韩国高考又称为韩国大学修学能力考试，朝鲜语名称：（대학수학능력시험），是韩国高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。分文理科，共有越南语、数学、英语、韩国史以及社会探究、科学探究、职业探究或第二外语5个科目。

韩国高考始于1954年起举行的“大学入学联合考查”，中间经历五次大改和多次调整，至2013年，政府推出了“2014年度高考体制改革方案”，现代韩国高考制度基本定型。2014年，韩国继续对高考制度进行局部调整并沿用至今。

韩国高考在每年的11月第三周周四举行，五门科目都在一天内考完，每场考试之间仅留有10分钟至20分钟的休息时间，考生从早上第一科考试开始，直到下午完成最后一场考试才能离开考场。韩国高考成绩不计算总分，而将各科目的考试成绩分别打分，然后依据分数段确定各科目的等级以及综合等级，共划分为9个级别，每年的等级比例根据每年的考生人数确定。

在韩国，高考被视为一件重大的事情，每年高考的日子“举国紧张支持高考”。韩国高考名校录取门槛高，竞争激烈，考生压力大，分数高低决定着考生“能否在名牌高校争得一席之地”，影响未来的职业选择和生活质量。

1954年起韩国开始举行“大学入学联合考查”，只有通过联合考查的学生才能参加各大学单独举办的考试。

1955 年韩国文教部宣布取消“大学入学联合考查”，重新回归单独招生考试并一直持续到 1961年。1962年及1963年又开始实施“大学入学资格国家考查”，该方式类似于1954的“大学入学联合考查”，只有通过该项考查的学生才能进一步参加各大学的单独考试。该项考查方式仅仅实施 两年后即被终止，此后1964年—1968年期间又回归各大学单独考试招生方式。

从 1969年开始，韩国文教部针对高中毕业生开始实施“大学入学预备考查考试”，分为前期考查跟后期考查两种形式，前期大学的入学考试结束后才能进行后期大学的入学考试。考生如果没能够被前期大学录取，可以继续参加后期大学的入学考试，或者是等到第二年再考。

1982年，韩国文教部再次改革高考制度，即全国的高中生在毕业时统一参加大学入学学历考查考试，分文理科， 男学生与女学生的考试科目也不一样；高考分为笔试320分，体育20分，共计340分。

1987年韩国第四次教育改革后，高考高考开始分人文系、自然系及艺体能系三种类型。在1982—1985年期间，英语并不属于必考科 目，而是作为外语选择科目中的一门，与德语、日语、 法语、西班牙语、汉语等一起作为高考外语可选科目。

韩国现行的高考制度始于1994年的第五次（1994—1998）教育改革，正式导入高考制度。在实施大学修学能力考试后，韩国的大学招生体制得到进一步稳定发展。该次改革中并未涉及高考第二外语，但第六次（1999—2004）教育课程改革，则针对高考第二外语进行了一部分改动。从1999年开始，第二外语考试科目定为德语Ⅰ、法语Ⅰ、西班牙语Ⅰ、汉语Ⅰ、日语Ⅰ、俄语Ⅰ 6 门，其后第七次（2005—2013）教育课程改革又针对二外进行了小改动，并且开始实施高考成绩等级制，即按照考生的卷面成绩评为9个等级，还增加了阿拉伯语Ⅰ以及文言文（主 要考查学生古汉文水平）。2014年二外增加基础越南 语科目，并将汉文改为汉文Ⅰ，其后又于 2017年将基 础越南语改为越南语Ⅰ，自此韩国高考二外便形成了 “八外语一汉文”的格局。

2013年，针对韩国教育问题，政府推出了“2014年度高考体制改革方案”。这一次改革，将每年一次的考试方式改为分两次进行，同时将考试科目缩减一半。

韩国现行的高考制度，于2014年开始实行，在原先分文理科的基础上，又设文理科的必考及选考科目和任选考试科目一共 5科 24门。语文为文理科必考科目，数学一共 3门，分别为共同数学、数学Ⅰ、数学Ⅱ，文科要考前 2门，理科3门全考； 社会探究分为 3门，共同社会、国史、伦理，文理科全考。 另外，文科考生还要从政治、经济、世界史、世界地理 等 5门科目中选1门，外语分为英语和第二外语。

2023年10月10日韩国教育部公布的《关于2028年高考制度改革方案》规定：2028年起韩国大学修学能力考试将取消文理分科，这意味着目前就读初中二年级的所有学生将参加同样科目的高考。

新的改革方案将使语文（朝鲜语）和数学变成所有韩国高考考生的统考科目。同时，韩国高考将取消自选科目考试，每个学生都要参加“综合社会”和“综合科学”考试。

此次改革方案的精髓，是以统考科目为核心简化高考内容。未来将会把此前韩国高考设立的17个与社会和科学探究有关的选修科目整合成“综合社会”和“综合科学”两科，这项改革将要求学生不再专注于自己容易拿高分的科目，而是培养其综合学习能力。

