吴明霞（1972年2月1日生于
四川省都江堰市）是西南大学教育科学研究所的副教授，心理学博士。1991年至1995年，她就读于
哈尔滨市船舶工程大学机械工程系金属材料的热处理专业，获得工学
学士。1995年至1998年，吴明霞在成都机电研究所从事标准化工作。1998年至2001年，她就读于西南
师范大学心理学系基础心理专业，获得心理学硕士学位。自2001年起，吴明霞在西南大学教育科学研究所工作，同时继续攻读发展与教育心理学专业，获得博士学位。 吴明霞的主要研究方向包括青少年心理、教师心理、
心理咨询辅导和职业心理。在教学方面，她教授研究生的《心理咨询和辅导》课程，本科生的《大学生心理健康教育》课程，以及教育硕士和
高师硕士的《
教育心理学》等课程。
人物经历
学习经历
1991-1995
哈尔滨工程大学机械工程系金属材料热处理专业本科
1998-2001
西南师范大学心理学院基础心理学系硕士研究生
2001-2006
西南师范大学教育科学研究所发展与教育心理学博士研究生
工作经历
1995-1998四川省成都市机电研究所标准化工作
咨询专业受训经历
接受国际结构式家庭治疗连续培训项目培训；
接受中德第四期精神分析培训项目初级组培训（2008-2010）；
接受中挪第三期精神分析连续培训项目高级组培训（2012-2015）
接受中德精神分析培训项目督导培训（2015.10）
接受北京
中国科学院心理研究所第二期EAP签约咨询师高级培训班培训
个人作品
获得荣誉
主要成就
主要研究方向
主要从事
心理咨询、心理健康的教学、科研和咨询（个别咨询和小组咨询）、案例督导。
研究兴趣是心智化（mentalization）的测量、心智化治疗（mentalization-basedtreatment）。
主要学术职务
中国心理学会临床与心理咨询专业机构和专业个人注册系统
重庆市督导点负责人
重庆心理学会副秘书长
重庆心理卫生协会心理创伤康复专业委员会副主任
中国康复医学会烧伤治疗与康复学专业委员会委员（2014.10.10-2018.10.10）
研究项目
1.社区戒毒康复创新模式构建——重庆市
北碚区政法委横向项目，主持人，2013.12-2016.12
2.国网
重庆市电力公司江津电力分公司EAP心理服务，主持人，2013.7-2015.7
3.
西南大学教师教育选修课程建设“
心理健康教育”，2012.10
4.
重庆市教育委员会2012，大学生婚恋性心理健康教育课程建设的研究与实践（编号1203098）一般项目。
5.《教师工作-家庭关系的理论研究》（NSKD11058）
西南大学心理学部211工程国家重点学科建设项目《面向国家重大需求的心理学学科创新建设》2012.6月-2013.12
6.《青春偶像剧对青春期女性自我客体化的影响》，（项目批准号：SWU1209425）主持人，
西南大学基本科研业务费专项资金项目，2011.11-2014.12
7.《从积极心理学视角研究员工工作家庭界面——工作-家庭增益》，主持人，
重庆市重点文科研究基地项目，2008年11月-2011年12月。
8.《教师工作-家庭冲突的结构及关系研究》，主持人，西南大学2005年度育苗基金项目，2006年12月-2009年12月
9.《中小学教师工作-家庭冲突的现状及平衡策略研究》，主持人，西南大学哲学社会科学研究基金项目，2006年12月——2008年12月
10.《中小学教师工作—家庭冲突平衡状况研究》，主持人，西南大学教育科学研究所管项目，2006.8～2008.8
11.《教师工作-家庭冲突的背景因素研究》，主持人，一般项目，2004.10～2006.12，
重庆市教育科学规划，批准号：04-GJ-084。
12.《一年级大学生心理及行为问题的调查研究》，主持人，青年课题，2002.11～2004.8，西南
师范大学人文、社会科学研究青年基金；
学术论文
2014
1.郭清龙，吴明霞，张筱筱.8周
