坪山实验学校是一所位于中国深圳坪山区万科·金域东郡旁的现代化优质九年一贯制公办学校。学校于2010年9月创办，占地面积为40254.41㎡，总建筑面积为23030㎡。学校规模为54个教学班，生均占地15.97㎡，生均建筑面积9.13㎡。学校设有实验楼、教学楼、办公楼、风雨球场、足球场、篮球场等场所，功能实施齐全。教学功能室按照《深圳市义务教育规范化学校配置标准》配置，包括科学实验室、多媒体网络电脑室、语言实验室、音乐室、舞蹈室、美术室、综合电教室、综合实践活动室、软件制作室等。学校拥有146名任课教师，其中包括10名研究生，9名小学高级教师，18名中学高级教师以及一批优秀管理人才。学校致力于校本教研和校本培训，并吸纳全国各省市最优秀的教育人才。坪山实验学校还积极开展国际交流与合作，与香港圣公会主爱小学（梨木树）和圣公会嘉福荣真小学建立了姊妹校关系。作为坪山区教育系统的重要窗口，该学校为满足全区人民对优质教育的需求，以高起点规划、高标准设计、高质量建设而成。

深圳市龙岗坪山街道教育办公室6月8日正式发布通知坪山实验学校将于2010年9月1日正式开学。

坪山实验学校占地面积40254.41㎡，总建筑面积23030㎡，生均占地15.97㎡，生均建筑面积9.13㎡。项目总投资5750万元，资金来源为市财政投资。规划为54个班的中小学九年一贯制学校，计划招生人数2520人，实验楼、教学楼、办公楼、风雨球场、足球场、篮球场等场所一应俱全。教学功能室将严格按照《深圳市义务教育规范化学校配置标准》配置。设有科学实验室、多媒体网络电脑室、语言实验室、音乐室、舞蹈室、美术室、综合电教室、综合实践活动室、软件制作室等多个功能场室。为坪山区目前规模最大、起点最高的现代化学校。

深圳市坪山实验学校是广东省深圳市坪山新 区为满足全区人民对优质教育的需求，高起点规划、高标准设计、高质量建设的现代化优质九年一贯制学校。学校坚持以“理智办学，高起点定位；教师第一，高目标实施；回归本质，高品位育人；办好学校，高成果回报”为办学策略，以“以人为本，文化关怀，追求卓越，和谐发展”为核心价值观，努力实现“家长放心，学生喜欢，教师幸福，社会认可和政府满意，身于深圳市一流名校的行列”的办学目标，全方位关注每一个孩子的健康成长，为学生终身发展负责，为孩子的幸福人生奠基。

学校位于坪山区行政一路，校园典雅秀丽，人文和谐至善，文化氛围浓郁。校园占地40254.41㎡，总建筑面积为23030㎡，学校规模为54个教学班，生均占地15.97㎡，生均建筑面积9.13㎡，功能实施齐全。教学功能室严格按照《深圳市义务教育规范化学校配置标准》配置。为坪山新区目前规模最大、起点最高的现代化学校，精神与理想将在此凝聚，青春与未来将在此共鸣，科学与人文将在此积淀，耕耘与收获将在此交融。

【一训三风】

校 训：品正 志远

校 风：学校有书香 教师有智慧 学生有灵性

教 风：敏学 善思 乐教 笃行

学 风：尚学 乐学 勤学 会学

【办学理念】以人为本，文化关怀，追求卓越，和谐发展。

【管理理念】管理是一种行为哲学，是一种细节文化。

【德育理念】小事成就大德，细节铸就完美。

【教学理念】积极的人生，智慧的课堂。

【治校理念】相信每一个人都是一座金矿。

【办学目标】家长放心，学生喜欢，教师幸福，社会认可，政府满意，跻身于深圳市一流名校的行列。全方位关注每一个孩子的健康成长，对每一位学生的终身发展负责，为孩子的幸福人生奠基。

