《教学与管理》系国家新闻出版总署批准，面向国内外公开发行的教育类学术期刊。《教学与管理》创刊于1984年，创刊伊始为季刊，1997年扩容为月刊，2000年扩容为半月刊，2001年扩容为旬刊。旬刊包括：上旬（中学版），中旬（小学版），下旬（理论版）。教学与管理所刊文章被人大“中小学管理”专题全文转载的数量连续五年居全国同类刊物之首。本刊只刊发基础教育文章。

刊名：教学与管理。

Journal of Teaching and Management 主办：太原师范学院。

周期：旬刊。

出版地：山西省太原市。

语种：中 文;

开本：16开。

ISSN：1004-5872。

CN：14-1024/G4。

邮发代号：22-103。

历史沿革：

现用刊名：教学与管理。

创刊时间：1984。

核心期刊：

中文核心期刊(2008)。

中文核心期刊(2004)。

期刊荣誉：

社科双效期刊。

《教学与管理》   杂志系国家新闻出版总署批准，面向国内外公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号ISSN1004-5872，国内统一刊号CN14-1024/G4，四封彩色印刷，内文80页。创刊于1984年，创刊伊始为季刊，1997年扩容为月刊，2000年扩容为半月刊，2001年扩容为旬刊。

《教学与管理》杂志系国家新闻出版总署“双效期刊”、中文核心期刊目录、全国综合教育类“核心期刊”、全国教育学院学报研究会“优秀期刊”、北方优秀期刊、山西省一级期刊。

《教学与管理》杂志所刊文章被人大“中小学管理”专题全文转载的数量连续五年居全国同类刊物之首。

《教学与管理》四封彩色印刷，内文80页。《教学与管理》分上、中、下旬三个版发行，教学与管理（上旬刊，中学版）为中学服务，每月1日出版，全年12期。教学与管理（中旬刊，小学版）为小学服务，每月15日出版，全年12期下旬刊，理论版）为教育理论工作者服务，每月20日出版，全年12期。

《教学与管理》杂志分上、中、下旬三个版发行。

中学版

每月 1 日出版，全年 12 期，邮发代号 22-103 。

杂志栏目

理论研究，教育管理、办学改革、学校管理、学生管理、师资建设、班级管理、教研活动、教育科研、调查研究、德育建设、教育法制、教学技能、教学研究、教学方法、教材研究、考试研究、外国教育。

小学版

每月 15 日出版，全年 12 期，邮发代号 22-106 。

杂志栏目

学校管理、班级管理、学生管理、管理案例、教研活动、实践活动、品德教育、学校法制、学法指导、课堂管理、教学技能、教学研究、教(fa)集锦、教学案例、教学设计、教材研究、课外作业、考试指导。

理论版

每月 20 日出版，全年 12 期，邮发代号 22-151 。

杂志栏目

教育理论、教育管理、学校管理、班级管理、师资管理、教学管理、教育科(yan)、调查研究、(de)育建设、心理健康、教师论坛、教学技能、教学研究、教(fa)研究、教学实验、信息技术、考试研究、外国教育。

《教学与管理》系国家新闻出版总署“双效期刊”、全国综合教育类“核心期刊目录”、全国教育学院学报研究会“优秀期刊”、山西省一级期刊。所刊文章被人大“中小学管理”专题全文转载的数量连续五年居全国同类刊物之首。《教学与管理》与2008年和中州期刊联盟合作。

坚持四项基本原则，以宣传党的教育方针、促进教育事业发展为己任，以研究学校管理理论和教学理论、深化管理和教学改革为重点，竭诚为我国基础教育的发展服务。

一、来稿以5000字左右为宜，文章摘要、关键词以及文章题目、作者姓名(用汉语拼音，姓在前名在后)、工作单位须同时译成英文。

二、作者简介包括以下内容：姓名、性别、民族、籍贯、学位、工作单位、单位全称、所在省市、职务、职称、研究方向，以及通信地址、邮编，E-mail、电话。

三、来稿摘要约200字左右，摘要应客观反映论文的主要内容，具有独立性和自含性，附关键词3—8个。获得基金资助的项目文章应以标识注明项目内容，并在括号内注明项目编号。

四、文末“参考文献”只需选用主要的、已公开发表的，并按其在文中出现的先后进行编号和标注。注释内容包括：作者、书(篇)名、出版单位、版次、页码等

1、写清中图分类号，文献标识码(向图书馆索取)。

2、国家省部委以上（含）的基金资助项目（含子项目）的名称、颁发部门及编号（三项齐备）。

3、请将中、英文标题，中、英文摘要，中、英文关键词注明。请将第一作者与导师的简介（姓名，性别，出生年月，民族，学历，专业，从事的工作）写清楚 (中英文) 。

4、文章中务必注明作者的地址，邮编等。

5、论文结尾，指明作者的创新观点。

6、排版要求：WORD格式4000字左右,4号字。

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（注：本封面仅供参考）