团体辅导对儿童建立性别平等概念的效果.中国心理卫生杂志2014，28（3）：168-172
2013
2.欧阳益,
张大均,吴明霞.大学生网络使用自我控制量表的编制.中国心理卫生杂志.2013,27(1):54-58
2012
3.张沛超，迟新丽，吴明霞,王莎莎,王健.大学生同性恋、双性恋及跨性别者认知调查.中国公共卫生.2012,28(7):921-923
4.张沛超，迟新丽，吴明霞。中国大学生性健康知识、性态度及性相关行为特点及关系研究。中国临床心理学杂志,2012,20(6):849-853
2011
5.刘会驰、吴明霞。大学生宽恕、人际关系满意感与主观幸福感的关系研究。中国临床心理学杂志，2011，19（4）：531-533
6.杜晓琳、董慧中、樊晓阳、吴明霞。
团体辅导提高大学生自我分化水平的有效性研究。内蒙古师范大学学报（教育科学版），2011,24(7):66-69
7.王钢,
张大均,吴明霞.中学生自尊与主观幸福感：学业自我的中介作用.心理与行为研究,2011，9(4):
2010
8.易雯静,吴明霞.留守儿童社会适应研究.哈尔滨学院学报.2010,31(1):129-131
9.秦波，吴明霞。中小学教师工作-家庭冲突与社会支持的相关研究。教育导刊，2010（3）；
10.王鑫强、杨洪卫、吴明霞。抱负与志向关系的初步探讨及其对幸福感的影响差异研究。西南农业大学学报，2010,8（3）；
11.王晶、吴明霞、廖礼惠、吴梅宝。国外工作家庭平衡的研究现状述评。心理科学进展，2010,18（8）。
12.
张佳佳、吴明霞。我国高校团体
心理咨询的研究现状。西南农业大学学报（社会科学版），2010,8（6）：233-237
13.吴明霞张大均余林
郭成、陈旭。中小学教师工作-家庭冲突的特征分析及建议。西南大学学报（社会科学版），2010.36第6期120-124
2009
14.吴明霞、张大均、陈旭、余林、郭成。中小学教师工作-家庭冲突的测量。心理发展与教育。2009，25（1）；
15.中小学教师工作-家庭冲突的测量.吴明霞、张大均、陈旭、余林、郭成.教育科学文摘，2009，28（1）；
16.大学生自我复杂性与主观幸福感的关系.欧阳益、吴明霞、
张大均、胡姗姗、朱毅.心理发展与教育，2009（2）；
17.瞿雪峰、余林、吴明霞。看守所在押人员的心理健康水平与人格特点分析。中国健康心理学杂志，2009，17（2）；
18.刘利敏、吴明霞。创伤后应激障碍（PTSD）及其心理干预。阳职业技术学院学报。2009，22（1）；
19.迟新丽，张大均，吴明霞。网络交往动机的研究进展，黑龙江教育学院学报，2009（2）；
20.迟新丽，吴明霞，张大均。大学生网络交往动机研究进展，山西青年干部学院学院，2009（1）；
21.迟新丽、易雯静、吴明霞、张大均。中小学教师成功恐惧与工作家庭冲突关系研究，上海教育科研，2009（8）；
22.吴梅宝，吴明霞，汤万杰。沙盘游戏的发展以及理论分析。黑龙江教育学院学报，2009，28（9）；
23.中小学教师成就动机与成功恐惧关系的研究，中华行为医学与脑科学杂志，2009（9）；
24.易雯静吴明霞郭成。有关学业拖延概念与测量的研究综述。山峡大学学报2009，31（6）；
25.汤万杰王钢吴明霞。师范院校进修教师自我和谐与主观幸福感关系。中国公共卫生2009,25(9)；
26.吴梅宝，吴明霞，张大均。中小学心理健康教育现有问题以及体系建构。中学课程资源。2009，总第28-31期；
2008
27.迟新丽、吴明霞、
田静浅析大学生学习的个性差异.教育探索,2008,(6)；
28.迟新丽、吴明霞.浅谈中学生宿舍人际关系特点及应对策略.中小学心理健康导航.2008，（7-8）；
29.王金良、张大均、吴明霞.团体训练对提高大学生职业决策自我效能的有效性研究.高等教育研究,2008,29(9)；
30.邓自鑫、吴明霞、郭成。心理测验在高校
心理健康教育中的应用。太原师范学院学报（社会科学版）。2008,7（4）；
31.
