桂林电子科技大学艺术与设计学院于1985年开始招收设计类学生，是全国较早开设设计艺术教育的高等院校之一。

学院现有工业设计、产品设计、视觉传达设计、动画、环境设计、服装与服饰设计、书法、数字媒体技术等本科专业；有设计学一级学科硕士点和艺术硕士专业硕士点各一个。动画创作实验中心是广西壮族自治区级实验教学示范中心，设计类虚拟实验中心是广西壮族自治区级虚拟仿真实验示范中心；学院还是广西工业设计人才培养模式创新实验区、广西动漫人才培养基地、广西区优秀室内设计教育机构。学院现有本科生1800余人；在校硕士研究生36人。

学院拥有一支结构合理、业务精湛的专业师资队伍，现有专任教师77人，包括教授、副教授38人，博士9人,高级实验师1人，讲师35人，硕士生导师25人，具有硕士以上学位的占80%以上。

现有专业教师65人，包括教授、副教授17人；高级实验师3人；讲师、工程师、实验师44人，兼职教授2人，硕士生导师14人，35岁以下的青年教师具有硕士学位的占75%以上。形成了一支专业性强、年龄结构合理的梯队型学术队伍。在教学、科研、学术等方面取得了不俗的成绩和经验，工业设计等专 业获得广西壮族自治区区优质专业、广西工业设计人才培养模式创新实验区、广西动画创作实验示范中心建设单位、中央地方共建影视动画创作中心实验室、广西区优秀室内设计教育机构等荣誉。目前是广西最大的设计艺术人才培养基地之一。学院实施以培养具有宏观的思维观念，适合社会主义市场经济发展，为行业及区域经济服务，适应性强，实践动手能力与创新能力并重的高级设计人才培养方案，效果良好，就业率每年都保持在93%以上。

艺术设计学院以工业设计、艺术设计学科发展为龙头，加强艺术与技术、经济结合，特别注重发展依托电子、信息工程技术而发展的新兴学科和边缘学科。发展以设计、艺术类学科为主的学科群，形成与主学科、延伸学科相互之间的学科发展链，在建的专业有美术学、书法、服装设计与工程、广告学、摄影等专业。

本学科在各级各类学术刊物上发表论文488篇，学术会议论文92篇，EI收录38篇，ISTP收录18篇；并获广西壮族自治区教学成果二等奖1项；多媒体教学课件获国家一等奖1项、优秀奖2项；教学论文获高校优秀论文1篇；应邀参加联合国教科文组织国际陶瓷协会国际学术会议2次，出版专著16部，教材12部。学科点的研究团队共主持并完成多项国家级、省部级科研课题以及近80项地方政府、企业委托项目的研究，支配科研经费合计达430多万。设计成果获得2006“世界之星”包装设计奖在内的多个奖项；6件艺术作品被国家民族文化宫展览馆、美术馆、广西民族博物馆收藏，2项设计获得实用新型和外观专利，使学科的发展已形成较为明显的特色和优势。

2004年、2008年分别成功承办全国工业设计教育教学研讨会、第二届中国“数字传媒教育与发展论坛”年会。每年都要请国内外多位知名教授、学者前来我院教学、交流等，在国内外产生良好影响。

为了培养能理论联系实际、有较强的实际动手能力的应用型设计类专业人才及提高学校的办学声誉，扩大社会影响力，我们积极鼓励和组织学生参加各种类型的设计活动和竞赛活动，近5年来，学生在产品设计、平面设计、环境艺术设计、动画、媒体设计等方面取得了可喜的成绩，在不同的领域和层次上共获得奖项近1000项，并有多项设计作品获得国家专利。是同类院校中获奖数、层次最多和较高的院校之一，在广西壮族自治区高校中领先。

艺术与设计学院下设机构：学院办公室、学生工作办公室、工业设计系、环境艺术设计系、视觉传达设计系、公共艺术设计系、服装设计与表演系、动画系、造型基础部、理论教学部、实验中心、东盟文化研究所等。

工业设计系

工业设计造型研究方向最早在1983年开始向全国开展教学培训工作，工业设计专业系自1985年开始招生，是国内最早开设工业设计专业教学的院校之一，是广西最早开设工业设计专业的院校。在广西壮族自治区，无论从办学时间、规模和水平来讲都处于领先地位。在国内也有较高的知名度。经过20多年来的建设，工业设计专业在教学、科研、学生管理等方面都有了长足的进展，形成了较为完整的教学体系，现已成为课程设置合理、师资力量雄厚、教学手段先进，并在广西区内该领域居于领导地位的强势专业，并于2006年获得广西首批“优质专业”称号，2009年获区级工业设计创新人才培养模式实验区，每年都有5—7名学生获得教育部教学委员会工业设计专业分委员会全国高校工业设计专业优秀毕业设计作品奖。多年来的教育教学为我国特别是电子产品生产相对集中的广东省和东部地区培养了一大批优秀的工业设计人才，在未来几年内工业设计专业将不断增加和完善电子产品及界面设计、旅游产品设计、展示设计、家具设计等几个专业研究方向。

