繁峙中学坐落县城西边，创建于1956年，初创时是初级中学，1970年开始招收高中生，由一所四规制高中、二规制初中的完全中学发展为十二规制的单办高中。

2019年，初中部从旧校区分离，迁至聚宝路东。

繁峙中学位于山西省繁峙县，座落繁峙县城西边府新街，至今已走过近个半世纪的风雨征程，四十多年来，繁峙中学在县委、政府和教育局县的正确领导下，本着“荡涤人类灵魂，开启人类智慧，培育有用人才”的办学宗旨。

恢复高考至今，繁峙中学先后为全国各个高等院校培养输送优秀学生3000多人，其中孙亚峰考入清华大学、北京大学、人大等国家重点院校的学生近400人；高校毕业后又出国留学的学生有255的个人。

2006年达线163人，2007年达线170人，连续两年创高考历史最好成绩，特别是2007年达线数和达线率在忻州市各县级高中学校排名第一。良好的荣誉一直保持至今。

繁峙中学已由建校初期的两规制单办初中发展成为拥有157名教职工，36个教学班，2400余名学生，教学设施比较齐全，师资力量比较雄厚的一所市级重点中学。

并且在原有基础上新建1500m的实验楼一栋，并投资70万元配备了现代化的教学实验器材；投资520万，建筑面积5061m的教学大楼，多方筹资40多万购买电脑78台，投影仪40台及其他的相关设备，装备了学生微机室和教师电子备课室，为繁峙中学今后的发展奠定了坚实的基础。拥有忻州小记者站。

以校长张万恒为代表的新一届领导班子，按照素质教育的要求和学校实际，组织实施了“三三四”育人工程，即以“三个创建”（创建文明校园、创建文明班级、创建文明宿舍）为载体，以培养“三种良好习惯”（生活习惯、行为习惯、学习习惯）为途径，以达到“四个学会”（学会生活、学会做人、学会学习、学习创新）为宗旨，大力开展文明校园创建活动。为使创建活动开展的扎扎实实、卓有成效，学校进行了周密的安排和部署，制定措施，落实责任，定期检查考核。活动开展过程中，学校还将书法绘画展览、校园歌手大赛、板报评比、体育竞技、劳技活动等贯穿于“三三四”育人工程之中，既丰富了校园文化生活，又推动了素质教育的开展。

全校在科学管理中，一是建立健全了各项规章制度。二是实行了全方位量化管理，以《教学工作量化实施细则》和《政教量化方案》严格考核，以量以绩予以计酬。三是引入竞争机制，学校采取由学生初选，校委会决定各班任课教师的办法，激励教师钻研业务，勤奋工作。四是制定了严格的考勤考绩制度。

深化教育改革提高教学质量

繁峙中学围绕教学质量的提高，一是大力开展树名师活动和中青年教师赛讲活动。二是经常性地组织有教学经验的老教师和青年教师“双向”听课，发挥老教师“传、帮、带”作用，提高中青年教师的教学能力。三是各教研组经常组织教师开展专题研究和学术讨论。四是鼓励教师进行脱产、半脱产进修。学校先后有32人通过进修由专科学历晋升为本科学历。先后有两人受到省级教育部门表彰，有24人受到市级教育部门表彰；涌现出省级学科带头人3名，市级学科带头人12名。全校共有高级教师18人，一级教师86人。

学校投资80万元的科技实验楼现已竣工；投资300万元的现代化教学大楼已列入在建计划。电脑入组室，“三机”进教室，为师生提供更多的教学资料和教学信息。

基础工业设施建设进一步加强，办学条件大幅改善，新建实验楼，投资配备了现代化的教学实验器材；建筑教学大楼，学校还多方筹资购买电脑，投影仪及其他的相关设备，提高学校硬件水平，加强教学管理质量。

尤其是在新一届校委会的领导下，2006年达线163人，2007年达线170人，连续两年创我校高考历史最好成绩，真正实现了跨越式的可持续发展。恢复高考至今，繁峙中学先后为全国高等院校培养和输送3000多人，考入清华大学、北京大学、人大等国家重点院校的学生近400人。繁峙中学也多次被授予县文明单位、县教育战线先进集体、县红旗单位、省文明学校等荣誉称号，被忻州市劳动竞赛委员会荣记集体二等功。

一分耕耘、一分收获。从1997年的高考本科达线96人，上升到2004年的121人，2004年本科达线率占全县的59%。工作成绩多次受到上级有关部门的表彰，先后被授予县文明单位，县教育战线先进集体、县红旗单位，省文明学校等荣誉称号，被忻州市劳动竞赛委员会荣记集体二等功一次。