本教材的编写体现以阐述历史(含文学史)为线索，着重分析经典的文学作品的原则，做到“删繁就简，突出重点”。全书除“绪论”、“结束语”外，共分四编，二十四章。阐述历史背景和文学论争仅占三章又二节，其余均为作家作品分析，应该说基本上体现了上述编写主旨。在教材“编写体例”中，本书还提出“对于历史事件的阐述及作家作品的分析，遵循现代文学研究界历来公认的、成熟的观点；对于新时期以来一些论著提出的‘新观点’,不宜引入本教材”。这样做是为了保证教材的科学性与严肃性。此外，本教材在“结束语”后，附一份“必读书目”... [显示全部]
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1911年
辛亥革命结束了两千多年封建帝制在中国的统治，思想文化领域封建王朝大一统的垄断格局已经瓦解，随后的
第一次世界大战，各帝国列强无暇顾及中国，这些都给中国思想文化界提供了一个相对宽松、自由的环境，为新型的知识分子群体的形成创造了有利条件。而多元的外来文化的涌人，拓宽了人们的视野；辛亥革命后甚嚣尘上的“尊孔读经”的逆流，又促使这群立志于思想启蒙的知识分子《... [显示全部]
本教材阐述了“五四”新文化运动至
新中国成立前的文学发展概况，以史为线索，着重分析重要作家的重点作品。内容充实，立论公允，文字简约，适用于文科类、艺术类院校使用。