眉山中学作为东坡区教育局直属全额拨款正县级公办高中，是国家级示范中学，1907年9月30日正式成立。

2013年12月23日，四川省教育厅正式批准眉山中学成为“四川省内江市第六中学”。

眉山中学始创于1907年，先后称名为眉州中学堂（1907），眉州联合县立中学(1914)，眉属共立中学（1931），眉属联立中学（1935），四川省立眉山中学（1940），川西眉山中学（1950），1952年更名为眉山市中学校至今。

截至2016年5月，学校占地164亩，有教学班65个，学生4000余人，教职工210人。

清光绪三十三年（1907年），学校创办，名为眉州中学堂。

民国三年（1914年），学校名为眉州联合县立中学。

民国二十年（1931年），学校名为眉属共立中学。

民国二十四年（1935年），学校名为眉属联立中学。

民国二十九年（1940年），学校名为四川省立眉山中学。

1950年，学校名为川西眉山中学。

1952年，正式更名为眉山市中学校。

1960年，学校被省教厅确定为省重点中学。

1981年，学校被命名为首批办好的省重点中学。

1995年，学校以优秀级通过省重点中学资格验收。

2002年7月，学校被首批授予四川省示范性普通高中称号。

2003年9月，学校利用政府划拨的68亩土地，在城区西北新建分校即眉山田家炳实验中学，投入使用。

2006年12月，学校通过省教育厅组织的国家级河南省示范性普通高中验收，将原有南门老校区转卖给苏祠中学。

2007年2月，新建分校第二期校舍投入使用。

2013年12月，学校成为四川省内江市第六中学。

2020年7月，学校与四川省成都市石室中学、成都市第七中学、成都树德中学签订了校际合作协议。

硬件设施

截至2016年5月，学校有雕塑、亭廊，分为教学区、生活区、体育活动区，实现了校园无线网络全覆盖，每一间教室均安装了电子白板等多媒体教学系统；设有探究性实验室、通用技术实验室、录播教室、电子阅览室、校园电视台等教学设施，拥有300米和400米塑胶田径运动场，室内体育馆，塑胶篮球场、羽毛球场、舞蹈室、器乐室、画室、陶艺室等艺术体育设施和学生公寓。

师资力量

据2020年9月阳光高考官网信息显示，学校有在编教职工137人，四川省特级教师4人，具有中、高级职称教师80人，省特级教师后备人选2人，省“优秀教师”1人，市“知名校长”1人，市“劳模”1人，市“知名教师”1人，市“教坛新秀”3人，市县中青年学科骨干7人。受区、市、省、全国表彰的各类先进教职工50余人。

四川省特级教师（4人）：代俊儒、徐世友、张国正、谭永超

四川省特级教师后备人选（2人，名单不全）：罗金福

眉山市知名校长（1人）：罗金福

学校属国家级河南省示范性普通高中。1960年被省教厅确定为省重点中学，1981年被命名为首批办好的省重点中学。眉山中学1995年以优秀级通过省重点中学资格验收，2002年7月被首批授予“四川省示范性普通高中”称号。建校以来，已为国家和地方培养了近4万名毕业生，涌现出了各界社会精英，教育成果得到了 社会认可和广泛赞誉。特别是恢复高考以来，已有9000余名眉州学子从这里出发步入各地高等学府，其中升入重点大学的学生已近3000人。该校始终秉持以“正志宏气，奋力有为”为校训，以人为本、着重发展，新建了占地250多亩的校园，办学规模进一步扩大，办学条件进一步完善，办学水平进一步提升，成为全省知名学校，高考全员文化硬上线率连年居市、区前茅，2003年以来高考本科上线就达3600余人，学生考入重点大学人数多、层次高，从2001年开始的6年时间里，有5年都产生了眉山市高考状元，年年产生了区状元，成为眉山市唯一年年都有学生升入清华大学、北京大学的中学。在2006年高考中，全市文理科状元双双花落眉山中学，上线人数和上线率均居全市第一名。 2006年12月眉山中学顺利通过省教育厅组织的国家级示范性普通高中的检查验收。专家检查验收组一致认为：眉山中学在队伍建设、学校管理、办学效益、办学条件等方面均达到了国家级示范性普通高中的标准，已经完成了历史性的跨越，身于省一流高中行列。

