北大青鸟培训学校，是一家专注于职业教育的教育科技公司，隶属北大青鸟，拥有北大青鸟职业教育品牌及核心知识产权。

1999年，在北大青鸟创始人院士的主导下，北大青鸟进入IT职业教育领域。2009年9月，与开展办学合作业务。2018年，北大青鸟与北美专家合作研发了北美课程，并在2019年成为大学授权培训合作伙伴。

北大青鸟培训学校推出了BCSP软件开发专业、BCNT网络运维专业、BCUI全链路UI设计、BCVE视频特效专业等课程，提供多个层级的教学服务管理及标准化教学，采取授权合作、院校合作两大经营模式。

北大青鸟电脑学校培训学有四本教材入选“十三五”职业教育国家规划教材。累计为社会提供IT职业培训80余万人次。曾荣获颁发的“保护消费权益信用单位”、腾讯教育颁发的“2021年度影响力教育品牌”和“2021年度影响力教育科技品牌服务商”等荣誉和奖项。

1999年，在北大青鸟创始人杨芙清院士的主导下，北大青鸟进入IT职业教育领域。次年，北大青鸟培训学校将授权合作模式引入国内IT职业培训机构。以“支持你成为一个受人尊重的专业人才”为品牌价值，以永不妥协的教育品质，紧跟IT行业变化，打造适应时代需求的职业教育产品，致力于在职业教育领域中寻求创新发展。积极与近千所院校开展校企合作，助力专业建设、“三教”改革，落实产教合作、协同育人，推进高校创新教育，培养符合产业转型需求的优质技能人才。

2000年11月，将授权合作模式引入国内IT职业培训机构。

2002年1月，推出软件工程师职业教育产品。

2002年5月，与国家人力资源和社会保障部（原劳动部）OSTA合作，对软件工程师课程职业培训和职业资格进行OSTA联合认证。

2003年，正式开展院校合作业务，并签约首家合作院校。

2005年3月，推出系统化软件测试工程师培训产品。

2005年8月，组建TAG(技术专家顾问团）组织，实现培训课程全球同步研发。

2006年12月，合作院校数量超过180所。

2006年12月，合作伙伴超过200家。

2007年1月，提出IT职业培训行业标准化。

2008年12月，合作院校数量突破500所。

2009年9月，与国家开放大学开展办学合作业务。

2010年10月，推出针对大学生的职业培训产品体系。

2010年11月，北大青鸟电脑学校云平台上线，开展线上线下一体化教学。

2010年12月，全国累计培训学员突破50万人，合作院校超过600所。

2011年6月，北大青鸟推出首款移动教育产品。

2012年，正式推出网络营销产品。

2014年12月，累计培养80余万学员，助力互联网＋。

2016年9月，北大青鸟深入云南盐津山区，开展了以“施爱•助学•圆梦”为主题的公益助学活动，以实际行动助力怀有IT梦想的寒门学子顺利圆梦。

2017年7月，公益助学持续发力，在云南省助学成功实施的基础上，拓展资助范围至湖南省，增加资助名额，用实际行动助力国家扶贫教育，用爱点亮山区孩子的未来。

2018年，北大青鸟电脑学校与北美专家合作研发了北美课程，并在2019年成为大学授权培训合作伙伴。随着技术发展，北大青鸟紧跟技术潮流，目前对北美大数据课程进行已迭代更新至6.0版本。在大数据生产环境构建方向，北大青鸟结合当下虚拟化Docker技术，构建CDH\HDP环境，满足不同企业的基础平台构建需求。北大青鸟还通过机器学习项目应用让开发者可以更多地接触并掌握机器学习领域的内容。除大数据核心技术的提升之外，北大青鸟电脑学校辅助补充大数据监控、大数据可视化等周边模块内容，提升学员技术眼界，拓宽就业方向。

