（2012.1，中国青年出版社）1、此书是80后人气作家安宁，以大学老师的身份，对于90后大学生的观察与窥视。这是我成为大学老师的第一年，也是曾经引以为傲的80后的我，突然间觉得自己老去的一年。只是，一旦坐到台下，身份还是不自觉地从A面的老师，转到B面的学生。
图书基本信息
书名：我在讲台上看你
出版社：中国青年出版社
作者：安宁
出版时间：2012年1月底
定价： 25元
页码： 248页
开本： 16开
字数： 128千字
ISBN： 978-7-5153-0040-5
作者简介
安宁（真名
安宁），
巨蟹座女子，80后人气作家。文风犹如个性，兼具柔软
温情与犀利幽默。已出版长篇小说与作品集18部。代表作品：《蓝颜，红颜》《试婚》《见喜》《
聊斋五十狐》《艺术学院》。曾获2009年度
冰心儿童图书奖、2009年度
北京鸭首钢篮球俱乐部市政府优秀青年原创作品奖等多种奖项。另有繁体版在
台湾省等地发行。生于
泰山，读于
北京市，居于青城。外语学士，文学硕士，
电影学博士。曾任中学外语老师，出版社编辑，现为
内蒙古大学艺术学院老师、副教授。
安宁出版的18本书
《花儿来得及》 （2009.4，
华东师范大学出版社）
《蓝颜，红颜》 （2009.12，
时代文艺出版社）
《唐豆的烦恼》 （2010.4，
广东新世纪出版社）
《
这么疼，那么爱》 （2010.5，山东文艺出版社）
《
少年自私事》 （2010.10，苏州
古吴轩出版社）
《中国电影中的两性关系（1978-2010）》（2011.5，
南京大学出版社）
《我在讲台上看你》 （2012.1，中国青年出版社）
《艺术学院》 （2012.1，中国青年出版社）
内容简介
1、此书是80后人气作家安宁，以大学老师的身份，对于90后大学生的观察与窥视。两代“叱咤风云”的人，在教室里相遇，一定会碰撞出比之前的任何师生，都更为耀眼的火花。所以，“在讲台上看你”，这样的看里，有窥视和对弈的味道，也有祛除媒体对于两代人浮躁夸张的臆想和猜测的深意。
2、本书文风以幽默犀利尖酸刻薄为主，挑战传统观念赋予大学老师的儒雅知性形象，并用不“宽容”甚至“嫉妒”的坦荡态度，看待台下将80后逼迫至黯淡无光的90后们。这样的态度，或许会让一些读者不悦，但也必定引起另外一些读者的阅读快感。
3、混迹期刊界长达10年的人气作家安宁，被读者称之为80后一代人的“代言人”，她对于80后一代的观察，因为其身处其中，便显得格外真实动人，并能引起同龄人的共鸣。所以在对90后的观察上，此书便因为有了身份上的对比，而显得更为深刻且贴近两代人心灵的距离。
4、此书虽然是以随笔的“散漫”形式，从不同角度写作小“专题”，但事实上有着提前规定好的非常统一的风格和完整主题。6个专辑，分别涉及90后大学生的课上观察、爱情态度、与80后老师们的冲突和摩擦、80后老师们的小自私、90后的毕业与工作、两代人的淡漠与宽容。这其中又以“大学第一课”开篇，以“最后一课”作结。6个大的主题，便将两代人迥异的人生观，详细地凸显出来。
图书目录
第一辑 80后种桃，90后收李
曾经种下的桃树，以为会挂满饱满甜美、养阴生津的桃子，不想，结出的却是不可多食、损伤脾胃的李子，而且，还让更生猛的一代，全摘了去，尝一口，便嘻嘻哈哈地丢掉，从沉默不言的“桃李”树下离开，去往那更五光十色的生活。
第二辑 宁要爱情，不要导师
曾经被
高中时的老师们，深恶痛疾、围追堵截的爱情，就这样成了一代人的心中，最光芒四射想要奔赴的大学，或者，哪怕无数次重修，并历经千辛万苦才能通过，也要义无反顾去学的课程。而我们这些自以为可以浸润灵魂的老师们，最好的姿态，大约，是闪身让路，给无所不通的爱情。