一体两翼：以学生、教师、学校同步发展为主体，以“童蒙养正，少年养志”为二翼；

三条主线：人文校园、科学校园、绿色环保校园；

四种策略：理智办学，高起点定位；教师第一，高目标实施；回归本质，高品位育人；办好学校，高成果回报；

五项目标：写一手好字，掌握一项运动技能，学会一种乐器，有一副好口才，写一篇好文章。

【评价原则】

评价学生：学生的学习状态，学生的成长过程。

评价教师：有思想，有追求，有能力，有经验，有智慧，有作为。

评价学校：能否使每一个学生都获得发展，能否使每一位教师都有幸福感和成功感，能否使学校发挥区域建设的示范引领作用。

告别童年 拥抱青春

2014年6月9日，升旗仪式上在全校师生的见证下，七年级学生举行了庄严地退队仪式。

2014年6月1日，是七年级的同学渡过的最后一个六一国际儿童节，14岁的他们将告别童年时代，正式地步入青年时代，而这意味着他们将承担更大的责任。在升旗仪式上，七年级的同学们伴随着熟悉的《中国少年先锋队队歌》，庄重地摘下胸前佩戴的红领巾，将红领巾珍藏起来，将红领巾和童年的美好回忆一起珍藏起来。接下来由七四班的雷皓同学和李昕嫒同学带来了精彩的散文朗诵《告别童年，拥抱青春》，散文中的“勇敢的承担一切的风雨，笑着去面对自己的责任，在青年的日子里，实现热烈计划过的远景，实现曾经细致精密描绘的蓝图，就是对童年最好的怀恋”，真实地反映了老师们对七年级同学的期望。最后七年级级长汤小秋老师寄语，他希望七年级的同学可以在今后的学习和生活中更努力，表现出青年人应有的气概。

通过本次活动，七年级的同学认识到他们已经结束了童年时代，他们正朝着青春迈进，他们身上肩负了更大的责任，他们应该以更加阳光、自信的态度来面对生活和学习。

参加社会实践

2014年5月15日，天朗气清，我校小学部全体师生在深圳欢乐谷里展开了一次精彩绝伦的社会实践活动。

早晨，孩子们满怀期待地从学校出发了。到达武汉欢乐谷后，全体学生迅速跟随老师奔向了游乐场。不一会儿，满场都是孩子们的欢声笑语，这一边，一二年级的孩子们在魔幻城堡中体验了海神号、弹跳青蛙的魔力；那一边，三、四年级的孩子们在欢乐时光里感受了发现者、UFO的欢快；更有五年级的大孩子们，勇于挑战自己，在异度空间里锻炼了自己的胆量！无数丰富的游戏，令人眼花缭乱，孩子们全情投入，恨不能分身实践所有的项目！放眼望去，整个欢乐谷激情四射，时光就在快乐中偷偷溜走了。

下午，孩子们意犹未尽地结束活动回家了。他们在欢乐谷充实的一天里，开启了童年的快乐；在游戏中明白了遵守秩序、团结合作的重要性；在与老师、同学的互动中体验到了人际交往的幸福感！每个孩子脸上洋溢着的笑容，正是此次社会实践活动最成功的体现！

从事九年一贯制教学活动，小学与初中学历教育（相关社会服务）。

王君健，男、1970年12月出生，应城市人，中学物理高级教师，现任坪山区实验学校校长。先后荣获和谐中国？首届全国中小学学校文化建设百佳优秀校长、第二届全国中小学十大明星校长、全国专家型校长、全国科研型校长、省骨干校长、省中学物理优秀教研员、省优秀教师等称号，现担任中国教育学会初中教育专业委员会常务理事、中国教育学会中学物理教育专业委员会理事。多节中学物理优质课获全国一、二等奖，多篇论文获全国一等奖，并发表众多期刊和报纸上。

菊蕊吐芬，丹桂飘香，在这喜庆丰收的季节，氤名山之灵气，汇聚大海之神韵，沐浴南国之和风，深圳市坪山实验学校正扬帆启程！

“大道至简，帜高成范”，为实现“打造坪山区重点建设的品牌学校、跻身深圳市一流名校”发展目标，学校要始终遵循“一体两翼三条主线四种策略五个目标”的发展思路，坚定地以学生教师学校的共同发展为主体，高扬“童蒙养正、少年养志”两翼，紧扣“人文、科学、绿色环保”的三条主线，践行“理智办学，高起点定位；教师第一，高目标实施；回归本质，高品位育人；办好学校，高成果回报”的四种办学策略，努力使每个学生养成良好习惯，形成健全人格；努力使每个学生学会一种乐器；努力使每个学生掌握一种运动技能；努力使每个学生能写一手好字，能写一篇好文章，能有一个好口才；努力使每个学生能形成较强的学习能力，达到自己理想的学习境地，为学生终身发展负责，为孩子的幸福人生奠基！

