史慧颖，女，汉族，河南武陟县人，西南大学心理学院副教授。

史慧颖1992年考入河南大学教育系教育心理学专业，1996年本科毕业；1998年考入西南师范大学心理系，师从张庆林教授攻读硕士研究生学位，2001年获发展与教育心理学硕士学位；2007年获西南大学发展与教育心理学专业博士学位。

教研情况

2001年至今，在西南大学心理学院任教，从事教学和科研工作。

主讲：咨询心理学、行为疗法。

发表论文

1． 史慧颖、张凤华、邱江、张庆林，人类非逻辑思维辨析，心理科学，2006.29（6），1409－1411

2． 史慧颖、张庆林、范丰慧，中国西南地区少数民族大学生民族认同心理研究，民族教育研究，2007.2（总第79期）:32-36

3． 张庆林，史慧颖，范丰慧，张劲梅.西南地区少数民族大学生民族认同内隐维度的调查.西南大学学报（人文社会科学版），2007，33（1）：67－70

4． SHI Huiying，ZHANG Qinglin，CHEN Peifeng，FAN Fenghui，On psychology of ethnic identity and behavioral tendency of ethnic minority college students in southwest China，Frontiers of Education in China（in press）

5． 陈谊、张庆林、史慧颖，民族认同与少数民族青少年问题行为，中国组织工程研究与临床康复，2007，11卷52期，2007－12－30出版（待发表）：10640－10643

6． 史慧颖、张庆林、范丰慧，心理健康教育活动课教学：问题与对策，中国教育学刊，2006.4（总第156期），56－59。

7． 吴顺领、张庆林、史慧颖，研究性学习中教师提问的策略性，教育探索，2006.2，14－15（挂了国家社科基金资助项目OIBAHO13；重庆市教育科研课题02－GJ－38）

8． 史慧颖、赵玉芳、张庆林，西部各族民众社会焦点问题解决的期望研究，西南师范大学学报（人文社会科学版），2006.2（32卷）：81－83

9． 肖浩宇、张庆林、史慧颖，小学儿童提问能力的发展，心理发展与教育，2006年第1期，58－62。

11． 史慧颖：普通中学班主任隐含知识的实验研究，教育导报，2003年9月2日第3版。

12． 史慧颖、曹贵康、张庆林，研究性学习选题阶段的指导，中小学教材教学，2003年第14期（中学文科・第5期）

13． 曹贵康、史慧颖、张庆林，元认知教学法初探，中小学教材教学，2003年第17期，中学文科第6期。

14． 杨东、史慧颖、张庆林，治学型学习指导（上），中小学教材教学，2003年第23期（中学文科・第8期）。

15． 范丰慧、史慧颖，校风研究述评，外国教育研究，2003，9

16． 范丰慧、史慧颖，论我国性教育的取向，洛阳师范学院学报，2003，5

17． 史慧颖、张庆林，能力测验的本质新论，四川心理科学，2001年1期。人大复印资料《心理学》2001年7期全文转载。

18． 史慧颖、张庆林，罗伯特·斯滕伯格智力测验观评述，心理学探新，2001年1期，29-32页。

19． 史慧颖、张庆林，中学生学习问题、原因及对策探析，辽宁教育研究，2000年12期，60-62页。

20． 史慧颖、张庆林，探究式教学法在小学社会课教学中的应用，教育探索，2000年第11期，38页。

21． 史慧颖、张庆林，促进初中生投入数学学习的教学策略》发表于《现代中小学教育》，2000年第3期。

参与编写著作、教材

1. 张庆林、史慧颖主编，学校心理健康教育，西南师范大学出版社出版，2001年9月。

2．史慧颖，第十章“西南少数民族民族认同心理研究，西部大开发民众社会认知研究（待出版），2007

3．黄希庭，张庆林，靳玉乐，心理健康教育（史慧颖任丛书副主编之一）（16开版本，小学一年级――高中三年级，共24册），宁夏人民出版社，2004年8月。

4．黄希庭，张庆林，靳玉乐，心理健康教育（史慧颖任丛书副主编之一）（32开版本，小学一年级――高中三年级，共24册），首都师范大学出版社、宁夏人民出版社，2004年8月。

5. 史慧颖、何莹，创造性的社会文化与组织因素，见张庆林、曹贵康主编《创造性心理学》，高等教育出版社，2004年6月。

6．黄希庭、张庆林、李红，心理健康教育（史慧颖任丛书副主编之一）。宁夏人民出版社，2002年8月。

7. 史慧颖，研究性学习指导（第八章）；科学领域思维策略训练的教学实践（第十二章），见高效率教学，张庆林、杨东主编，人民教育出版，2002年3月。

8. 史慧颖，创造性的知识基础（第九章），见创造性手册，张庆林等主编，四川教育出版社， 2002年3月。

9. 史慧颖，智能训练（实验教材，小学1-6年级），担任丛书副主编，2001年。

参加会议

1．2006年10月参加在重庆举办的中国西部大开发第五届学术研讨会，进行小组发言。

2．2006年4在重庆参加全球化背景下的多元文化教育国际论坛，做小组报告。

3．2005年5月参加在宁夏银川举办的中国西部大开发第四届学术研讨会。

4．史慧颖、张庆林、曹贵康，A Research on Tacit Knowledge of Teachers in Chinese Middle Schools，2004年8月7－13号国际心理学大会所投论文摘要，以展板形式在大会展示。

5．2003年12月11-12号参加在福建武夷上召开的2003年中国心理学会教育心理学专业委员会会议，进行小组发言。所报告的论文被评为优秀论文。

主持、主研课题：

1．主持“西南民族地区民族认同心理研究”课题，西南师范大学国家级重点学科建设基金项目，批准号：西国重04026，经费4万，2年，立项时间2005年3月。

2．主持“研究性学习中学生信息能力培养的实验研究”课题，西南师范大学人文、社会科学研究国家自然科学基金青年科学基金项目管理办法，2003年，2年。

3．主持“中小学研究性学习的实验研究”课题，重庆市教育科研课题，2年。2002年10月。

4．主研“西南民族教育与民族认同过程研究”课题，全国教育科学"十五"规划重点课题，教育部重点课题，课题批准号为:DMA050179;课题经费为:2万元。2006年2月批准，2年。第一主研。（蒋立松副教授主持。）

5．主研“西南民族地区民族认同心理与行为适应研究”课题，教育部人文社会科学研究重大项目，批准号为:04JJDZH014，2004年6月，3年。（张庆林教授主持）

荣誉和奖励：

1．史慧颖，所指导的“任务熟悉度对回溯式时距估计的影响”毕业生论文荣获2007届本科生优秀毕业论文（设计）三等奖，西南大学2007-6-20。

2．张庆林、徐展、司继伟、周泓、史慧颖，《创造性手册》荣获第三届全国教育科学研究优秀成果奖叁等奖。中华人民共和国教育部颁发，2006，9。

3．史慧颖，张庆林（2003）.普通中学办主任隐含知识的实验研究。2003年12月11-12号在福建武夷上召开的2003年中国心理学会教育心理学专业委员会会议上被评为“优秀论文”。

4．荣获“西南大学第二届青年教师课堂教学比赛三等奖”，西南大学，2007-6-2。

5．荣获西南大学2005－2006年度第一学期课堂教学优秀奖。西南大学，2006-1-3。