2019年12月，北大青鸟职业教育荣获由中国网、百度集团、腾讯控股颁发的“社会信赖职业教育品牌”、“年度影响力教育品牌”、“2019年度教育行业典范”、“口碑影响力职业教育品牌”等奖项。

2020年，荣获中国保护消费者基金会颁发的“保护消费权益信誉单位”。

为进一步增强人才核心竞争力，北大青鸟与工信部教育与考试中心达成合作关系，自2022年7月起，北大青鸟学员在获得北大青鸟颁发的技能证书同时还可申请获得工信部教育与考试中心认证颁发的相应级别《职业技术证书》。学技能同时拿双证，大大提升人才专业性，提升IT技能含金量。依托北大青鸟电脑学校研究院强大的研发实力，目前北大青鸟核心课程体系已覆盖10大专业方向，27个产品、109个版本，自主研发教材千余本，其中四本教材入选“十三五”职业教育国家规划教材。百余家培训校区遍布全国60多个重要城市，全体系累计为社会提供IT职业培训80余万人次，得到了社会各界广泛认可。

制作流程认知 学习视频制作流程，扎实设计基础，学会解析影片，养成创意思维习惯。审美能力提高 “美学课堂”理念，提高视听审美，具备影像美学解析能力。职业素养训练 提高环境适应能力，激发学习兴趣，塑造积极心态，培养健全人格。专业技能培养 学习行业主流技术软件，具备独立产出能力，达到行业需求人员水平。项目作品产出 了解行业项目制作流程，参与项目制作，使用专业技能，产出特效作品。

视频特效专业课程内容包括：Houdini特效课程，粒子效果、毛发、布料技术、分层渲染及调节灯光材质渲染，并完成项目输出。maya特效课程，生物模型制作到毛发布料解算全流程制作技术。3ds Max特效课程，烟火动态、烟尘、色彩、比例处理技巧进行实战。AE特效课程，AE插件制作特效效果，后期合成和特效的制作思路及技巧，制作出高质量的合成作品。Adobe Premiere Pro剪辑课程，全流程剪辑知识，掌握音频和视频处理方法，拯救平淡无奇的视频素材。特效作品解析课程，观摩特效视频作品，分析了解主流特效制作及制作技术发展史。

BCUI全链路UI设计课程主要涉及UI设计、网页设计、交互设计等，必学技能包含四个方面，其中平面创意需要掌握的技能为掌握技能P图、CorelDRAW，主要内容有平面设计、素描手绘、平面设计规范、三大构成、品牌设计、图文排版、矢量图像设计，商业网站建设等多方面内容。

具体教学内容有：UI设计移动端APP界面设计；网页设计-网站功能策划及网页设计美化；交互设计-定义、设计人造系统的行为；产品设计-制定产品设计任务及实施要求；电子商务设计-电商banner、专题页等设计；平面设计海报设计、运营宣传、物料设计等；品牌设计-品牌LOGO语言设计、企业形象设计；视觉设计-利用视觉符号来传递信息的设计。

BCSP包括如下学习内容：

软件实施技术 掌握操作系统、服务器及网络基础知识；掌握实施方法论各阶段工作任务的完成方式；掌握项目实施过程中所需的沟通表达技巧。了解项目管理的基础知识。软件测试技术 掌握软件测试流程、需求分析方法，能够设计并编写测试用例及测试文档。能够认识缺陷并使用工具进行缺陷管理，掌握常用性能测试工具的使用，如loadrunner、Jmeter等，能够进行自动化测试。后端开发技术 掌握Java及C#基础编程技术，掌握企业项目开发流程，能够使用SSM、Spring Boot、Spring Cloud等Java开发框架，搭建基于SSM、Dubbo+Spring Boot、Spring Cloud的互联网微服项目架构并实现项目功能。前端开发技术 掌握html5、CSS3、原生ECMAScript、ECMAScript6、jQuery库、微信小程序等技术。掌握Bootstrap框架、vue.js框架等企业级开发框架。能够基于ES6、Vue.js、Vue-Router等生态圈技术完成中大型前端项目开发。数据库技术掌握数据库设计思想，能使用关系型数据库MySQL、SQL Server进行数据库开发，能使用NoSQL数据库进行数据的存储访问。