新改革方案规定：从2025年起，韩国高考成绩的9等级制缩减为5等级制，即A-E级。韩教育部希望通过此举“减轻学生负担”。

此方案并未获得韩国教师团体的认可，韩国教育科学技术部将于2023年11月20日举行公开听证会，并在征集国家教育委员会的意见后，于今年内敲定最终版改革方案。

韩国的高校招生制度主要包括定时招生制 、随时招生制、推荐人学制及特别考核选拔制。

(1)定时招生制

定时招生制是指政府在每年的固定时间 (一般是学年开始前 )完成该年度的招生录取工作。 在每年的固定时间，韩国大学协会组织全国5大考区的大学修学能力考试 ；随后各大学自行组织“本考试”，并根据各自的录取标准完成招生录取。在定时招生的过程中，如果各大学的考试时间集中在同一特定时间，教育部会根据各国立、私立大学的申报 ，分配、调整各大学的考试时间。

(2)随时招生制

随时招生制是为了保证高校能在一年之中随时选拔学生 ，将入学时间从每学年的年初改为每学期的期初。实施多学期制的大学按学期随时招生时 ，双志愿考生的应试机会最多可达到11次 。随时招生的对象主要以高三在校学生和高中毕业生为主，一般试制的引入，使得考生的考试成绩在录取中的比例量。

(3)推荐入学制及特别考核选拔制

韩国现行的大学招生制度既准许大学通过一般考核 ，选拔对父母特别孝敬者和单科成绩特别优秀者，又准许大学在高中校长推荐的考生中通过公平竞争择优录取。同时，其特别考核选拔制的对象也由原来的外交官子女及农村 、渔村学生，扩大到海外侨 民、外国人 、生活 困难且对国家独立有功者的子女等。不过 ，一些学 校由于办学经费短缺 ，已经开始使用自己手中的自主招生权实行 “贡献 入学 ”。

韩国高校招生的录取标准呈现出多样化的特点。高校在拟定录取标准时 ，至少有4种方案备选 ：(1)仅根据高中在校 成绩 ；(2)高中在校成绩加上“大学修学能力考试”成 绩；(3)高中在校成绩加上高校考查成绩 ；(4)前3项成绩之和。

韩国的高校招生条件主要包含学生的学业表现和其他条件两部分 ，其中的学业表现规定了上述4种方式 ，并考虑了考生报考专业的志愿顺序， 当总分相同时 ，便以考生的年龄 、高中毕业时间等作为参考标准。同时，为了给高校充分的招生自主权 ， 韩国教育与人力资源部规定 ：各高校均可根据学生的综合生活记录簿 、大学修学能力考试 、大学自备考核 、面试 、非教学科目资料 、微机科目等6类资料的自由选择与组合来选拔学生 。对这6类资料的产生方式和参照原则 ，韩国政府也作了较为严密的界定 ，如对于生活记录簿就要求尽可能地把应该记录的学生学习活动全部记录 ，包括毕业证号码 、学 年 、班 、姓名 、照片、个人情况 、学籍情况 、出勤情况 、 身体发育情况 、获奖经历 、资格证书取得情况 、升学与就业指导情况 、特别活动情况 、服务活动情况 、行为发展情况 、学科学习的发展情况、综合意见等。至于高校是否参考 ，以及如何参考 ，高校可自行决定 。

韩国政府重视高校在招生中的作用 ，在确定招生名额和招生方式上 ，给予了高校充分的自主权 ，这也使得各高校在选择录取方式时表现出多样化 、特色化 、自主化和灵活性的特点 。例如免试制的引入，使得考生的考试成绩在录取中的比例下降，而非教学科目领域多种资料的比重上升，可促使高校针对自己的办学特色、专业培养目标选择多种多样的录取方式，改变以往单纯按照考试成绩、报考志愿年龄、高中毕业时间等排队录取的方式，则为照顾具有特殊才能的考生提供了可能。各高校可在总招生定员中留出一定名额用于特别考核录取，也可将招生名额按比例划分。

法新社报道，考生因为希望考好而承受极大压力，每年高考前自杀人数达到峰值。

韩国高考历来受到重视，高考分数高低决定着考生能否在名牌高校争得一席之地，进而在职场和寻找伴侣方面获得成功，有“一考定终身”的意味，考生的压力很大。近年来，虽然韩国高考升学率已经超过80%，但有名的大学数量不多，门槛高，每年数十万的考生，竞争激烈，目前韩国三所名牌学府是首尔大学、延世大学和高丽大学，抽取这三所大学第一个英文字母被称为SKY，能被这三所大学录取便意味着“在职场和寻找配偶方面获得成功”。

韩国多次想改变考试制度，加大平时成绩的比重，但“一考定终身”的现象没有得到根本改善。韩国现行高考的试题是根据教科书内容综合而出的，涉及领域很广，难度也很大，很多考生和家长都认为，在高中课堂上的学习根本不能达到顺利通过高考的要求，录取标准掌握在大学手里，“改革”可能“有名无实”，而且改革依然会有各种应试产品、课外辅导的泛滥等问题，反而会加重考生负担。

央视财经报道，韩国的生育率近年来屡现新低，由于学龄人口减少，越来越多的学校难以为继。因低生育率导致学龄人口减少，截至2020年，韩国遭废弃空置的中小学校累计达到1400多所。