第三辑 谁在网上恶评了我
我永远猜不出，哪个学生在甜甜地给予我一粒糖果之后，一转身，跑到网上，跟朋友们指责我哪句话伤害了他的心。所以我只能神采飞扬地讲完课后，等待着那些来自于网上的一只又一只的触角，将我的林林总总的八卦隐私，一点一点，抓挠出来，一直到，网上网下，妇孺皆知。
第四辑 老师的那点小心眼
太阳下最光辉的那个职业，其中的人，未必就时时刻刻地高尚且无私，很多时候，自私虚荣起来，原本不分什么职业的高低与贵贱。
第五辑 毕业后才应索要的分数
许多年后，假若他们在画画或者唱歌的时候，突然间想起某一首诗词的意象，那么，这时的他们，应该记得向母校索要一个满分的荣耀。这个分数，穿越时光，打在此时，才是恰好。
第六辑 只是一程相伴
这一程互为师生的缘分，大约，就像乘坐同一辆车去上课的同事们。彼此打一声招呼，或者道一声早安，闲聊几句天气，便可以度过这短短的30分钟的行程，奢求更多，不过是徒增烦恼。
作者自序
这是我成为大学老师的第一年，也是曾经引以为傲的80后的我，突然间觉得自己老去的一年。因为，站在我面前的，是比我整整小了10岁的90后的学生们。
我们这一代，在这个喧嚣的社会，尚不能“三十而立”，更新鲜的一群人，便如汹涌的波涛，在阳光下闪耀着不可一世的光华，前赴后继地涌来。我有时候在讲台上看着他们，会觉得忧伤，因为他们像极了凶猛的野兽，在暗夜里，散发着光芒，对于看上去即将成为社会中流砥柱的80后一代，毫无畏惧。有时候，我也会生出微微的嫉妒，看他们如此地饱满恣意，张扬跋扈；世界在他们的掌心里，似乎可以随时翻覆；而渐被镁光灯冷落的我们，除了这样难过地注视着他们不息奔腾，放肆喧哗，不知珍惜地蹉着着世上所有的好，根本就无计可施。
曾经被时代赋予了太多个性上抽象却犀利的词汇，譬如骄傲，任性，啃老，孤独，虚荣，物欲，叛逆，自私等等，所以当90后们成长起来，这些元素，便自然而且愈加锋利地，过渡给了他们。我一直以为他们会与我们一样，反抗这些被强加的特质，犹如反抗种种呼啸而来的舆论的压力。可是，我发现，他们根本就对此毫不介意。这样的不介意，是一种更不可阻挡的背叛的力量，它极具破坏性，与传统的潮流，泾渭分明，格格不入。过往的历史站在他们面前，是沉睡还是苏醒，与蓬勃向上的他们，有什么关系呢？
其实我一直仰慕这样的态度：高傲的，随意的，毫不犹豫的，从容不迫的，自信的，达观的，能够勇敢放下一切的。当80后一代，在被房子车子物价婚姻工作升职等等物欲化的东西，阻碍住，不知是该挣脱还是作茧自缚的时候，90后一代，对此根本就嗤之以鼻，不屑一顾。他们挥霍青春，嘲笑传统，鄙夷严肃。世界不是他们的，可是世界却用特殊的方式，如此宠爱放任着他们。
我想起十年前的自己，曾经有同样青葱闪亮的容颜。我从小城镇走入大城市，我试图与这个世界对话，平等地从容地对话，但总是失败。我终归没有而今一代人物质丰裕、繁花似锦的青春，所以，写下这些文字，偶有嘲讽，间或刻薄，我想不过是因为，我这样嫉妒他们璀璨铺排的年华。
可是，这又有什么呢，80后一代，嫉妒90后一代，不过是说明，我们也曾经有过，这样任人言说的飞扬跋扈的葱郁时光。当我在讲台上注视着他们，我不过是在深情注视并眷恋着，曾经属于我们的光华。
是为序。
内容节选
新老师培训，要上一个月的课，所学内容，都是枯燥乏味的教学理论和教育心理学。如果遇上一古板保守的老教授，暮气沉沉地讲下去，一上午课下来，推门见到那青天白日，估计有出了监狱的无所适从。但在这样一所省城的
师范大学，也并不指望会有京城里来的名师大腕，为年轻老师们上一堂精彩的示范课。所以刚刚得知要耗费周末大好时光参加培训的时候，我与其他几个刚刚毕业的大学老师，便蠢蠢欲动，看到时能否成功出逃。