随着5G技术及移动网络的高速发展，涌现出了大量如数据中心的网络构建、移动端安全、云计算、云安全、云存储等新兴技术、促使目前的网络相关岗位需求十分旺盛。BCNT2.0由网络工程、系统运维、虚拟化、安全等多个模块组成分多个学期实施，真正做到学习知识由浅入深掌握技能一专多能的目标。截至2021年12月，中国网络工程师每年的缺口超过60万人，学习网络专业可以胜任网络工程师、运维工程师、云计算工程师、云安全工程师等多个热门岗位。

采用“七商”教育理念 加强素质教育 七商分别是：学商（LQ）、情商（EQ）、德商（MQ）、财商（FQ）、逆商（AQ）、健商（HQ）、心商（MQ）。 七商教育的学习，有助于对思想道德素质、学习素质、心理素质、法律素质、财商素质、身体素质等综合素质的培养，为学生成人成才、健康成长打下坚实的基础。素质教育先行 秉承先育人再学习的目标 启能2.0课程秉承着先育人再学习的目标，在关注实用技术学习的同时，更注重学生的素质培养。课程中的心理成长、国学礼仪、素质体育三大教育矩阵同步实施，让学生的身、心、体、魄得到全面成长。注重教学实施管理 严控教学质量 在教学中，设置日考、周考、月考等多个评测环节，实时掌握学生的学习情况；将原有的自习课升级为辅导课，及时为学生答疑解惑；全面推行学分制，多方面评测学生的综合素质，严控教学质量。教材设计及案例选取 更加贴合05后“口味” 案例和效果展示的方式融入短视频制作、动漫卡通、二次元、电竞游戏、画画等内容，来增强学生参与感和学习积极性。丰富的教学工具 科学的学习方法 统一的教学用书、教学PPT，还有对应的辅助学习工具《学习必备宝典》《课程笔记》，帮助学生去记忆和学习。

著名计算机教育专家谭浩强教授认为，在很多行业，对技能人才的培养都有量化的标准。以航空业为例，衡量飞行员驾驶水平最重要的是“飞行小时”，这一指标能充分反映飞行员的飞行水平。在软件开发领域，业界普遍公认的衡量编程水平的关键指标是软件开发人员的代码编写行数及规范度。微软、IBM、Oracle数据库等知名IT企业的资深专家也认为，编码行数是判断软件开发熟练度及从业经验的重要指标。在软件开发领域，20000行左右的编程代码是衡量一个软件开发人员编程熟练度的基础指标。在实施ACCP4.0中，对学生编程熟练度制定了量化指标——毕业时编程代码量达到20000行规范代码，确保学生毕业后达到软件企业所需的专业熟练度。

90％的规范度亦是作为一个合格软件开发人员的规范度的量化标准，因此，一开始就注重这方面的培训。ACCP4.0采取许多方法来达到学生规范编码、规范界面的目的：要求学生通过专用的规范度测试软件的测试，编程的规范度达到90％以上；编码规范单独印刷在“项目实战”课程中，这些规范包括C，JavaScript、c#和Tava课程中所有的例子、代码和界面设计符合所提供的规范：在上机的“练习”部分，增加“教师抽查学生代码是否规范”的事件；代码规范也作为结业机试的一部分，并且笔试题也包括相关内容。使学生编写的程序无论是代码、文档还是界面，其规范度经专业软件测试均超过90％。达到无论在项目开展的前期或是后期，毕业的学生都可适应企业需要，并能立即上手，使项目得以顺利衔接。