老师们，“追求卓越、拒绝平庸、超越自我”是我们每一个坪山实验人的人生目标，只有创造，才是真正的享受；只有拼搏，才是充实的生活！道路，是探索者的道路，脚印，是波特兰开拓者队的脚印，探索者的前面或许会有坎坷，开拓者的身后总会鲜花争艳。我们正在从事着最神圣的阳光事业，它将照亮坪山区的明天！

同学们，“天行健，君子以自强不息”，坪山实验学校，如同它的名字一样，充满着新生的活力与生机，拥有着年轻的朝气和激情，正是你们确立目标、铸炼意志、培养能力的人生驿站，请珍惜每一个晴朗的早晨，用生命中最浓的激情，最美的期待迎接日出，让那灿烂的朝阳点缀你们壮丽的人生！

“舟大者任重，马骏者远驰”。坪山实验学校将以她跨越式的发展速度和强大的办学实力，与时俱进，努力谱写明天的辉煌！让我们鼓起理想的风帆，向着辉煌的彼岸，坚定不移，启锚远航！

学校有146位教师，本科98% 研究生6.8% 小高6.2% 中高12.3%

蔡献红，中学高级语文教师。1989年至2003年先后在湖北省黄冈水关口中学、黄石市钢山中学任教，2001年兼任湖北省黄石市铁山区中学语文教研员，2003年通过竞争上岗，任湖北省黄石市铁山区教育局副局长，2005年任湖北省黄石市铁山区委组织部副部长，2006年加盟北大附中深圳南山分校任办公室主任、中学语文教师。

杨波全，中学语文高级教师，从教二十年，担任班主任工作十七年。1994年被沙市区教委评为“优秀教育工作者”，1997年被评为沙市“优秀教师”“骨干教师”．2001年被评为湖北省荆州市“骨干教师”，1997-2001年成为省级科研课题“中学语文情知对称目标教学”科研组骨干成员并出色完成科研任务。

徐兴平，中学英语高级教师，从教20年，先进教育工作者，市级英语学科骨干教师。参加市级优质课多次获奖，写作的文章获国家级优秀论文一等奖并在国家级刊物上发表。辅导的学生多次获得国家级、省级奖项。

李淑静，广东省中山市华侨中学英语高级教师，担任过年级组长和学科组长。德育论文《让学生学会驾驭自己的发展轨道》获广东省一等奖。公开发表两篇教学论文，多次在校、市上教学示范课，所带领的学科组中，考试成绩排名全市第一。2007年度获中山市初中教学质量评价优秀教师，2008年度获中山市优秀教师。

程宏亮，中学高级教师。被国家教育部教学质量监控中心聘为教育专家；国家级“十一五”重点德育课题研究的先进个人；湖北省优秀物理教师；辅导学生参加全国应用物理知识竞赛多人次获得一等奖，被评为国家级优秀辅导老师；沙市区学科带头人；多次被评为优秀共产党员；积极参与教育教学课题研究，多篇教育论文、多次教学展示课获各级奖励。

李中青，研究生学历，高级讲师，黑龙江省优秀班主任，南山区科学教育专业委员会理事，兼职教研员。曾先后十余次获全国优秀科技辅导员、优秀科技工作者称号。执教的课在中央电视台教育频道多次播出并正式出版。编写教材多本，教学案例及论文发表获奖30余篇。参与课题获省级一等奖。

冷永刚，中学高级教师、湖北省骨干教师、沙市区学科带头人、沙市区“首届十佳优秀班主任”、人民教育出版社新课程省级培训专家。担任近20年班主任工作，连续从事10年毕业班教学，培养50多位历史单科状元，在全国、省、市级优质课、论文、课件、教案竞赛评选中多次获奖，多次被评为市、区先进教育工作者、师德先进。

