上海东方文化职业学院于1993年由张鸿儒先生出资创办，注册时名为东方文化学院。十年来，办学以诚信为本，坚持教学质量，以高等教育学历文凭考试的教育模式，先后为社会培养了1400余名大专毕业生，就业情况良好，广受社会欢迎2003年3月，上海市人民政府批准学院正式建校，规定为民办性质、专科层次、学制三年的全日制普通高校。学院招生列入国家统一计划，具有独立颁发专科学历文凭的资格。2005年经上海人民政府批准，上海东方文化职业学院更名为上海震旦职业学院。

上海东方文化职业学院于1993年创办，注册时名为东方文化学院。2003年3月，上海市人民政府批准学院正式建校，规定为民办性质、专科层次、学制三年的全日制普通高校。正式建校后，在“三个代表”重要思想指导下，学院进一步加强对全校师生的政治思想教育，深化教育改革，狠抓教学管理，并加快校园软硬件建设。2005年经上海市人民政府（沪府〔2005〕83号）批复同意，上海东方文化职业学院更名为上海震旦职业学院，同时撤销上海震旦职业技术学院（筹）。

在校的全日制学生39个班（含两届尚未毕业的学历文凭考试学生），总数为2303人，其中住宿1015人学院教师和教学管理人员200多人，主要是本校招聘的教师以及来自上海大学、上海财经大学、上海理工大学等高校的退休教师及部分尚未退休的兼任教师。其中，具有高级职称者占70%以上，双师型教师占25%。学院已加强了引进人才的力度，抓紧了专职教师队伍的建设。

学院设置有社区管理、新闻与传播、广告策划与制作（非艺术类）、应用艺术设计（艺术类）、文秘、国际商务、保险、旅游管理、计算机信息管理、英语（商务）、日语（商务、中日合作）计11个专业．2004年计划招生1060名。

教育学院成立于2016年4月，学院由知名基础教育专家钱源伟教授领衔。

2024年1月学校官网显示，学院现设有公共卫生与护理、机电工程、经济管理、教育、东方电影等5个二级学院以及31个专业。

东方的专业都很适应人才市场的需要，都有广阔的前途。如果一定要在其中分出哪些是我院最具特色的专业，那么就应该是新闻与传播，社区管理、广告策划与制作了，因为在专科层次里，无论是公办院校，还是民办院校，东方最早创办了这三个专业，师资力量也最强，最早有毕业生，去向也很好，可以说供不应求。

未来五年间，我院还将以适应21世纪现代化教育需要为目标，建成有现代民族文化风格、充满时代气息和文化氛围的美丽的现代化校园。总体要求是，正门的教学大楼设计庄重大方，要成为上海重点建设的一城九镇之一的罗店地区的标志性建筑。整个校区绿化率达45%以上，要使东方文化学院成为花园单位。校区各幢建筑单体布局已通过规划局的审批。正在按设计要求分期实施根据规划，我院计划在新校区建设的总建筑面积为72600平方米平方米各类建筑，其中包括二幢教学楼，一幢餐厅楼，五幢学生宿舍，一幢对外文化交流中心大楼，一幢文化艺术中心大楼，三幢专家楼，三幢教师公寓，一幢教学实验大楼，一幢功能齐全的室内体育馆等。

为了适应学院的发展和改善教学条件，2002年学院在上海重点建设“一城九镇”之一的宝山罗店镇征地200亩建设新校区。2003年1月宝山校区动工，一期工程建筑面积30000平方米。教学大楼、学生宿舍、餐厅等均于当年封顶，在2004年秋新生入学即可投入使用。二期工程建筑面积约5万平方米，计划于2006年底竣工，可以满足全日制4500名学生的学习生活需要。

正式建校，学院进入了一个新的发展阶段。在此重要时刻，全体办学者经过深入讨论制订规划，形成共识：必须坚持依法办学，规范办学，育人为先的办学指导思想，以“知行厚德，修己自强”为校训，和衷共济，改革创新，不断提高教学质量，为把学院建成一所立足上海，面向全国，规模中等，质量一流，具有显著应用文科特色的高等职业学校而努力。

按照上海市城市发展的需要，我院力争在5年内建设成一所立足上海，面向全国，规模中等，质量一流，具有显著应用文科特色与专业影响力的高等职业学校。

未来五年间我院规划在现有专业的基础上，发展成四大类二十个左右专业：

社会管理类：社区管理、社会工作、秘书、人事管理、经济法律事务、律师事务；

文化管理类：新闻与传播、文化市场经营管理、信息管理与计算机应用、旅游管理、英语、日语；

经济管理类：工商管理、市场营销、国际商务、汽车商务、会计、金融保险；

艺术设计类：应用艺术设计、广告艺术设计、服装艺术设计；

在以上专业中力争将社区管理、新闻与传播、广告艺术设计建成市级示范性专业。

随着开设专业的增加，今后每年招生计划数确定为1500人；从而在五年后，在校学生数达到4500人。到2008年，争取有四分之一至三分之一的专业，提升为本科层次的高职。

据2024年1月学校官网显示，学院设有5个二级学院，开设31个专业。

未来五年间，我院师资队伍建设的前景是：

1、教师总数330人左右（师生比为1：14），其中由我院招聘入编承担三金的110人左右；60—65岁具有高职称已退休，稳定在我校执教的110人左右；尚未退休而接受我院聘任兼职的110人左右。

2、结构合理。在年龄结构上体现老、中、青的合理分布，在学科上突出重点，顾及一般；具有丰富实践经验的“双师素质”教师五年间计划由占全体教师总数的27%提高到50%；具有硕士以上学历的教师提高到60%；能够从事双语教学的教师占到30%；能够自行制作多媒体课件并使用多媒体手段进行教学的占到70%.

3、每个专业要培养2—3名学科带头人，争取8—10门课程达到市级精品课程的水平。

4、为了加强对学生操作技能的系统训练，建立学院模拟实验中心（包括模拟法庭、模拟采访、模拟调查等）和加强实习基地建设，注重模拟带教与实习指导师资队伍的建设。与此同时，每一门专业课都要请该行业具有丰富实践经验的第一线专业人员开设案例教学讲座，组建稳定的校外讲师团。

2017年5月，上海震旦职业学院荣获全国职业技能大赛虚拟现实（VR）设计与制作赛项全国上海赛区选拔赛二等奖。