《社科纵横》杂志是以中国近代史为主要内容的全国性文史月刊，是全国第一份集中发表回忆录的期刊，也是全国政协唯一一份综合性文史期刊，自1983年创刊以来，始终坚持正确的舆论导向，以“亲历、亲见、亲闻”为特色和视角，记录和反映我国近现代史上的重大事件、人物故事及社会人生；追求内容的史实性、知识性、趣味性和可读性的有机统一；发挥
中国人民政治协商会议文史资料“存史、资政、团结、育人”的社会功能。
期刊简介
社科纵横
《社科纵横》（月刊）是由中共
甘肃省委宣传部主管、甘肃省社会科学界联合会主办的面向国内外公发行的综合性学术理论刊物。本刊现为中国期刊全文数据库全文收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊、中国人文社会科学引文数据库来源期刊、中国人文社会科学核心期刊。主要刊载(zheng)治学、
经济学、
管理学、(fa)学、文学艺术、哲学
历史学、文化传(mei)、语言学、
教育学等学术文章。
刊名：社科纵横
Social Sciences Review
周期：月刊
语种：中文;
开本：大16开
ISSN：1007-9106
CN：62-1110/C
历史沿革：
现用刊名：社科纵横
创刊时间：1985
《社科纵横》是由甘肃省社会科学界联合会主办，国内外公开发行的社会科学的综合性学术理论刊物。国际标准刊号：ISSN1007——9106 ，国际统一刊号：CN62——1110/C 。 《社科纵横》是中国人文社会科学核心期刊、中国人文社会科学引文数据来源期刊、中国期刊全文数据库（CJFD）全文收录期刊。
新理论版
《社科纵横》是由中共
甘肃省委宣传部主管、甘肃省社会科学界联合会主办的面向国内外公发行的综合性学术理论刊物，主要刊载政治经济学、管理学、法学、文学艺术、哲学史学、文化传媒、语言学、教育学等学术文章，为月刊。稿件取舍重在学术水平，对具有真知灼见、说理充分、逻辑严密的稿件优先采用。热忱欢迎理论界、实务界专家学者惠赐稿件。
刊名：社科纵横(新理论版)
Social Sciences Review
主办：甘肃省社会科学联合会
周期：季刊
语种：中文;
开本：大16开
ISSN：1007-9106
CN：62-1110/C
历史沿革：
现用刊名：社科纵横(新理论版)
创刊时间：2006
开设栏目
域外文化学习与研究、西部大开发与
甘肃省经济发展、文学与艺术、历史文化与哲学、新闻与传播、图书与信息、理论探索与创新、经济|管理|发展、法学探讨、教育与教学改(ge)等。
征稿要求
来稿要具有创新性、学术性、科学性。务求论点明确，文字精炼，数据可靠。论文内容包括：标题、作者姓名、作者单位、摘要、关键词、正文、注释、参考文献、作者简介等。稿件取舍重在学术水平。
来稿须知
1．标题：应简明确切地反映论文的特定内容一般不超过20字，尽可能不用代号或人们不太
熟悉的缩写等。若是基金项目，请在首页页下作脚注，写明项目名称、项目编号。
2．作者及工作单位：作者名后的作者单位要用全称，并注明所在城市（县）名及邮编，加用圆括号。作者如有1个单位以上，则在第一作者名字的右上角注出1，其它单位作者顺序在其名字的右上角注出2或3，并分别将单位名称按数字顺序排列，且在各单位名称前加注相应数字。在文后作简单简介。主要说明作者工作单位、职称、学位、研究方向，（确保能收到样刊）。
3．摘要及关键词：论文请作200字以内的摘要，精炼概括文章主要观点。关键词3～5个，应从文题、摘要、正文中选取与文章中心观点有关的和必要的词，尽可能用关键词表上的规范词。
4．注释是对文章中特定内容所作的说明和解释，采用尾注，用带圆圈的阿拉伯数字标示。
杂志目录
教研视点
编辑职能探析——读《编辑人的世界》有感
程景丽2-3+130浅谈高中生自卑心理咨询方法
石艳秋4谈农村学校教育，建教育强国之基
