时尚传播是中国普通高等学校本科专业，属于新闻传播学类专业，修业年限为四年，授予文学学士。

时尚传播专业旨在培养适应区域经济和文化产业建设需要，具备优秀的思想品德和时尚传播职业的认知，拥有新媒体传播与创意知识结构、多学科交叉思维与时尚艺术审美素养，掌握数字传播与时尚领域的基础理论知识和实践能力，适应媒体深度融合和时尚产业快速发展的应用型、复合型新闻传播专业人才。学生毕业后能够在时尚媒体、政府事业单位对外传播部门、时尚品牌企业、文化传播公司、文化艺术经纪公司、影视机构、公关公司、广告公司、电子商务企业等单位，从事时尚管理、时尚创意、时尚交互设计、时尚编辑、时尚摄影、时尚品牌营销、文案写作、秀场策划等工作。

20世纪下半叶起，传播媒介飞速变革，信息的传播模式发生根本性的改变。受众能动性的增强、信息传播的扁平化发展趋势等对文化传播和商业传播带来了全新的冲击。时尚从过去由小众群体把玩的点缀品和炫耀物演变为社会各阶层可消费的多层面、多定位、多选择的社交符号、娱乐载体和生活消费品。时尚传播在时尚和创意文化产业中，越来越发挥核心的连接作用，其利用产业链各环节资源整合，将时尚理念、产品与形象全方位推送，无形与有形并行，形成涡旋效应，爆发力逐渐显现。20世纪末，时尚传播研究逐渐引起各领域学者的关注。美国的马尔科姆·巴纳德（MalcolmBarnard）在《传播媒介：时尚》一书中曾对时装、传播和文化的关系进行过探讨。沃尔贝斯（MarianFrancesWolbers）在《解密时尚》（UncoveringFashion）一书中对时尚传播与媒介的关系进行了解析。他曾说：“时尚传播不仅是指Vogue之类的时尚杂志，而是指与时尚有关的各种信息。”进入21世纪，时尚传播逐渐向独立专业快速迈进，越来越多的学者开始从事时尚传播学的研究。同时，国内外知名艺术高校纷纷开设时尚传播专业，仅英国开设时尚传播专业的高校就近十所，包括伦敦艺术大学、伯明翰城市大学等知名高校；意大利有近六所高校开设该专业。另外，法国、美国、加拿大、印度和日本的高校也纷纷开设时尚传播专业。在中国，时尚传播专业在主流艺术院校已开始十余年。各校分别从新闻传播学或艺术学里派生出时尚传播专业，从不同学科分支出发，探索时尚传播学的发展之路。

时尚传播专业教育教学应坚持以马克思主义为指导，培养学生具有坚定正确的政治方向，以国家政治、经济和文化建设发展需求为基本原则，以我国高等教育定位和特点为参考框架，同时以行业标准和社会需求为导向，培养坚持马克思主义新闻观，坚持正确政治立场和方向，具有全媒体新闻传播知识和能力的应用型、复合型、创新型人才，以及具有全球视野和跨文化传播能力的国际新闻传播人才。

时尚传播专业需掌握新闻传播学相关理论知识和基本业务技能，拥有比较广博和扎实的人文科学概论和社会科学基本知识；了解党和国家新闻宣传的方针、政策和相关法规。掌握业界发展现状与变化趋势，了解外国行业和专业发展动态；了解并掌握计算机和现代新媒体技术基础知识以及相关应用。熟练掌握1门外语，在外语的听、说、读、写、译方面达到较高的实际应用水平。掌握科学的辩证思维方法，具有基本的人文社会科学调查研究能力。掌握媒介经营管理的相关原理和知识，具备一定的市场营销、媒介调查、媒体策划与运营等方面的知识和能力；了解并掌握创新创业的基本知识与技能，具备创新思维与一定的创业素质与能力。

时尚传播专业基础课程，主要包括新闻学概论、广播电视概论、广告学概论、传播学概论、网络与新媒体概论、出版与数字出版概论、新闻传播伦理与法规、马克思主义新闻思想(或马克思主义新闻论著选读)、数字媒体技术、新闻传播学研究方法等；核心课程包括传播学、新媒体概论、时尚文化概论、时尚文案写作、时尚创意设计、时尚项目策划、媒介心理学、媒介伦理与法规、融合新闻实务、图形图像处理、短视频创作、交互设计、虚拟现实内容开发、动态产品展示技术运用等。

参考资料

时尚传播专业实践教学环节主要包括专业实训课程和专业实习两部分，其中专业实训课程的总学时原则上不低于课程总学时的15%,总学分原则上不少于20学分。各高校应开发拓展校内与校外的实训基地，为学生创造提高实践动手能力的平台。各高校结合办学实际，可在实践教学环节中设置合理的创新创业学分以及创新创业学分积累与转换制度。

时尚传播专业学生也可以根据专业自身特点采用作品创作或撰写调查报告的形式毕业。作品创作的选题要密切结合本专业的理论知识，主题积极，符合党和国家的政策以及在公共媒体传播的各项要求，并且具有一定的创新性。调查报告的选题要与社会实际和专业领域密切相关，鼓励学生关注具有重要影响和一定典型性、普遍性的社会热点、难点和焦点问题，并且能够对实践具有一定参考和指导意义。

时尚传播本科专业毕业后，可以选择继续深造。研究生专业有传播学、传媒经济与管理、国际传播、跨文化传播等研究。

时尚传播专业毕业生可进入时尚传媒行业工作，包括国内外时尚报刊、时尚杂志、电视台时尚频道与时尚栏目、时尚类网站等;其次可面向国内外服装、化妆品、珠宝等时尚品牌、奢侈品品牌，从事时尚品牌策划、时尚品牌管理、时尚品牌营销传播的相关工作。也可报考长江航运公安局泸州分局、海口港海关等国家公务员单位。

时尚传播专业师资队伍的年龄结构、学缘结构、职称结构应保持合理性和稳定性。生师比原则上不高于18：1。新闻传播学类各专业的专任教师原则上不少于8人，一般应具有博士学位。各高校结合自身特点和实际情况，可聘请业界人士担任兼职教师。新闻学专任教师应具有相关专业的教育背景，青年教师（40岁以下，不含）原则上应具有博士学位。从事新闻传播业务课程教学的教师应具有实务工作背景或实务经验。有条件的高校和院系，师资队伍中应有一定数量的教师具有海外留学经历或跨学科教育背景。

时尚传播专业的各高校应为新闻传播学类各专业提供数量充足、功能完善、能够保障教学正常运行的教学设施。生均教学行政用房面积一般不小于14平方米；生均教学科研仪器设备值不低于5000元；生均图书不少于100册；生均年进书量不少于4册；百名学生配教学用计算机不少于10台；百名学生配多媒体教室和语音实验室座位数不少于7个，每年新增教学科研仪器设备所占比例不低于10%。

参考资料

2023年上海软科中国大学专业排名评级A+的学校共有2所，评级为B+的学校共有1所，其中评级B+及以上3所高校的专业排名依次为：

艾瑞深2024中国大学时尚传播专业排名（应用型），A++档次的学校1所，A+档次的学校3所，学校排名依次为：