学校现有教学班62个，学生近4000人，在编教职工137人，具有中、高级职称教师80人，省特级教师后备人选2人，省“优秀教师”1人，眉山市“知名校长”1人，眉山市“劳模”1人，眉山市“知名教师”1人，眉山市“教坛新秀”3人，市县中青年学科骨干7人。受区、市、省、全国表彰的各类先进教职工50余人。

学校办学历史悠久，文化底蕴厚重，历来崇尚文道师德，追求文明进步。素以校风纯正、教育质量高享誉成都平原。学校坚持“以学生发展为本，发挥学生主体精神”的教学理念，努力探索和实践现代教育教学方法，形成了眉中学生素质高、可持续发展性强的特点。

学生成绩

高考成绩

2018年高考，学校重点上线712人，本科上线1523人，应届重点上线576人，上线率60.2%。应届本科上线885人，上线率92.5%。

2019年高考，学校重点上线728人，本科上线1400人，居眉山市第一。

2020年高考，学校重点上线738人，本科上线1449人，居眉山市第一。

素质成绩

2016年4月，学校代表队获眉山市中小学生田径运动会高中组男子组女子组各第一名。

2017年4月，学校代表队获眉山市中小学生田径运动会高中组男子组女子组各第一名。

2017年10月，学校学生曾珍在全国中学生物理竞赛中，获得国家级三等奖。

2018年11月，学校代表队在2018年东坡区中小学生田径运动会中，获得21个单项第一名的成绩，第九次蝉联男子团体、女子团体总分第一名。

教师成绩

截至2016年5月，学校有近500篇教师论文在各级各类报刊发表。1996年起，承担了省普教科研资助金项目《中学生“三做”教育实验研究》的省、市、县共管的德育课题，并于2001年获省科研项目评选三等奖，眉山市科研项目评选二等奖。

2012年9月，在2012年眉山市中学青年数学教师优秀课展评活动中，学校教师孟凡丛获市一等奖。

2016年10月，在2016年眉山市中学青年数学教师优秀课展评活动中，学校教师陈敏、汪洋分获市一等奖、二等奖。

校徽

学校校徽徽志由学校名称首写M与一个象征太阳的红圆组成。

校训

立德、立志、立功 

社团文化

截至2018年12月，学校先后成立了“百坡亭”文学社、校舞蹈队，合唱队，书法班、健美操队、田径队，篮球队等艺术体育团体，定期举行文娱晚会。

办学目标

眉山中学的办学目标是：发挥优势、打造品牌，把眉山中学建成西部地区环境优美、设备优良、校风纯正、质量优异、具有特色的知名示范性普通高中。

以上的表述有两个要点：一是“西部地区环境优美、设备优良、校风纯正、质量优异、具有特色”。提“西部地区”是从东西部发展的历史和现实出发，实事求是，既考虑激励性，更重要的是可能性。“环境优美”即指具有良好的设备设施，能满足现代化教育的要求；“校风纯正”指既秉承眉山市百年办学历史的优良传统，又有鲜明的时代精神；“质量优异”是让我们的学生思维活跃、基础扎实，文理兼容，具有可持续发展潜能；“具有特色”是学校要承传历史、改革创新，在某一方面具有鲜明的、独特的、出众的特点。

二是“知名示范性普通高中”。一所中学要在一定区域内有一定知名度，一般来说要做到以下几点：

第一，高考升学率要高，且在高升学率中，每年输送北京大学、清华大学、中科大、复旦大学、浙江大学等全国名牌大学、一流大学的毕业生要占一定比例。第二，各学科的教师中，要有几个或十几个不仅在省内、而且在跨省区域乃至全国享有知名度的优秀教师。第三，在各学科的竞赛中，在全国性的科技小制作、小发明、小论文评奖活动中有获奖的学生作品；文艺、体育活动有参赛队伍，并尽可能获奖。第四，学校的管理工作在某方面有重大突破，经验能在省或更大区域内推广，引起良好的反响。

办学理念

“承传苏风，懿德启智”是眉山中学的办学理念。眉山中学1907年始建时以清代科举考试的考棚为校址，与三苏父子故居“三苏祠”仅一墙之隔，清朝咸丰年间眉州府尹题赠考棚的巨匾“秀三苏”遂转赠眉中。寄予了培养如“三苏”这般英才的殷殷期待。学校毗邻三苏祠，颇受三苏之风的化育，一开始便具浓郁的文化氛围。东坡之风一直激励着当时的和后来的一辈辈眉山中学的教师和学子。基于此，眉山中学提炼出“承传苏风，懿德启智”的办学理念。

