石中英，男，1967年生，安徽寿县人，中共党员，博士，教授，博士生导师，长江学者特聘教授，《教育学报》杂志社主编，国务院学位委员会第六届学科评议组成员（教育学），中国教育学会中青年教育理论工作者分会理事长，中国教育学会教育哲学专业委员会主任委员。

第三批国家“万人计划”哲学社会科学领军人才。

主要研究领域为教育基本理论、教育哲学、教育民俗学等，担任国家重点学科教育学原理专业教育基本理论方向学科带头人、北京师范大学“价值与文化”、“人文与科学研究中心”等国家和学校重要研究机构的兼职研究员；主持国家优秀博士论文基金项目“文化视野中的教育改革”、全国教育科学“十五”规划国家重点项目“当代英美教育哲学的新进展”、教育部哲学社会科学“十五”规划重点项目“知识转型与教育改革”。

1987－1991 在安徽师范大学教育系学习，获得学士；

1991－1997 在北京师范大学教育系学习，先后获得硕士和博士学位。

2000－2001 在英国伦敦大学教育学院访学。

2011 在美国印第安纳大学访学

先后出版《现代教育论》（合著，1996）、《教育学的文化性格》（1999）、《知识转型与教育改革》（2001）、《教育哲学导论》（2002）、《教育学基础》（合著，2003）等学术专著；在《教育研究》、《北京师范大学学报》（人文社会科学版）等重要学术杂志上发表学术论文近百篇，其中多篇论文为《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《人大报刊复印资料》、《高等学校文科学报文摘》等全文转载。

1998年，获北京市第四届哲学社会科学优秀研究成果二等奖（独自）、教育部全国高等学校哲学社会科学优秀成果一等奖（教育学类，合作），1999年获国家首届百篇优秀博士学位论文奖（独自），2002年获北京市第七届哲学社会科学优秀研究成果一等奖（独自）、霍英东教育基金会全国高等学校青年教师三等奖（科研类，独自）、第四届“吴玉章奖”（合作）、第五届国家图书奖（合作）。

《教育学的文化性格》、《知识转型与教育改革》、《现代教育论》、《教育哲学导论》等

2018年1月，参与并主讲第二十二次长安街读书会：新时代 新教育 新使命。

缄默知识与教学改革 论教育实践的逻辑 社会同情与公民形像等

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石中英教授网络视频授课的音量，那定是要考验学员听力的和注意力的，若稍有分心必然是听不清说些什么的，所以我的同学说 看石教授的视频 必须清心寡欲 不得分心 如此看来 这样的听课效果对于学习来说想必是极好 的。