李文道，男，博士，副教授。1994年进入山东师范大学教育系，教育学，本科生。1998年进入北京师范大学发展心理研究所，发展与教育心理学，硕士研究生。2002年进入北京师范大学发展心理研究所，发展与教育心理学，博士研究生。2006年进入美国明尼苏达大学，学习与培训。专著《良好习惯缔造健康人格》（副主编）获中国少年先锋队工作学会“十五”科研成果集和论文集一等奖，2006本科生毕业论文优秀指导教师。

姓名：李文道

性别：男

学位：博士

职称：副教授

2006.10-2006.12，美国明尼苏达大学，学习与培训

2002.09-2005.07，北京师范大学发展心理研究所，发展与教育心理学，博士研究生

1998.09-2001.07，北京师范大学发展心理研究所，发展与教育心理学，硕士研究生

1994.09-1998.07，山东师范大学教育系，教育学，本科生

2005.03-至今，首都师范大学教科院心理系，教学、研究、写作

2001.03-2002.06，联想集团，人力资源

大学生发展、自我管理习惯培养、性别与教育

专著《良好习惯缔造健康人格》（副主编）获中国少年先锋队工作学会“十五”科研成果集和论文集一等奖，2006本科生毕业论文优秀指导教师，2006

（1）“北京市中小学教师心理素质测评系统开发与应用”，北京市教育委员会科技发展计划面上项目，课题主持人

（2）“少年儿童自我管理习惯培养及其与社会适应的关系”，全国教育科学规划“十一五”，主持人之一

（3）“少年儿童行为习惯与人格的关系研究”，全国教育科学十五规划课题，主要参与者

（4）“大学生职业决策及其影响因素研究”，共青团中央2006-2007年度青少年和青少年工作研究课题，课题主持人

（5）“大学生同一性的发展特点研究”，学校专项经费资助课题，课题主持人

（1）《拯救男孩》，与人合著作，作家出版社，2010

（2）《十几岁决定孩子一生——自我管理习惯培养》，与人合著，漓江出版社，2008

（3）《良好习惯缔造健康人格》，副主编，北京出版社，2006

（4）《对付看不见的老虎——青少年心理减压自助手册》，译著，新华出版社，2005

（5）《发展心理学》（David R.Shaffer），译者之一，中国轻工业出版社，2005

（1）大学生同一性发展及其与亲子依恋的关系研究，《首都师范大学学报》，第一作者，2008．1

（2）大学生同一性与职业探索、职业决策困难的关，《心理发展与教育》，第一作者，2007．4

（3）职业探索理论及其对当代青年职业发展的启示，《中国青年研究》，第一作者，2007．10

（4）初中生的社会支持与人格的关系，《心理科学》，第一作者，2005．7

（5）初中生的社会支持与学校适应的关系，《心理发展与教育》，第一作者，2003．7

（6）中学生压力生活事件、人格特点对压力应对的影响，《心理发展与教育》，第一作者，2000．10