秦波，胡姗姗，
李娜，吴明霞.
重庆市中学教师社会支持的现状分析.重庆教育学院学报.2008，21(3)；
32.胡姗姗，吴明霞，
张大均等.中学教师工作绩效、社会支持与心理幸福感的关系。内蒙古师范大学学报（教育科学版），2008，21（10）；
2007
33.王金良、吴明霞、余林.物质成瘾Stroop效应研究进展.中国临床心理学杂志2007.15(6)；
34.迟新丽,吴明霞.成人“玩”的研究概况,社会心理研究,2007.（2）；
2006
35.焦虑敏感问卷中文版的信度和效度，李茜茜;
郭兰婷;
冯正直;张大均;吴明霞;舒建民;中国心理卫生杂志，2006，20（10）；
36.吴明霞。中小学教师工作-家庭冲突的结构及关系研究。
西南大学2006年博士论文；
2005
37.齐晓栋，吴明霞，杨静，郭芳，罗琴，陈丽，大学生强迫症状问卷的编制及信效度分析，中国临床心理学杂志，2005，13（1）；
38.吴明霞，齐晓栋，刘衍玲罗琴陈丽.大学一年级新生699名强迫症状现状及相关因素分析.中国学校卫生，2005，（8）；
39.吴明霞、
张大均、汤万文.两种
世界观影响下的生涯咨询评估.心理科学.2005（3）；
40.吴明霞。中小学教师工作家庭冲突现状及相关研究.第十届全国心理学学术大会论文摘要集.2005；
2004
41.吴明霞，张大均，郭成。教师职业角色组合及角色压力调适，西南师范大学学报（自然科学版），2004，29（3）；
42.张大均，吴明霞。我国社会变革时期青少年心理问题及对策研究。西南师范大学学报（人文社会科学版），2004，30（2）；
43.吴明霞，罗琴，李红梅，齐晓栋，欧居湖。大一新生网络心理问题调查研究，心理科学，2004，27（4）；
44.李茜茜，
冯正直、
张大均、吴明霞，焦虑敏感研究的现状，中国行为医学科学，2004，13（6）；
2003
45.吴明霞，张大均，张进辅。教师职业气质的理论构建及量表编制，社会心理研究，2003，53（1）；
46.徐晓军，吴明霞，李雪梅。国内学习适应性研究综述，国际中华心身医学杂志，2003（2）；
47.吴明霞，张进辅，张大均。教师与高师生职业气质特点的比较研究，心理科学，2003，26（4）；
2002
48.
冯正直，
张大均，吴明霞.论学校心理素质教育衔接.中国教育学刊.2002（3）；
49.冯正直，张大均，吴明霞。论学生心理素质教育的衔接。现代教育研究（香港）2002（4）；
50.王力新，吴明霞.高师生与教师职业气质的比较研究.西南师范大学学报（人文社会科学版），2002，28（6）；
2001
51.吴明霞，张大均，张进辅.高师生职业气质研究的思考.西南师范大学学报(
人文科学概论版)，2001（2）；
52.吴明霞，郑涌，汤万文。心理治疗效果研究的进展.心理学动态.2001（2）；
2000
53.吴明霞.催眠理论探新.心理科学.2000（3）；
54.吴明霞.三十年来西方关于主观幸福感的理论概述.心理学动态.2000（4）；
55.李红梅，吴明霞.青少年自杀行为的家庭危险因素探讨.国外医学.2000（4）；
1999
56.吴明霞，人口统计项目与主观幸福感（SWB）概述，四川心理科学，1999（4）；