宋东胜，男，广东省增城中学第28任校长，中国共产党党员。2013年5月13日，宋东胜同志被任命为广州市增城中学第28任校长。

1972年11月 出生于增城永宁

1990年6月 以优异成绩毕业于增城中学，因身体原因未被华南理工大学录取，填报广东第二师范学院被录取

1994年1月 加入中国共产党

1994年7月 参加工作

1997年7月 任郑中钧中学校团委书记

2000年8月 任郑中钧中学副校长

2007年9月 任增城中学副校长

2013年4月 起任增城中学校长

（2013年高考前仍兼任2013届高三20班数学教师）

增城区先进教育工作者

增城市教育系统优秀共产党员

增城市先进劳动者

增城市“十五”教育科研先进工作者

广州市先进教育工作者

“广州市增城中学”创办于1928年，作为增城市最好的中学，2008年被确立为广东省国家级示范性高中，从2010年到2012年，增中在广州市高三毕业班工作评比中分别获得一等奖的第三、第二和第一名的成绩，相比于中考时的入学成绩，增中在高考中获此殊荣，显然是一所“低进高出”、加工能力特别强的学校。

增中为何能屡创佳绩？现任校长宋东胜说，增中85年办学的精华凝聚成六个字：人文、人本、人和。人文，以人文的教育观来教育人；人本，以“以人为本”的价值观来塑造人；人和，以人和的社会发展观来发展人。“在此办学理念的指导下，增中逐渐形成了‘法治、德治、情治’的管理模式：以法治为基础，以师德、教风来引导，相信很多学校都如此，但增中的治校法宝却是最后一项——‘情治’，即以情兴校。”

宋东胜说，“以情兴校”，首先是对老师“用情”。“学校就是一个磁场，关键是你能不能把人才吸引过来。增中现有在职、在编、在岗的老师423人，来自全国25个省市自治区。招聘来的老师一下火车，学校就派专车去接；来到学校后，住房等已安排妥当。”

对老师“用情”的另一方面是给老师极大的自由。“我们从不勉强任何一位老师，辞职、调离、续聘都由老师自己选择，我们的口号就是：认真工作、快乐生活。”对老师用情到如此地步，也难怪，在增城区，老师们都以在广州市增城中学工作为荣。

“‘以情兴校’不光要对老师‘用情’，对学生更应‘用情’。在学习上，学校努力做到‘有教无类’和‘因材施教’。高三毕业班的学生每次大考完，老师都会把学生成绩的数据分析做好，哪个学科哪个模块是短板，并细化到每个学生的每一科目，再由各科老师一对一辅导。”宋东胜说。

在生活上，增中的“用情”更是细化到了方方面面。学生宿舍有独立的空调、24小时热水供应、A类饭堂……宋东胜说：“学校远离市区，万一学生晚上有事或者心理有什么问题，找谁倾诉呢？”所以，从2005年新校区开办以来，学校就规定，校长和副校长公布自己的手机号码，24小时开机，无论是学生还是家长，只要有电话或短信，校长都会立马回复。

宋东胜说：“学校不是只培养高分的学生，不是一味地搞应试教育，而是希望学生能够全面发展，所以，我们首先关注的就是学生的身心健康。”

“在课程上，我们严格按照国家课程标准开课，从不偷工减料，更不会砍掉艺术、体育等科目。甚至在高三，越接近高考，我们越增加体育锻炼的时间。我觉得后期是复习的高原期，整天坐在教室里，大脑很容易麻木，而补充大脑养分最好的方法就是体育运动和欢笑。最近我们就鼓励学生到千人大礼堂去放声高歌。”学校有20多个社团和俱乐部，学生一进学校就要求他们三年必须学会一种乐器，至少学会一种健身本领。

“其次，我们要求学生品行要好。现在很多学生缺乏主动关心和尊重别人的意识，所以，我们除了开展爱国主义教育、集体主义教育外，还特别开展了感恩教育，让学生真正做到感恩母校、孝顺父母，这也是我们‘以情兴校’的方式之一。”

增中偌大的校园里有8万多平方米的花草树木，“种植这些花草树木没有用政府一分钱，全靠校友在‘回报母校一棵树’的活动中种起来的。”宋东胜说，每年的植树节，不少校友会回母校，有的拖家带口，有的一家三代，“他们这是对母校的一种眷念，更是一种感恩。我们始终坚信，今天你帮助了学生，他日学生一定会回报母校、回报社会的。”

在“以人为本”的理念下，增中也重视学生的学习成绩，“其实重视学习并非只是重视成绩，我们重视培养学生学习的能力，因为学习也是一种技能，掌握了这种技能，他们今后进了社会也就能不断地自觉地学习。”宋东胜说，在教学上，学校强调“四有效”，即有效备课、有效授课、有效辅导、有效作业。“如今是一个终生学习的时代，我们更希望培养学生不是只会学习，而是热爱终生学习。”