苏风：指“三苏”之风，尤其是东坡之风。“风”，指的是崇高的思想、品格、精神、操守以及卓越的文学造诣、文化建树。

苏轼是我国承先启后的文坛巨人，更是一位不可多得的世界文化名人。苏东坡本身就是一本厚重耐读的教科书，为眉山中学办学提供了取之不尽的资源。学校侧重他于学校教育密切相关的思想、精神、作风和毅力的萃取。认为：把华族优秀传统的“根”接续到我们生存的现实“土壤”，自会收到丰厚广大师生生命底色的巨大成效。

概括地说，学校承传“苏风”的主要内容是指：奋厉有为的宏大志向；富国泽民的博大情怀；勤政爱民的可贵品质；正直做人的坦诚作风；积极向上的生活态度；坚忍不拔的治学精神。

苏轼的志向、情怀、品质、作风、生活态度和给予精神，构成了他独特的人格魅力，足以有力地帮助我们“懿德启智”。

“懿德”就是指让学生的情感、道德、品行美好完善。“启智”就是让学生的潜质、智慧、悟性得到有效的开启。从而实现把办学要做的每件事情做到极致，实现对办学的每次行动的价值归一。

在办学理念的引领下，眉山中学对校风、教风、学风、校训作了概括和提炼。

校风：明礼仪，修德行，勤治学，共荣辱。让全校师生知礼明仪，修养良好道德品行，爱岗敬业，勤于治学，共建和谐环境，共铸学校辉煌，同心同德，荣辱与共。

教风：慈严相济，教学相长。亲其师方信其道。教师对学生要有爱心，既要慈祥温和，又要严格要求，所谓“严师出高徒”是有道理的。但须严而有度。学校要求教师“慈严相济”就是要做到：严格而不严酷，宽容而不放纵；规范而不呆板，关爱而不庇护；说教而不谩骂，热情而不嬉戏；批评而不责罚，温和而不姑息。

学风：好乐悟入，自进不已。苏轼强调“乐”在学习中的重要性，认为“必欲进学，亦经自好乐中有所悟入”。“既有好乐之意，则自进不已。”古圣贤有“知之不如好之，好之不如乐之”的学习境界的区分。学校倡导“好乐悟入”就是提倡学生尽快跨越“知之”的低级阶段而进入意志阶段即“好之”阶段，借助于坚定意志的努力，上升为“乐之”阶段，即情感阶段，学习成为一件愉悦的事情，如此“自进不已”便是理所当然的事情了。

“正志”即让学生志向理想端正、正确、远大，“宏气”是指通过我们的努力，使学生逐步形成为理想、志向的实现而奋斗的宏大的气魄、气势，坚忍不拔、顽强奋斗。“奋厉有为”语出《宋史·苏轼传》，是描述苏轼少时听其母讲东汉忠将范滂遭诬时的奋发立志状。学校以此为校训，就是要让学生树立端正、正确的志向，“奋厉有为”建功立业，以报效国家。

学校十分重视学生全面发展，大力倡导素质教育，大兴科研兴校之风，是全省首批试行《中学德育大纲》的学校之一，五年来，有近500篇教师论文在各级各类报刊发表。

为满足社会日益增长的优质高中教育需要，学校在各级党委政府关怀下，学校利用政府划拨的68亩土地，在城区西北新建分校即眉山田家炳实验中学，于2003年9月投入使用，而第二期校舍已于2007年2月投入使用。建成后的分校拥有四十八个教学班，拥有一流的运动场、体育馆、学生公寓及现代化的教学设施设备。同时眉山中学为配合常年因校舍不稳定而影响教学工作的苏祠初中能有个安定的教学环境，于2006年下半年将原有南门老校区转卖给苏祠中学,将教学重心完全移往新校区，继续为做大做强、发展学校、发展学生的目标而奋斗，打造“既有品牌，又具实力”的优质高中教育航母。

地理位置

眉山市中学坐落于有着“中国诗书城”美誉之称的三苏故里——四川眉山。

截至2019年9月，学校先后获得全国学校艺术教育先进单位、全国群众体育先进单位、全国青少年体育俱乐部、省教育系统先进集体、省文明单位、省校风示范校、省德育工作先进单位、省艺术教育特色学校、省校园文艺人才培养基地、省现代教育技术示范校、省实验教学示范校、省阳光体育示范校等称号。