但第一节课之前，还是抱着一丝希望，想着或许幸运，遇到一有深内涵和超然气质的教授，不仅可以有视听享受，还可借课下时间，过去攀谈几句，好歹，现在也是老师身份，他再怎样骄傲，看在同行的份上，还是会惺惺相惜的吧；如果是这样，一个月下来，岂不是也可以认识一些将来于己有利的名师？
这样不纯的目的，很快便化为泡沫。正巧赶上这个城市的雨季，功能衰竭的交通与下水道，让这个城市，几乎成了泽中之国。尽管心怀侥幸，想着老师或许迟到甚至旷课，但还是像做学生时一样，乖乖地早起，打车历经一个小时，到了所在的教室。铃声响后有十分钟，老师才姗姗来迟。一进门看到教室里黑压压的人群便张大了嘴巴，吃惊道：原以为今天下雨，你们都会迟到，或者干脆不来，没想到竟然如此准时，看来我们做老师的，还是比学生要素质更高。当下便有外校老师在旁边小声回应：您要早说，我还真就不来了。这一句让我突然想起一次正要检查给学生布置的作业，下课铃声突然响起，我宽宏大量，笑说：那么就到这里吧，暂且放同学们一马，作业不检查了。嘘声一片中，我听到有男生悻悻然接道：早知道就不做这作业了。
原来老师与学生一样，对于台上人的恩赐，常常不觉得是一种感激，而是刀锋一转，将那锐利的刀刃，漫不经心地滑过好心人的心口。这样一想，也便原谅了那个无情揭开人之冷漠真相的男生。
只是，一旦坐到台下，身份还是不自觉地从A面的老师，转到B面的学生。瞅那台上的人，无论如何都不顺眼，觉得穿着太土，声音也不美妙，讲课更是有气无力，差一点就谱成了催眠曲，将阶梯教室里200多号老师，全都讲睡过去。极具戏剧意义的是，那老师讲授的内容，是如何增加学生兴趣，提高课堂质量，而他自己，瞅见台下千姿百态的“学生”，不知有没有觉得心内难过，并像我一样，在台下某个学生的鼾声里，瞬间便失去了继续讲课的欲望。
那老师大约后悔留了10分钟的休息时间，让一些老师，借了课下的混乱，提了
书包走人。反正名字已经签过，也不会点名回答问题，所以再坐下来听课，简直是浪费光阴。如果旷课，并不会被扣分或期末不及格时不时“要挟”一下的老师们，甚至在课安静上着的时候，就大步流星地走出教室。而且，连台上的老师可怜兮兮地恳求说，“麻烦各位老师再忍耐一下”，也不搭理。若是台下坐着的是学生，而不是老师，大约，台上小心恳求的面容，会变成青紫愤怒的模样。
接下来的情形，更是惨不忍睹。我和几位老师，为了享受难得的周末好时光，约好了轮流去签名报到。而且，这唯一去签到的人，也懒惰听课，大笔一挥，便趁师不备，偷偷从后门溜走。听说，200多人的培训，最悲壮的时候，只有稀稀拉拉的二十几个人，带着点同情，陪伴那台上声音苍凉寥落的老师。
据说，有那所学校的老师，一日仓皇出逃之时，在门口，恰好碰上自己班里一个不务正业的学生，叼着烟卷从教学楼里悠闲而过。老师当即变换了角色，厉声喝道：上课时间，去做什么？！学生脸上有一点愧疚，但声音里并没有多少的惧色，辩解道：老师讲得太枯燥了，出来溜达溜达，呃，一会就回去的。这学生说完了，又不怀好意地瞅瞅老师手中听课的资料，还有门口虚掩着的阶梯教室的门，试探道：老师，您刚才是不是，也在上课？这位自以为还可以镇住学生的老师，当即红了脸，愠怒道：这与你有什么关系么？！
猜想那学生回了教室，一定会将此事，当成
麦当劳里新出炉的
薯条一样的八卦，传播开去。只是为人师长的我们，这一次，除了保持沉默，找不到与扣分一样有效的方式，记那学生一罪了。
《80后种桃，90后收李》
网络上天天90后的鲜活新闻，学生们的语气也跟着水涨船高，动不动就拿出时代先锋的姿态，教育我这80后落伍的老师。
