丹阳市云阳学校于2009年7月成立。2008年，为积极推进丹阳市区域教育品牌建设、配合丹阳行政中心东迁工程，市委、市政府决定，原丹阳市云阳中学、丹阳市云阳第一中心小学合并成立丹阳市云阳学校，原丹阳市东门小学撤并入云阳学校。

丹阳市云阳学校位于江苏省丹阳市区古运河畔，现有9个年级，80个班级，学生3674人。学校已有近30年的办学历史，培养了大批优秀人才，其良好的传统和上乘的质量，在市内外享有极高的名望，具有一定的品牌优势。学校先后获得全国绿色学校、全国科技教育先进学校、全国优秀家长学校、全国书法艺术教育先进学校、江苏省首批示范初中、江苏省德育先进学校等上百项荣誉。

学校坚持人才兴校的战略，着力培养一支优秀的教师群体。目前学校具有镇江市名校长1人，江苏省特级教师1人，江苏省特级教师后备人才1人，各级学科带头人、骨干教师110人。学校教师在全国赛课中有20多人次获一等奖，在江苏省赛课中有50多人次获一等奖。

近年来，学校把培养学生的科学精神与人文精神，促进每一位学生的个性能充分、自由、和谐的发展当作学校教育的重要价值取向，着力打造一所“内涵深厚、质量一流、特色鲜明”的九年一贯制学校。逐步形成了“自然分材教改”、“环境教育”、“写字艺术教育”、“学生社团建设”这几项鲜明的办学特色。

2010年我校与华东师范大学熊川武教授合作，学校四到九年级全面推广“自然分材教学”。实施自然分材教学以来，学校发生了喜人的变化，教师的教育理念变了：教学观由教师主体向学生主体转变，学生观由关注精英式的教学向面向全体教学转变，教学质量观由只重智育向学生全面发展转变。教师的教学方式变了，由易中天式的灌输式向毕福剑式的以学生主体转变。教师的教研态度变了，由被动应付向积极探究转变。教师之间的关系变了，由以前的各自为战向善交流、善合作方向转变。学生在校的学习情况也发生了巨大变化：上课发言由怕讲到敢讲、会讲了，学习态度由厌学到肯学、会学了，学生关系由保守竞争到互帮合作、共同进步，形成了互帮、合作、交流的学习品质。自然分材真正实现了“弱生上进，优生更优”的目标。学校走出一条有自己学校特色的自然分材教学改革之路。三年来，学校应参观者之约，让来自新疆、浙江省、苏州市、扬州市等全国各地的专家和教师3500多人观摩课堂，深受好评。学校总结出自分教学“161”教学法，出版了自分教学《课堂教学的革命》实践篇、理论篇两本专著。学校被授予镇江市教改特色学校、镇江市课改样本学校的称号。《中国教育报》、《镇江日报》、《丹阳日报》、丹阳电视台多家媒体报道学校自然分材教学改革取得的成果。

“训练学生写好字，其功效远远超出写字本身。”这是教育界有识之士的共识。我校以写字教育为突破口，有机沟通三类课程，促进学生各项素质的提高，已经形成鲜明的写字教育特色，形成了“规范地写字，写规范的字”的浓厚氛围。多年来，写字教育取得了令人瞩目的成果。学校被评为全国写字教育实验小学、全国书法艺术教育实验学校、江苏省美术书法教科研基地；在国际、全国、省、市各类书法比赛中获奖430人次，多次囊括特、一、二等奖。其中，国际金奖1人，全国特、一等奖30人次，二、三等奖40人次，省特、一等奖20人次，二、三等奖40人次，镇江市、丹阳市特、一等奖144人次，二、三等奖150人次。

我校一直把“环境教育”作为重要办学特色。学校把环境美化、环境教育与整体育人相结合，使环境教育渗透于课堂，融汇于教研，推广于校园，延伸于校外，取得了环境教育与教育教学的双丰收。学校创办了“丹阳市环境展览馆”，成为全市中小学生进行环境教育活动的基地。学校先后被评为全国绿色学校、江苏省环境教育基地、江苏省绿色学校创建活动先进学校、江苏省绿色学校、镇江市园林式学校等多项荣誉称号。

我校开设了古筝、摄影、环保、象棋、书法、葫芦丝、吉他、环保等几十个丰富多彩的社团活动。社团活动实施“三定四有一反馈”制度。所谓“三定”即“定时间”、“定地点”、“定内容”。“四有”即社团活动有计划、有专业化教师、有考勤、有活动器材。“一反馈”即为保证社团活动规范有序开展，我们制定社团活动总体计划、各社团活动方案、社团活动记录、社团活动花名册，由各负责老师进行具体实施，及时有效地了解社团活动开展情况，及时调整相关策略。由于我们一直坚持学生社团活动的常态化管理，制度化建设，一大批学生的个性化才能得到着力培养。学校在丹阳市举办的文艺汇演中年年一等奖。社团活动开阔了学生视野，陶冶了学生情操，启迪了学生思维，发展了学生个性特长，同时还丰富了校园生活，促进学风和校风的优化，推动我校特色学校的建设。