季银泉，男，1954年10月出生，江苏第二师范学院如皋分院教育学教授。1973年高中毕业后，他前往农村劳动，1975年就读于如皋高等师范学校学校文科班，毕业后在中学任教两年。1979年考入华东师范大学教育系学校教育专业，毕业后任教于教师进修学校。1986年调入江苏教育学院如皋分院，后长期任科研处处长，并任江苏省高师教育理论协作组副组长。2010年，他获得高等学校教育学教授任职资格。

高校毕业后，在教育学教学与研究领域辛勤耕耘近30年。

主要研究方向为课程与教学，曾先后从事初等教育课程改革、教师教育课程改革、教学模式理论与实践、语文教育改革实验等专题研究，并主持多项相关省市教育科学规划课题。

曾在《教育研究》《课程·教材·教法》《中国日报》（英文）等权威刊物发表学术文章，在各级刊物发表的学术论文达百篇左右，其中10多篇为人大复印报刊和《光明日报》转载。著有《语文教育：让实验说话》（2002，上海人民出版社）、《小学教学模式》（1996，苏州大学出版社）。曾主编高师统编教材《课程与教学论》（2009，南京大学出版社）、地方文化研究专著《如皋文化概览》（2010，上海人民出版社），另参编多种教材。正式发表的学术论文，出版的专著、教材，总字数达200多万。

论文、教学成果、课题成果等，曾多次获全国、省、市一、二等奖，曾被评为江苏第二师范学院分院学科带头人、南通市骨干教师。