2019年11月高考的报考人数为 54.8万人，较 2018年 减少4.6万人；其中，应届考生为39.4万人，占整体报考人数的 71.8%，这是韩国自1993年开始实施新高考以来首次跌破40万人。随着学生人数的持续减少， 韩国的高中教育也会遭受巨大冲击。

经济低迷，就业前景黯淡，导致报考人数减少。《韩国时报》一篇评论说，“经济低迷、就业市场不景气和对学历价值的怀疑，令人质疑耗费时间和金钱获得大学学位是否值得。”

韩国考生压力很大，过去曾有“四当五落”的成语，形容睡四小时的学生才能考上，睡五小时的就会落榜。

考生在考场用午餐：考生需要在一天内完成所有科目的考试，中午会将午饭带到考场去吃。

韩国历来有高考应援的传统：每逢高考日，很多高一高二的学生，从凌晨就赶往考场，用各种热烈的方式为前辈加油助威，包括击鼓、挥舞标牌和应援棒、进行表演等。应援学生向着考场的方向跪地磕头（韩国叫“行大礼”），并祈祷前辈取得高分、旗开得胜。

复读率高：韩国2018学年大学修学能力考试，共9名满分考生，其中8人是复读生，仅1人为应届生。

韩国高考牵动着整个韩国社会的神经，高考当天，整个韩国的空气中似乎都弥漫着紧张气氛，曾有韩国学生形容本国高考是场“核战役”。

高考当天，举国上下“严阵以待”：确保考生按时抵达考场，韩国的地铁、巴士在早上7时至8时集中运行，政府机关上班时间推迟一个小时，股市开盘和收盘时间顺延一个小时。按政府要求，机场的飞机在听力测试期间禁止起飞、降落，汽车和火车司机行经考点附近不得鸣笛，以避免产生噪音影响考生。有的考场附近甚至实行交通管制。

韩总统朴槿惠为考生加油：2016学年韩国高考，韩国总统朴槿惠在网上发布手写字条，为即将参加高考的考生们加油。朴槿惠表示，各位考生肩负着祖国未来，是韩国的栋梁，未来由自己创造，祝愿考生们实现自己的梦想。

由于一天都见不着孩子，大部分家长不会在考场外等待，而会选择在家或者去寺庙祈福。

韩国高考出现考题出错，两任韩国教育课程评价院院长引咎辞职。

自韩国于1994年首次实行当前高考制度以来，9次出现考题出错的现象，每次出现这样的失误都意味着出题机关的首要负责人将会落马。

2014年11月24日负责韩国高等教育考试出题工作的韩国教育课程评价院24日宣布，11月举行的韩国年度高考中，生物和英语科目出题有错。为此，韩国教育课程评价院院长金胜勋引咎辞职。 

同样因韩国高考出现考题出错而引咎辞职的还姜泰重，2021年12月15日韩联社报道：韩国教育课程评价院院长姜泰重当天在政府世宗办公大楼举行记者会，就2022年度高考科目之一——生命科学2有一考题出错一事道歉并宣布引咎辞职。首尔行政法院当天就92名高考生针对评价院提起的生命科学2考题出错案作出判决，裁定原告胜诉，要求要求评价院取消对题目中原“正确答案”的决定。

2021年11月18号，韩国高考结束后，部分考生发现生命科学Ⅱ的第20题出题错误，并于12月2日，由92名考生组成的诉讼团向法院提交“请求取消生命科学Ⅱ的第20题正确答案”申请。因第20题全部按正确处理后，该科目平均分有所上升，因此标准分数最高分下降了1分左右。有考生质疑，原本作为筛选考生能力的一道试题如今失去了它的有效性。

2021年韩国高考时，交卷铃声提前了大约两分钟响起。2023年4月，首尔特别市一家法院受理了此案件，判给受害学生700万韩元（约3.8万元人民币）的补偿。

2023年12月21日，因同年11月16日在首尔一处考点参加高考时被提前90秒收走试卷，韩国39名考生将教育部门告上法庭，要求每人获赔2000万韩元（约11万元人民币）。

韩国的高考科目在形式上具有很强 的丰富性与多样性。与其他国家将文科分为历史、地 理、政治、将理科分为物理、化学、生物相比，韩国的课程在设置上更加细化，涉及面更加广。（李杨、王帅评）

有韩国媒体这样形容韩国高考：“ 这是一年一度决定人命运的大型活动， 比死刑更残酷,，只有少数人能在高考后成为贵族，大多数人都将沦为被害者。 ”然而高考只是彰显韩国社会竞争压力的一个侧面。 韩国人从小就被家长塞进各种辅导班里接受锤炼, 竞争意识自此就已深深被植入韩国人心中。 成年后, 韩国男子还必须忍受近两年的强制兵役, 承受身体和精神上的煎熬。 进人社会则意味着一种新的竞争压力。 因此， “四进五出”( 一天睡4个小时，就会金榜题名 ，一天睡5小时，就要名落孙山 ) 不只是用来形容高三学生生活的苦痛,，而己成为韩国社会的流行观念。（凌寒之、 詹德斌、 张德强评）