工业设计教研室有一支学术水平高、敬业精神强、结构合理的师资队伍。目前与动画相关（能担任工业设计专业基础教学和专业教学的教师）师资的构成：副教授3名，高级工程师2名，讲师与工程师7名，助教1名，硕士生导师3人，45岁以下教师中具有硕士学位者9人。

工业设计专业现有学生达380多人，为艺术类招生，具有良好的绘画基础，在大学四年学习过程中，需要接受大量的技法和机械结构等方面知识的训练，经过学习，学生具备获得思维能力、创造能力、审美能力、表达能力和综合等方面的知识和能力，能够独立的开展产品外观设计和相关的包装和推广设计。

视觉传达设计系

视觉传达设计系是以艺术设计领域内各类图像信息传达的教学与研究为专业主攻方向，以教研室为基础单位展开二维空间形态构成与色彩设计、平面设计、书籍设计、文字设计、标志设计、包装设计、视觉形象VI系统设计、企业形象CIS设计、城市形象设计、广告设计、品牌形象设计、品牌推广设计、展示设计、设计基础教育等多方位研究与实践，构成该专业教学和科研工作的亮点。专业教师由艺术设计类的教授、副教授等组成教学团队，思维活跃，观念创新，视野深广，有良好的师资条件。该专业教学注重现代设计的概念、思维、表现与本土文化精神的有机结合，强调在专心学习国内外先进设计理念与实践经验的同时，培养活跃的创造性思维与具备文化个性的专业拓展能力，强调艺术、科技、文化与设计的融合，逐渐形成该专业独特的具有视野广阔，观念开放、创意前瞻、执行力强的创意性设计人才专业定位与教学氛围。

本专业方向特别强调创造性人才思维的养成，突出创意性人才培养模式，为专业设计机构、高等院校和科研单位、企事业等机构，培养从事市场研究、广告设计、品牌推广、包装设计、企业形象设计、书籍设计、网页设计、展示设计的教学与设计等行业的高级专业人才。

环境艺术设计系

环境艺术设计系成立于1995年，现有教师10人，其中副教授1人，讲师7人，助教2人，研究生以上学历8人。

教师主要从事专业研究方向：室内设计、传统居住文化研究、环境规划、商业空间设计、园林规划与设计、家庭装饰与设计、模型设计制作、景观建筑设计

本学科专业在科研和学术研究方面取得了可喜的成绩，艺术设计（环境艺术设计）专业方向完成了小区环境规划、公共空间室内、家居室内等设计活动，并产生较大的经济和社会效应，参与设计的项目有桂林市城市建设改造中山路步行街设计、文昌桥的艺术浮雕、桂林站广场下沉艺术浮雕、中国农业银行田阳农行、富阳大厦、荔园饭店、平南电力大厦、桂林灵渠全景模型等的设计制作、中国兵器集体火控技术中心环境规划设计、玉柴集团厂区环境改造工程、桂林化学工业工程公司办公楼改造工程、桂林奥林天元健身中心设计及装修工程。作品获中国第二届室内设计大展“佳作奖” 、中国首届室内设计大展“佳作奖” 、“史丹利”杯中国室内设计大赛“佳作奖”“入围奖” 、全国第四届室内设计大展“银奖”中国室内设计大赛“入围奖” 、“华耐杯中国室内设计大赛“入围奖、第二届广西室内设计展“佳作奖” 、2007广西最佳灯光设计金奖等。环境艺术专业室内设计专业获“广西区优秀室内设计专业”称号。

动画系

动画系创立于2000年，也是首次在广西壮族自治区高校中成立的专业。到今年为止，动画专业学生人数近300人，具备了相当规模。

本专业旨在培养具有超前思维观念，适合社会主义市场经济发展，为行业及区域经济服务，适应性强，实践动手能力与创新能力并重的高级设计人才。具有扎实的动画理论知识、专业技能与专业素质。具有高素质的美学知识和审美评价能力，熟练运用设计语言和现代设计方法表达设计意图，物化思维。

本专业学生毕业后主要从事动画设计、制作、管理、科研和教学工作。从事行业包括动画专业教学单位、电视台、企事业单位设计部门、游戏公司、广告公司、建筑设计公司、玩具设计公司等等。

经过四年的专业建设和积累，在师资队伍方面，与动画相关（能担任动画专业基础教学和专业教学的教师）师资的构成：教授2名，副教授5名，高级工程师1名，讲师与工程师7名，助教4名。其中，3位教师具备3ds max认证工程师、认证教师资格，2位教师参加国家广电总局动画师资班的培训并结业。

