师保国，男，1978年6月生，汉族，河南安阳人，1999年12月加入中国共产党，2006年7月参加工作，北京师范大学心理学部发展与教育心理学专业毕业，教育学博士，教授。现任首都师范大学研究生工作部副部长兼研究生院副院长，心理学院教授、博士生导师。曾主持首都师范大学校级科研项目“流动与儿童创造性的关系”，参与林崇德教授主持的教育部人文社科重大攻关项目“创新人才与教育创新”（03JZD0034），参与申继亮教授主持的教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“处境不利儿童心理发展状况与教育对策研究”（04JZD0026）以及全国教育科学“十五”规划重点课题“指向问题解决的教学：提高学生问题解决能力的方法与途径”（BBA010051）等多个项目。

截至2020年10月，总文献量为37。

曾任首都师范大学心理学院副院长。

负责研究生党建与思想政治教育、奖助及学籍管理工作。

儿童青少年的创造性表现、影响因素及其心理、认知神经机制；教师对学生的创意评价及其机制；

创造性与心理健康的关系；

学生创新素养的内涵、测评及其培育；

跨学科学习（综合课程、STEM教育、创客教育）对学生创新素养的促进；

特殊儿童（如流动儿童）的心理发展状况与教育对策。

主持或参与国家自然科学基金面上项目、教育部哲社研究重大专项、国家社科基金重大项目、科技部创新方法工作专项、教育部人文社科等10余项课题，发表学术论文80余篇，翻译或参编著作、教材多部。

研究成果得到教育部基础教育司采纳，获北京市哲学社会科学优秀成果奖、朱智贤心理学奖等奖励。

担任10余个SCI/SSCI期刊审稿人。

教学方面，主持北京市高等教育本科教学改革创新项目及学校重点/一般教改项目多项，获评北京市高等学校青年教学名师和北京市高等学校优秀专业课（公共课）主讲教师，主讲《人格心理学》课程入选首批国家级一流本科课程。

中国心理学会教育心理专业委员会委员，中国心理学会心理学教学工作委员会委员，北京市教育学会创造教育专业委员会第六届理事会副理事长。

2007年9月被评为首都师范大学2006-2007学年优秀论文指导教师； 2008年3月1日 获得第三届“朱智贤心理学奖”；2008年5月获得首都师范大学2008年度青年教师教学基本功竞赛二等奖；2009年9月 被评为首都师范大2008-2009学年优秀主讲教师。