哈尔滨商业大学金融学院（School of Finance，Harbin University of Commerce）是哈尔滨商业大学二级学院，学院是黑龙江省金融学科领军人才梯队单位，黑龙江省金融工程学会会长单位等。

哈尔滨商业大学金融学院源于1976年为中国建设银行培训干部的基建财务教研室，其历史可追溯到1964年开办的建设银行中专班，1994年开设本科专业，2002年成立金融学院。

根据2018年11月学院官网信息显示，学院设有4个本科专业，二级学科博士学位授权点1个，二级学科硕士学位授权点1个，硕士专业学位点1个；有教师49人，在册学生1518人，其中：博士研究生10人，硕士研究生99人，本科生1409人。

哈尔滨商业大学金融学院源于1976年为中国建设银行培训干部的基 建财务教研室，其历史可追溯到1964年开办的建设银行中专班。

1976年3月，成立基本建设财务教研室，正科级单位。

1980年，基建财务信用专业专科班开始招生。

1983年，基建财务教研室升格为基本建设财务学科，副处级单位。

1986年11月，基建财务学科更名为基本建设经济系，副处级单位。

1992年4月，报请批准，基建经济系更名为投资经济系。

1993年，基建财务信用更名为投资管理专业，开始招收房地产开发经营专业。

1994年3月，投资经济系更名为投资金融系，货币银行学专业 开始招生（1998年改为金融学）。

1998年，招收证券投资专业。

2000年，金融学专业证券投资方向招生（仅一期）。

2001年7月，投资金融系更名为金融系，并入贸易经济学院。

2002年8月，金融系从贸易经济学院中独立出来，成立金融学院，招收金融与保险、证券与期货两个专业。

2004年，黑龙江省教育厅批准金融学院为振兴东北老工业基地金融保险人才培训中心。

根据2018年11月学院官网信息显示，学院设有金融学教研室、金融工程教研室、投资学教研室、保险学教研室，金融学、金融工程、投资学、保险学4个本科专业。

根据2018年11月学院官网信息显示，学院有教师49人，专任教师43人，其中教授16人（含兼职），副教授21人，97%以上的专任教师具有硕士以上学历，55%以上的专任教师具有博士学历，博士生导师7人，硕士生导师65人，10余名教师担任相关协会会长、副会长、常务理事等，20多人获得省级以上教学、科研奖励，省级领军人才梯队学术带头人1人，后备带头人3人，龙江学者1人。

黑龙江省省级领军人才梯队：金融学团队

根据2018年11月学院官网信息显示，学院有黑龙江省级专业硕士研究生创新人才培养基地1个，黑龙江省级精品课程2门；学院主编国家级规划教材2部，国家级出版社出版其他教材10部，专著10部。

2013年，学院温红梅教授的教学改革项目“高等院校二级学院教学管理体制的研究与实践”获得黑龙江省高等教育教学改革项目立项。

黑龙江省省级专业硕士研究生创新人才培养基地：金融学专业硕士研究生创新人才培养基地

黑龙江省省级精品课程：《货币银行学》（周玲珍，2007年）、《证券投资学》（李国义，2006年）

根据2018年11月学院官网信息显示，学院有二级学科博士学位授权点1个，二级学科硕士学位授权点1个，硕士专业学位点1个。

二级学科博士学位授权点：金融学

二级学科硕士学位授权点：金融学

硕士专业学位点：金融

根据2018年11月学院官网信息显示，学院有校级研究所3个。

校级研究所：哈尔滨商业大学钱币研究所、哈尔滨商业大学金融工程研究所、哈尔滨商业大学投资理财研究所

根据2018年11月学院官网信息显示，学院共承担国家自然科学基金、国家社会科学基金项目、教育部人文社科基金项目以及其他委托项目70余项；在《经济研究》、《金融研究》等国家级核心期刊上发表学术论文300多篇，获得国家及省部级科研奖励20余项。

根据2018年11月学院官网信息显示，学院“十二五”期间新增主持项目：国家社科基金3项，国家自然科学基金2项，教育部人文社科项目3项；省社科基金重大项目2项，省社科基金重点项目1项，省社科基金一般项目5项，省自然科学基金一般项目2项；省博士后项目2项；省教育厅项目12项；校级青年博士项目2项，地方政府委托项目2项，省高教学会项目2项，科研与教研结题21项；参加省市政府咨询、论证、评标等20多人次；在CSSCI源刊和核心期刊发表论文60余篇，国际会议检索论文40多篇，到账科研经费200万元。

根据2018年11月学院官网信息显示，学院与建设银行黑龙江省分行、黑龙江省工商银行、营口银行黑龙江省分行等20多家金融机构签订了实践就业实习基地协议，与哈尔滨银行共建1个省级金融学专业硕士研究生创新人才培养基地。

根据2018年11月学院官网信息显示，学院与大阪经济大学、贝尔法斯特女王大学和龙比亚大学等多所中国国外高校建立了合作关系，先后引进海外留学博士3名；教师出国交流、访问30余人次，邀请海外学者徐滇庆（加拿大）来院做学术报告；邀请芝加哥投资学院王玉洁为新生和硕士、博士生开设讲座等；参与亚洲银行在中国的技术援助项目2项等。

• 院徽

院徽主体设计为圆形，外圈为学院中文名称，使用中文简体字，内圈为钱币变形图案及学校英文名称。

• 院训

诚信、守正、包容、创新

“诚信”是根本。诚，即真诚、诚实；信，即守承诺、讲信用。诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。诚信即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必行、行必果，一言九鼎，一诺千金。在《说文解词》中的解释是：“诚，信也”，“信，诚也”。可见，诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。

“守正”是思想。“正”代表安定与和平，体现实事求是、公平公正的思想内涵。守正即学校教育要遵循基本规律和社会的核心价值观；要彰显正能量，构建风清气正的育人氛围；要用正确合理的方式方法培养“和美”学 生。

“包容”是境界。包容，是一种胸襟的表达，容纳别人的不是；更是一种境界的表现，尊重别人，包容别人。“人非圣贤，孰能无过？”教师要能容忍并包容孩子的差错，让师生之间产生认识上的沟通、思想上的碰撞、情感上的交流、心灵上的对话。

“创新”是灵魂。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也 是推动学校发展的力量源泉。创新不仅是一种方法，更是一种精神；不仅是一种要求，更是一种责任。教育失去了创新就失去了活力，唯有创新才能指引教育不断前进，学校才能更好发展。