同军咸，享受政府特殊津贴专家，正高级教师，特级教师，中国教育学会学校体育研究会理事、中国学校体育杂志学术研究会委员，
陕西师范大学硕士研究生导师，陕西教育科学研究所教研室主任。
同军咸，享受政府特殊津贴专家，正高级教师，特级教师，
陕西省教育科学研究所，现任主任职务。中国教育学会学校体育研究会理事、中国学校体育杂志学术研究会委员，系陕西师范大学硕士研究生导师。多年来一直从事中小学体育教学研究，他对中学体育研究的科研项目中，有3项课题获得教育部
一等奖，3项课题获得教育厅一等奖。教学成果显著，成果突出。
2010年2月6日下午，陕西教育科学研究所教研室主任同军咸老师应邀来
咸阳师范学院作了题为\u003c初为人师\u003e的学术报告。体育系部分教师及06级毕业实习生听取了报告会。报告会上，同老师从体育专业的特点出发，围绕“实习生如何摆正自己的位置，如何成为一名合格的教师”进行了详细的阐述，并有针对性地对教案的书写、教学过程的组织及教学方法等进行了具体的讲解，对中小学体育课课改后的新要求及教学组织形式的变化进行了重点分析。他精彩的学术报告极大地启发了在座的教师和实习生。
主讲人为
陕西省教育科学研究所同军咸教授，同教授主持的中学体育课程改革获得国家级课题，对中学体育教学科研工作有深刻的认识和独到的见解。体院党总支书记
熊正英教授出席并主持了本次讲座。辅导员姚崇老师、
任超老师及全体毕业生参加了本次讲座。
同老师的本次讲座主要针对毕业生们在走出校门，初为人师时，如何让自己在岗位上，不断的进取努力，大胆创新，完善我们的体育教学，搞好体育科学研究，成为优秀的体育教师。第一，初为人师；第二，如何评价一节体育课；第三，新旧体育课程的比较；第四，体育课程改革存在的问题；第五，新的教学组织形式和方法；第六体育器材资源的开发；第七，如何写体育论文。从七个方面来讲述，并且根据学生们的要求，主要具体的讲述了，我们急切关注的和现在即将走向工作岗位马上面临的两个问题，初为人师和体育课存在的问题。讲课过程中同老师声音洪亮，精神饱满，语言幽默。以体育教学中的技术动作学习为例，他标准的示范动作，让我们无比敬佩，同老师已是50多岁。他的讲述和示范，为我们在以后的教育教学过程中做好了思想和实践的准备，树立了良好的教师风范。
近年来，在《
中国教育报》、《
中国学校体育》、《
陕西教育》等杂志报纸上发表论文、文章二十余篇；编写中师、中学、小学体育教材、中小学健康教材、学前体育教材五套51册，248万字，主编体育教育教学专著5册，85万字；荣获教育部
一等奖四项，陕西教育厅一等奖6项。2002年、2007年参加了教育部新课程培训，2002年赴美国进行了学校体育教育教学交流。
辅导的中小学体育课荣获国家一等奖8节、
二等奖11项、
三等奖15项；体育器材制作荣获教育部二等奖一项、三等奖一项；目前承担教育部规划课题一项，
陕西省教育厅重点课题一项；每年听课、评课三十余节，培训教师1000余人次。