郑璇（1981年-），女，汉族，湖北武汉人，中共党员，中国首位聋人语言学博士。2岁时失聪，2005年于复旦大学获得博士学位。2009年毕业后，郑璇成为重庆师范大学教育科学学院特殊教育系专职教师，聋教育学科带头人，手语与聋教育中心负责人。她精通汉语、英语、中国手语和美国手语，担任郑州工程职业技术学院客座教授，重庆市聋人协会主席，中国残疾人联合会主席团委员，重庆市残疾人福利基金会理事等职务。郑璇曾获得“全国最美教师”和“全国自强模范”等荣誉。

2岁半时，她听力受损成为聋人，经过漫长的语言康复训练，她克服辨音、发音等重重困难学会了说话。

从小学到高中，她都是坐第一排，因为除了听讲，她还要从老师嘴型“看讲”。但就是这样，她的成绩一直名列前茅，一路读到了博士，成为中国首位自主培养的聋人博士。

2009.06—2020.03重庆师范大学教育科学学院特殊教育系，教师。

2020.03—至今北京师范大学教育学部特殊教育研究所，教师国家手语和盲文研究中心，科研人员。

培养的特殊教育毕业生近800人，其中毕业聋生从教率达到30%。。

曾到包括香港电台在内的28个中国省、市、自治区和美国30多所学校和机构讲学。

2011.10随中挪双语聋教育西部项目代表团出访挪威。

2016.10-2017.6美国明尼苏达州圣克劳德州立大学孔子学院教师。

2017.7-2017.12美国德雷克大学Harkin学院访问学者。

2019.9-10随中国教育国际交流协会自强中国研修团出访日本。

全国自强模范、全国巾帼建功标兵、全国最美教师、全国文明家庭、全国女科技工作者社会服务奖。

重庆市市优秀共产党员、重庆青年五四红旗手、重庆市敬业奉献模范、重庆市自强模范、重庆教书育人楷模、重庆市教育系统优秀共产党员、感动重庆十大人物、重庆市高校教学成果奖三等奖、重庆梦想100人生规划大赛事业一等奖，重庆师范大学优秀教师、最受毕业生欢迎的教师（连续四届），带领重庆聋人协会获得重庆市残疾人工作先进集体。指导重庆师范大学“译心”手语翻译团队获得重庆市高校志愿服务项目大赛金奖。

曾被人民网股份有限公司、新华每日电讯、新华网、中国中央电视台、光明日报、中国日报、中国新闻网、中国青年报、中国青年杂志、中国妇女杂志、美国Star Tribune报、解放日报、新民晚报、重庆日报等几十家媒体报道。亮相《寻找最美教师》、《向幸福出发》、《我是先生》等中央及地方台电视节目。曾被习近平总书记等党和国家领导人接见。

研究领域

手语语言学与聋教育。

课题

1.国家社会科学基金青年项目《语言接触对聋人手语发展演变的影响研究》，主持，已结题。

2.国家社科基金一般项目《西藏地区手语使用状况调查及汉藏手语的语言比较》，主持，进行中。

3.国家社会科学基金重大项目子课题《代表城市手势语料采集、信息标注和语料库建设》，主持，进行中。

4.北京市教育科学规划重点课题《视听双障儿童沟通能力的干预研究》，主持，进行中。

5.中国人权研究会2020年度部级研究课题一般课题《中国听障人群语言状况调查及语言权保障研究》，主持，进行中。

6.中国残疾人联合会委托课题《指拼在聋校课堂教学中的应用研究》，主持，已结题。

7.Comparative Analysis of Deaf Education and Employment between US and China，美国Harkin Institute布什总统基金研究项目，主持，进行中。

8.重庆市语言文字科研项目《重庆市手语使用状况调查及方言手势采集》，主持，进行中。

著作

1.专著

《手语基础教程》，华东师范大学出版社，2015，主编。

《听觉障碍儿童教育概论》，北京大学出版社，2020，主编。

《中国手语如何表达非视觉概念》，知识产权出版社，2011，独著。

《中国手语入门——看我们的语言》，郑州大学出版社，2014，副主编。

《手语翻译概论（第二版）》，郑州大学出版社，2015，参编。

2.译著

《沉默的世界不寂寞：跨文化沟通视角下的手语翻译》，中国青年出版社，2020。

《语言类型学与语言共性》（参译），复旦大学出版社，2009。

《100种抵抗忧郁的心情处方》，华东师范大学出版社，2007。

《攻心：操纵思维的秘密》，华东师范大学出版社，2012。

《我家小孩会理财》，华东师范大学出版社，2008。

《寻找合适的幼儿园》，华东师范大学出版社，2010。

论文

浅论手语对聋儿主流语言学习的影响，中国听力语言康复科学：2004(1)。

中国手语的语言地位（Ⅰ），听力学及言语疾病杂志：2009(6)。

中国手语的语言地位（Ⅱ），听力学及言语疾病杂志：2010(2)。

中国手语中的比喻和借代，中国特殊教育：2010(2)。

双语聋教育中的语言学问题，听力学及言语疾病杂志：2011(9)。

西部地区聋人大学生自然手语常用词表达趋同程度的研究，中国特殊教育：2011（12）。

面向听人的中国手语教学研究，现代特殊教育：2012（4）。

聋校开设“手语汉语互译”课程的研究与实践，中国特殊教育：2012(5)。

中国手语和汉语的语言接触初探，郑璇，第七届世界手语大会论文选。郑州大学出版社，2014.10。

聋人家庭内部手语年龄差异调查研究，现代特殊教育（高教）：2015(2)。

聋听交往中聋人所遭遇的文化冲突，湖南省特殊教育：2016(3)。

手指字母双拼法在聋校语文教学中的应用研究，绥化学院学报：2019(4)。

加快推进中国手语翻译的职业化，残疾人研究：2020(1)。

新冠肺炎疫情下对听障人群语言应急服务的思考，语言战略研究：2020(3)。

曾多年承担听障大学生的大学语文、人际沟通、手语；特殊教育师范生的手语、听障儿童教育、语言学概论等课程。

研究生课程：感官障碍儿童心理与教育。

本科生课程：听力残疾儿童心理与教育、手语。

2018.9至今中国残疾人联合会第七届主席团委员。

2018.8至今重庆市残疾人联合会第五届主席团副主席，重庆市聋人协会主席。

2018.12至今重庆残疾人福利基金会第三届理事会理事。

曾先后任武汉市青联委员、重庆市党代会代表。

2015年担任“国家通用手语标准”鉴定专家组成员。

2016年起担任重庆市全国残疾人基本服务状况和需求信息数据动态更新工作专家指导组成员。