刘杰，中学高级教师，黑龙江省科研先进个人、哈尔滨市骨干教师、哈尔滨市铁路分局优秀教师。曾获哈尔滨市说课大赛一等奖， “三北”赛课一等奖，撰写多篇国家级、省级优秀论文发，并在学刊发表。

庄泳程，小学语文高级教师，教育部“小学语文主题探究性学习资源项目组”特聘教师，教育部“农村中小学现代远程教育工程小学语文主题探究性学习资源项目组”特聘教师，宝安区语文骨干教师、宝安区“庄泳程工作室主持人”。曾获“发展与创新”第五届全国研讨会现场评课一等奖，深圳市评课比赛一等奖，广东省教育学会录像课三等奖，龙岗区教学比赛一等奖等，撰写多篇国家级、省级优秀论文，并在学刊发表。

钟映霞，小学高级教师，从事教育工作20年，龙岗区“先进教育工作者”。曾获坪山区“数学命题比赛”一等奖，论文《心育为首，行动为重》获深圳市教育课程改革论文评比一等奖，科研论文《教育均衡发展背景下的学校特色形成研究》深圳市教育系统科研成果二等奖。

杜永洲，中学语文一级教师，来先后担任过班主任、年级组长、教研主任、校办主任、主管教学的副校长，曾获“荆州市初中语文骨干教师”， “龙岗区优秀教师”，“深圳市优秀班主任”，所任教的班级爱中考中名列前茅，辅导的学生作文多次获得市级金奖。撰写多篇优秀论文，并在学刊发表。

王琦，语文高级讲师。获省优秀教师、省骨干教师、教育部科研课题先进工作者等称号。系省作家协会、诗词协会、教育学会会员，国家级普通话水平测试员。执教的《神奇的极光》荣获市创新课堂优秀示范课，主持的科研课题《语文专题研究性学习与实践》获省优秀科研成果一等奖。出版《立校》、《中小学生心理健康教育》等编著。

石华丽，中学高级教师，从教25年，先进科研工作者，小学语文学科带头人，获辅导教师金奖。参加市级优质课多次获奖，有多篇论文在省市级刊物发表并获奖，辅导学生习作近百篇在国家、省市刊物发表并获奖，参与编写各类地方教材及教辅书籍近1 0部。

唐云，中学数学高级教师，曾获人教版初中数学课标教材优秀实验教师，湖北省优秀数学教师，荆州市学科带头人，荆州市教学先进工作者，“华罗庚金杯”优秀教练员，全国初中数学竞赛优秀辅导员等荣誉，2009年荆州市中考命题组成员，优秀论文与优质课多次获荆州市一等奖。

吴守江，中学数学高级教师，焦作市优秀教师，河南省骨干教师，河南省初中数学竞赛优秀辅导员，参与主持多项课题并获省市级优秀成果奖，参加河南省初中数学教师说课大赛并获奖。教学方法灵活多样，善于利用计算机软件设计课件进行辅助教学，在教学工作中成绩优异，多次荣获“中考成绩优秀奖”。

黄昌春，中学高级教师，黑龙江省哈尔滨市骨干教师、教学能手、师德先进个人，担任过教研组长、学科组长、教务主任等职。曾获黑龙江省第二届数学科说课比赛第一名，多次被评为全国希望杯数学邀请赛优秀指导教师，全国第二届创新科技大赛团体银奖的优秀指导教师。参与编撰《学习方法指导》且多篇论文、科研成果获奖。

学校自2010年9月创办以来，学校先后被评为“坪山区德育示范学校”、“坪山新区阳光体育示范学校”、“深圳市规范化建设学校”、“深圳市书香校园”、“深圳市绿色学校”、“深圳市无烟学校”、“2011年度全国心理健康教育工作先进单位学校”等荣誉称号，学校有11项课题区级立项、3项课题省级立项。

六和社区、南布社区、燕子岭生活区、竹坑社区。

按坪山新区公共事业局的招生计划执行。

六和社区、南布社区、燕子岭生活区、竹坑社区。

1.申请者进入坪山区公共事业局教育科网站（psjyk.sz.edu.cn）中的“家长通道”进行网上预报名申请。2.就读与免费资格审核。3.复核审核结果。4.划定生源类型。5.公布录取名单。6.分发录取通知书。7.学生注册。