毛延生，博士，教授，博士生导师，研究方向为，语用学理论与应用、语言测试。有《被误解的“顺应”——语言顺应论之深度“误解”反思》等多部著作。
研究方向
语用学理论与应用、语言测试。
教育背景
2010.3 --- 至 今
黑龙江大学 外国语言文学博士后流动站
2006.9 --- 2009.6 南京大学外国语学院 博士/ 研究生
2003.9 --- 2006.6
华东师范大学外国语学院 硕士/ 研究生
1999.9 --- 2003.7
齐齐哈尔大学外国语学院 学士/ 本科生
文章及著作
被误解的“顺应”——语言顺应论之深度“误解”反思[J].南京邮电大学学报（社会科学版）. 2011(1). (独立完成) [1.1万字]
空间格义背后的举意与旁观——《日用家当》中“家宅”的心理几何图解[J].中南大学学报（社会科学版）. 2011(2). (独立完成) [1万字]
文学翻译评价中的语用视角介入——以小说《爱玛》的中译本比较研究为例[J].澳门理工学报. 2011(1). (独立完成) [1万字]
· 关于小学生英语学习中负迁移现象的探讨[J]. 中小学英语教学与研究. 2011(2). (第二作者) [0.9万字]
高考英语听力测试中的语用损耗——语用测试可行性探索（二）[J]. 教育测量与评估. 2011(2).(第一作者) [1万字]
语用变异机制新解——复杂适应系统论[C].语用学研究. 2010(1). (独立完成) [1.2万字]
高考英语测试之语用考量——语用测试可行性探索（一）[J].载《教育测量与评估（理论版）》2010年第8期.(独立完成) [1万字]
隐现的反讽٠映现的象似——《一小时的故事》中多重反讽之象似性阐释[J].载《广州大学学报（社会科学版）》2010年第8期.(独立完成) [1万字]
梦性空间：静观指向的广阔性阐释——以《黄色糊墙纸》为例[J].载《四川师范大学学报（社会科学版）》2010年第4期.(独立完成) [1万字]
精神隐喻背后的“失认”与“失神”——论《生命法则》中的适应性
悖论[J].载《中南大学学报（社会科学版）》2010年第3期.(独立完成) [1万字][先后被北京文艺网、新文网全文转载]
语法测试的语用考量——多模态视域下的附加疑问句个案[J].载《
中小学英语教学与研究》2010年第3期.(独立完成) [1万字]
高中英语完形测试中解题障碍：调查与分析[J].载《中小学英语教学与研究》2009 年第6期.(第一作者) [0.9万字]
不同水平高中生
英语完形测试中的理解障碍：问题与对策[J].载《
基础教育外语教学研究》2009年第4期 .(第一作者) [1万字]
国内完形填空研究二十年述评[J].载《
外语教学理论与实践》2008年第2期.(第一作者) [0.8万字]
古典诗歌句法变异的顺应性解释[J].载《江苏外语教学》2008年第3期.(独立完成) [0.8万字]
委婉语的“旧服”与“新装”[J].载《
外语电化教学》2007年第3期.(独立完成) [1万字]
2006年NMET短文改错命题语篇特点分析[J].载《
中小学英语教学与研究》2006年第10期.( 独立完成) [0.6万字]
近五年NMET完形填空命题特点探微[J].载《中小学英语教学与研究》2006年第6期.(第一作者) [0.8万字]
委婉语的语音构成手段探析[J].载《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》2006年第3期.(独立完成) [0.4万字]
语用学十二讲[M]. 上海：
华东师范大学出版社, 2011年4月. (
何自然主编；负责“第四讲 会话含意与合作原则”和“第五讲 语用与礼貌”的撰写工作)
语言变异的语用顺应论研究[M]. 厦门：
厦门大学出版社, 2009年12月. (第二作者).
谁还在背单词-网络词汇. 北京：
机械工业出版社 2009年5月.（陈新仁主编，第三编者）.
全球化语境下的外语教育与民族认同[M]. 北京：
高教社, 2008年12月. (
陈新仁主编；负责“第8章 民族认同与跨文化交际倾向”的撰写工作；Pp 104-121)
当代实用英语。
上海市：
上海译文出版社 2005年7月. (纵瑞昆主编，主要编者).
承担或参与的主要教学科研项目：
2011
黑龙江省教育厅人文社科项目“如何以“身份”行事：文学话语中身份建构的语用研究”,主持人；2011-至今.
2010年度中国博士后科学基金面上资助项目“优选论视角下的话语顺应精细化研究（2010 048 1032）”，主持人；2010-至今.
2010年度
哈尔滨工程大学中央高校基本科研项目“当代语用学理论批评与应用”；主持人；2010-2011.（结题）
2007年度教育部人文社科规划基金项目“英汉语环境下语言变异的语用顺应论研究”（张艳君教授主持）；排名第二； 2007-2010（结题）.
2007年度国家社科基金（青年项目）“优选论框架下韵律句法映射的英汉对比研究（杨军博士主持）；排名第二；2007-2010（结题）.
主要讲授课程：综合英语、语言学概论