《活教育要怎样实施》是由陈鹤琴撰写的文章，最初发表于1942年《活教育月刊》第2卷第7、8期。文章详细介绍了活教育的实施方案，涉及其目的、实施对象、课程设置以及教学方法等方面。陈鹤琴提出了活教育的三个主要目标，并强调了一些基本原则。

陈鹤琴主张摒弃传统的“书本万能”观念，提倡学生通过直接接触自然和社会来获取知识。他强调了教学过程中应遵循的原则，如注重学生的直接经验、促进全面发展、鼓励自主探究、提供积极反馈、进行具体的比较分析、开展集体竞赛以及实行分组学习等。

活教育的目标群体涵盖了从幼稚园到小学六年级的学生。针对不同年龄段的学生，陈鹤琴提出了相应的课程安排。对于幼稚园至一年级的学生，他建议采用小单元制；而二年级至三年级的学生，则除了国语和算术科目外，其他课程可以采用大单元及活动中心的方式进行编制。

此外，陈鹤琴还就实施活教育所需的师资力量和教学设施提出了相关建议。他认为，教师应该具备适应新教育模式的能力，并且学校应当配备必要的教育资源以支持活教育的实践。

《活教育要怎样实施》一文后来被收录于《陈鹤琴全集》，成为了解和研究活教育的重要文献之一。