经过四年的大力投入，动画专业硬件设施装备上有了长足进展，现有中央与地方共建的动画基础实验室（设备总值87万）、多媒体实验室、学生计算机实验室，有专业的非线性编辑系统两套（价值在40万元以上），带有视频编辑功能的设备在45台（套）以上，其它试验设备有100多台（套）。总价值在80多万。

经过多年的努力，我专业在教学上取得了一定的成果，部分教师学生在参加一些国家级和省市级动画相关的比赛中获奖，充分反映出学生的学习能力和专业素质。其中，获国家级奖项3项，省部级奖项12项，地区或地方横向奖项及科研6项。

公共艺术设计系

公共艺术设计系是国内新兴的艺术类专业，培养在开放性公共空间中进行艺术创造与相应的环境设计的专门人才。注重培养学生的创作能力和实践能力，学生通过艺术造型能力的训练，掌握现代城市的公共景观、公共设施、公共雕塑等造型规律和设计能力。该专业注重技术与艺术的结合，加强学生社会实践能力的训练。师资结构合理，课程设置科学，主要课程包括装饰基础、雕塑基础、材料与工艺、建筑与环境设计初步、空间形态设计、展示设计、公共景观艺术造型、公共设施造型、环境雕塑造型、壁画与浮雕、数码图形处理等。

本系现有教授、副教授3人，讲师3人。

服装设计与表演系

服装设计与表演方向2004年开始向全国招生。主要是培养全面发展的具有服装表演专业基础理论知识与技能的时装模特、模特师资、服装表演编导、模特经纪管理人才以及服装设计与形象设计、服装营销、服装陈列等领域的高级人才。主要课程：服装表演、服装设计、形象设计、服装CAD、服装市场策划与营销等。

毕业生就业单位主要为相关企业、外贸公司、研究设计部门和各类艺术设计、广告公司及高等院校等。

本系现有教师结构：副教授1名，讲师4名，助教1名。

造型基础部

造型基础部承担学院的设计基础课程和艺术造形的教学，立足于设计基础和艺术造形的教学和研究，针对设计基础和艺术造形的概念、理论、知识点、能力培养及方法论进行了深入研究和探讨，提倡严谨治学，理论联系实际的教风。同时承担艺术专业的专业基础和艺术造形的课程，如设计素描、设计色彩、造形基础、风景写生、中国画、书法、等课程。

目前能担任专业基础教学师资的构成：教授4名，副教授3名，讲师多名。

理论教学部

理论教学部是一个具有扎实学术研究基础和学科梯队合理的科研、教学团队。现有教职工4人，其中副教授1人，讲师3人，教师学位结构为博士1人，硕士3人。他们在设计理论、中国古代文化艺术、民间美术研究、中外建筑史、园林史、美学研究诸方面著述丰厚。近年来，承担了“桂北传统民居的变迁、保护和发展研究”、“文化产业开发背景下壮族绣球工艺的传承与变迁”等省部级和地市级的科研与教学研究项目，取得了一定的研究成果。

在教学中，理论教学部坚持以理论为基础，以实践为根本，以育人为目的，强调艺术与设计教育的规则，不断充实教学内容，完善教学手段与教学方法，在教学过程中积极采取现代艺术教育的理念和多元综合的训练。同时，也尊重个性、发展个性，努力实施真正的素质教育与因材施教的原则。全面负责学生入校后前两年学习共同的专业理论基础课，如设计概论、艺术欣赏、世界现代设计史、视觉传达设计史、中外园林史、美学、工业设计史等，为专业学习打好坚实的理论基础。

理论教学部将在今后的发展中力争形成一个科研成果突出的教学科研一体化的系部。

实验中心

艺术与设计学院实验中心面积约660平方米。

目前实验中心所辖且已经建成的实验室有：

1、计算机综合实验室（两个机房—200平方米）

2、摄影实验室（120平方米）

3、表面装饰工艺实验室（80平方米）

4、产品模型制作室（120平方米）

5、环艺模型制作室（120平方米）

6、石膏模型制作室（120平方米）

实验中心协助管理、由各专业教研室自主使用的实验室面积约560平方米，包括有：

1、工业设计专业基础实验室（120平方米）

2、动画专业基础实验室（120平方米）

3、服装工艺实验室（120平方米）

4、公共艺术专业实验室（200平方米）

艺术与设计学院实验中心拥有一支高水平的实验教师队伍，现有教师6人，其中有高级职称的3人，中级职称2人，初级职称1人。主要承担学院各专业的基础技术课程实验、计算机辅助设计基础上机训练和模型制作等实践环节的教学工作。每年承接实验学生人数1000多人、实验时数超1.5万学时。同时还是学院科研、研究生做硕士论文和本科生做毕业设计的基地。为全面提高学院的教学质量、培养技能全面的各类设计人才起到了重要的作用。