学生在通过1~2年的课程学习，除学到扎实的编程技能外，同时还要求通过课程实践的潜移默化。逐渐形成团队协作等职业精神。ACCP强调“在校即做准职业人”。ACCP4.0提供多种职业素质训练手段和形式，包括贯穿于两年中的参与式准职业人训练。每个学期都专门设置职业导向训练课，注重培养学生的职业习惯、职业操守；提供多种训练手段，让学生经过知晓一试做一习惯养成一行为一激发潜能的训练过程完成从学校到职业人的转变。

北大青鸟职业教育通过授权合作和院校合作两大业务模式，以及IT职业教育课程体系在教育领域广泛开展合作，实现了IT职业人才的规模化系统化培养。同时通过与国内IT企业开展广泛的人才战略合作，为北大青鸟职业教育事业的持续发展注入动力。

授权合作

北大青鸟职业教育将授权合作模式引入到IT职业教育领域，在全国建立“北大青鸟职业教育授权培训中心”。所有中心实行统一经营管理，严格保证教学质量，受到业界及社会的高度认可。

院校合作 

通过课程置换、院校合作的业务模式，与全国各级各类院校展开广泛合作。针对院校设置与社会需求脱节、教材更新滞后于计算机技术发展的现状，北大青鸟电脑学校将职业课程体系与校方现有的教学优势相结合，开发出针对于各级各类院校的计算机教育产品，并通过课程置换的方式，向合作院校输出教学理念和教育产品， 联合办学实现品牌合作。

提供全方位教学服务的师资团队，私人订制学员的IT梦想。包括总部专家、产品经理、社区技术专家、中心教员、中心班主任、职业规划师等多个层级。标准化的教学管理模式，为各中心师资保驾护航。包含107个工作岗位、2714个业务事件、394个工作流程、1400余项质量标准，500余万字的标准化教学管理手册，严格的师资认证培训流程，指导各中心教学工作，确保教学质量最优化。

班主任日常管理包括，专业COT课，培养学员习惯、能力、意识；班级管理制度，涉及考勤、作业提交、上机完成；标准化带班管理方法，专注于表达能力训练、团队协作意识、学习能力提升。

提升素质平台，以企业需求为导向，培养符合企业需求的IT人才。包括表达能力训练：晨练、三分钟演讲；学习能力提升：主题班会、班委会；团队协作意识：拓展训练、团队活动。不定期组织各类校园活动，让学生能够释放身心。良好的家校沟通——家长会，让学员变得更优秀，认识更多优秀的人。

同时还为班级所有同学搭建一个提升学员综合素质的平台——青鸟学社。

多模式教学法，经过了近20年的教学实践检验和不断完善更新，包括上机课、理论课、指导学习、翻转学习、体验训练课、毕业设计课、阶段项目课、项目案例课八大模式。

学习符合科学认知规律，多层次深入，知道、理解、应用、精通，具体内容有：乐学课堂、高效课堂、云端课堂、“三本”制度、多样作业、作业管理制度。还可以通过北大青鸟电脑学校自主研发的在线评测系统进行评测，提升学习效果。以就业为己任，梯度培养，提前进入职场。实行日测、周测、月考，定期检验阶段学习效果。组织IT精英挑战赛，打造IT届最强大脑。

青鸟学社是为班级所有同学搭建的一个提升学员综合素质的平台，是学员自己的社团。青鸟学社是北大青鸟培训学校为了实现青鸟学员自我管理，让学员在实践中树立自信心，通过在青鸟学社的实践，使学员深刻地理解“教育改变生活”的青鸟理念；并且通过学员之间的互帮互助，培养学生团队合作，感恩分享的精神，增强学校的凝聚力而提出的一个学社的理念。

北大青鸟职业教育以创新的职业教育理念和经营模式，培养和输送85余万人进入IT行业，为解决社会就业、推动IT行业发展做出了突出的贡献，辉煌的业绩同时得到了社会广泛认可。