一次某女孩当众问我究竟芳龄多少，我看着他们新鲜水嫩的面容，便有些羞涩自己马上奔三的“老迈”，于是模糊回答道，反正姐姐是叫定了。女孩不依不饶：10岁也是姐姐，1岁也是姐姐，您不至于也是90后吧。我只好笑着招了：姐姐我比你们大10岁呢！旁边一个还带着点童声的女孩即刻悄悄接上一句：好大啊，我要这么大，像老师一样卖力挣钱供房子，不知道该有多难过。说完了又低头拿出镜子来，看看自己的眼角，又抬头瞥一眼我的，然后才心满意足地继续听我说话。
那一刻我觉得那个女孩就是一面镜子，照见了我眼角的皱纹，也照出了我在跨入30岁之后的悲伤。挥霍青春的时代，早已经不属于我。我所能做到的，大约便是倚在窗前，看他们在阳光里，幸福地叫喊，奔跑，撒欢，并腾起可以将我们这一代人，埋葬在背景里的阵阵烟尘。
他们还毫不掩饰地问我一个月挣多少钱，我幽默说：
白居易一个月挣5万人民币，老师一年还不到5万呢。学生们一片哗然：老师你那么穷，干嘛不跳槽呢，死守着这份穷酸的工作，还不如回家跟爹妈撒娇要零钱花好。我于是倒苦水，我不是富二代，我爹妈也没多少钱，而且我还要供房子，老大不小了，生孩子也耽误不起，如果跳槽，势必不稳定，我已经没有精力像你们一样，胡乱折腾了。学生们便集体发出一声带着同情意味的悠长的“哦”，还有人丢嘴里一块
口香糖，嚼得很肆意，好像一个毫不动容的看客，听我一通牢骚，笑笑走开，继续过自己悠闲自在的生活。
学院里有一美女老师，刚过30岁，但热爱臭美，每次上课穿衣服，都势必不重复，避免给学生造成审美疲劳。不过学生们对她这样的苦心，毫不领情。还屡屡打击她的自信和爱美的热情。某天她穿了一件有些紧身的裙子，大约是显出一些身上的赘肉来了，所以在转身去黑板上写字的空当，下面即刻有一个男生大声道：嗨，老师，您该减肥了，否则会有婚姻危机哦。美女老师当下觉得人生悲凉，回道：你们就学不会奉承别人么，嘴巴这么损，将来怎么会有女孩子喜欢，我看你们这一代人，谈个正常点的恋爱都有危机。另一男生不紧不慢地接过去：嗨，老师，正常恋爱就是以结婚为目的的吧，伟人说了，不以结婚为目的的恋爱就是耍流氓，我们就是想耍流氓呢，看人家四川仔心态多开明，将谈女朋友叫耍女朋友。美女老师有些气结：那你们出去耍，老师还是想过踏实日子。男生们听了都嘿嘿笑：老师，逗你玩呢，踏实日子离我们远着呢，等我们像您一样大年纪，也玩够了，就一定踏实去。
同龄的同事们，都慢慢被这些学生们给磨出了好脾气，因为实在是没有办法，谁让我们在他们嘴里，成了“老人家”呢，而且，80后一代人，终于被媒体弃之不理了，原来在天上捧得高高的，现在全脚踏实地养家糊口过日子了，就算为了不让领导K，也不能跟这帮小子们，一般见识。有同事说得更狠，让这帮人，一年年地骄傲去吧，总有一天，我们生的2010后，会用一声响亮的“叔叔阿姨”，压住他们的风头；而且，就他们这几两啃老的本事，没有我们被高房价高物价低就业零薪水折磨过的经历，还想成中流砥柱，纯粹是痴心妄想；不信，我们走着瞧，看看过上10年，哦，不，过上20年，他们都未必有我们这样的本事，80后30岁不能立，他们90后一代，估计，40岁能在潮流里立足，就算不错了。
其实我知道同事的这番愤慨，只是因为我们老了，30岁一过，就成了一个迈向平庸的为生活而奔波的人，昔日那些媒体眼中的另类、孤傲、锐气、不羁，全都被现实给磨平了。曾经种下的桃树，以为会挂满饱满甜美、养阴生津的桃子，不想，结出的却是不可多食、损伤脾胃的李子。而且，还让更生猛的一代，全摘了去，尝一口，便嘻嘻哈哈地丢掉，从沉默不言的“桃李”树下离开，去往那更五光十色的生活。
参考资料
Warning: Invalid argument supplied for foreach() in
/www/wwwroot/newbaike1.com/id.php on line
362