郭为彬；冯红波5基于以执业能力为核心的人才培养实践研究
赵风英6由《葫芦妙生》想开去——浅谈校外美术课程的研发
曹莹7发挥党校职能优势，推动创先争优活动
王林虎8+24浅谈文化自觉与文化自信的培养途径
齐晓艳9领导干部应对网络舆情
岳莹10在实践中体验，在体验中创新——少先队德育教育探索
裴继霞11让航模活动为青少年插上科学的翅膀
刘江淮12对加强学校管理的研究和探讨
李建顺13校外教育工作者素质浅谈
赵爱萍14校外主题教育活动策划与实践
李勇勇15拓宽心理教育渠道，促进学生健康成长
缪智丽16寓德于教 育人为先——教师师德建设之我观
陈庆彬17加强少先队辅导员心理素质的探讨
李晓军18营造和谐教育环境，构建良性家校关系
王林21问渠那得清如许 为有源头活水来——创新德育工作之点滴经验
李亚男22中学生早恋心理研究的启示
王桂玲24对学生进行礼仪教育势在必行
李娜25浅谈学校班主任角色的多元化
褚素萌；王爱萍26同伴关系中“边缘”幼儿的对策研究
季冬珍27规则·直觉·用色直觉敏感
万山红28+26从《一张诊断书》到卫校的医德教育
钟飞29如何有效开展德育教育工作
王艳平30浅谈儿童数学心智的重要性及培养
崔胜鹏31从《茅屋为秋风所破歌》出发，探索
杜甫人生观
梁英32教师经验谈
不断探索校外舞蹈教育的新思路，做新型的校外舞蹈教师
张宗霞33浅谈如何做好小学一年级班主任
郭艳洁34让班级文化绽放异彩
金琰35浅谈初中班主任工作的艺术性
挖掘资源，提高实效——低年级“品德与生活”教学探讨
孟学文37+34专注：高中语文课堂的追求
范军卫40如何开展好初中生心理健康教育
谢云香41初中语文诗词教学设计——以趣入境知诗意
王术井42浅谈初中思想品德课中的情感教育
邱献振43谈历史教学中如何培养学生兴趣，提高学生学习能力
唐元海；
张翠玲；王世永46浅谈对中学历史教学的几点认识
宫志英47利用网络优势，优化作文教学
陈英48初中地理轻负高质“图导图测”教学法的研究与实践
谭翠莲49如何让孩子喜欢学习历史
陶万芝50初中数学例题教学应重反思
张升娟50把欣赏分给每一个学生
方晓明51让自然融入美术课堂
俞敏华52语文教学应重视语言积累
曹丙娟53关注教学改革，优化教学效果
张哲54美术课中德育教育思想的渗透与研究
孙东阳56转变观念，创新高中语文教学
于虹56低年级数学教学如何激发学生的学习兴趣
盛春华57携手生活，打造“生动”的地理课堂
谭翠莲58浅谈职校语文教学中行为导向法的运用——以《项链》一文为例
钟飞59+63让思想品德课堂生动起来
刘庆军60浅谈语文教学中作文的修改
刘俊华；郭传学61小学语文教学中运用现代信息技术需处理的几个关系
邢圣贤62浅谈综合性学习活动课的有效开展
冯雪丽63注重有效教学，创建高效课堂——以初中生物教学为例
殷丽媛65浅谈记忆策略在高中英语词汇教学中的应用
迟红66英语教学资源的开发与利用
张拥国67高中英语教师如何引导学生将科学技术“为我所用”
赵慧丽68浅谈积极情感在英语教学中的应用
南基顺69浅谈思维导图在初中英语写作中的应用
坤70+166浅谈如何在初中英语教学中激发学生的学习兴趣
邵东旭71浅谈如何提高英语课堂教学有效性
胡艳青72+30初中英语书面表达教学策略的实践研究
邵永芳73小习惯成就大未来——浅谈如何引导小学生英语朗读
李园园74+81浅谈元认知策略在中职英语听力教学中的运用
赵颖75浅谈英文影视赏析课程的教学策略
张馨76运用回避策略，减少语言错误——对高中英语书面表达教学的探讨
袁秀珍77注重巧妙练笔 提高英语写作水平
王秀芬78新课程实施
课程改革背景下情感教育在中学语文课堂中的应用研究
何晓娟79新课标下课外阅读教学的探究
姜松梅；杨晓磊81
期刊检索
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