阿克苏地区第二中学建于1959年，是阿克苏地区唯一一所全国“绿色学校”、中国瑞典“环境小硕士”项目实验学校、全国“和谐校园”、“北京2008奥林匹克教育示范学校”、中国人民解放军国防生源基地、解放军外国语学院生源基地、全国“贯彻体育工作条例”先进学校，也是新疆维吾尔自治区“示范性高中”“德育示范学校”、“文明单位”、“消防安全学校”、“五四红旗团委”和“新课程改革样本学校”。

阿克苏地区二中是阿克苏地区教育局直属学校，实行党委领导下的校长负责制，现任党委书记员淑萍，校长孙长波。学校内设行办、纪检监察室、德育处（政教处）、教务处、教研室、总务处、保卫科、工会、团委等11个科室。全校共有252名教职工，其中自治区特级教师3人，具有研究生学历8人，少数民族教师12人。共有70个教学班，在校学生3800余人，其中少数民族学生152人。

学校分东、南两个校区。东校区位于阿克苏市文化路24号，2003年阿克苏地委、行署调整城区中小学布局时将地区二中从健康路8号（现为阿克苏市四中）搬迁至原地区财贸学校校址。东校区占地面积133亩，总建筑面积50500平方米，绿化面积38776平方米。经过多年建设，东校区不仅成为一座传授知识的殿堂，更是一座赏心悦目的花园。优美的校园景观激发学生的爱校热情，陶冶学生关爱自然、关爱社会、关爱他人的美好情操，充分体现教育管理现代化、建筑风格独特化、生态环境人性化的理念。

南校区是一所上海援建的高起点、生态型、有特色的现代化校园。校区位于阿克苏市多浪河景观带，东临福建路、南临乌喀路、西临江西路、北临多浪河，项目总投资1.2亿元，其中上海对口援助资金2000万元。校园总面积约180亩，总建筑面积为52176.3㎡，绿化率48%。现有主要建筑有：教学综合楼、学生公寓楼（4幢）、学生食堂、教师周转楼、体育馆、塑胶运动场、学生浴室等。主体建筑综合教学楼有140间宽敞明亮的教室，100余间数字化多媒体教室， 16间现代化实验室， 10间信息技术教室， 30余间走班教室， 20间设备齐全的活动室。学校秉承“环境育人”的理念，关注学生的可持续发展，让每一个孩子都能在学习之外体验到生活的乐趣，真正实现个性化发展。

多年来阿克苏地区二中认真贯彻执行党的教育方针、政策，按照“依法办学、民主管理、以人为本、和谐发展”的方针，不断提高学校法治化管理水平，致力于建设和谐校园。学校以素质教育为重点，以德育教育为核心，以人文教育为特色，坚持“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”的办学思想，认真贯彻党的教育方针政策，传播先进文化、倡导科学精神、弘扬社会正气，按照“启迪思想、陶治情操、传授知识、培育英才”的总体要求，以办人民满意教育、建设和谐二中、推进素质教育为目标，努力把地区二中建设成一所环境优美、质量一流、校风优良、学风浓厚、管理民主、特色鲜明，文明环保的优质高中，把二中建设成为一所家长放心、社会满意、师生和谐的育人乐园。学校校风是：“砺志、博学、和谐、创新”，教风“厚德、善教、敬业、乐群”，学风“敦品、尚学、勤思、践行”。

富有成效的德育工作是地区二中办学特色。围绕“育人为本、德育为先、面向全体、着眼未来”的德育工作主题，地区二中认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持“服务育人”、“管理育人”、“环境育人”、“教书育人”，进一步明确德育工作目标任务，大力开展德育校本教研，不断加强校园文化建设，积极开展“阳光体育”活动和心理健康教育，为学生全面发展服务，为学生终身发展奠基，形成了全体教职员工共同参与，人人都是德育工作者，人人肩上都有德育目标任务的学校德育管理网络体系，培育出了一大批品学兼优的社会主义建设者和接班人。

在阿克苏市地委、行署和地区各族人民的大力支持下，地区二中教育教学成绩斐然：2007年高考地区二中理科337人达到重点分数线；文科154人达到重点分数线；文理科达到本科分数线的人数达1021名，在全疆学校中名列前茅。2008年高考地区二中学生获全地区文理科四个状元，全地区高考文科前十名中地区二中占七人；全地区理科前十名中地区二中占六人；全地区理科600分以上共112人，地区二中占68人；全地区文科600分以上共10人，地区二中占7人。2009年阿克苏地区二中再获地区文理科三个状元，全地区600分以上32名考生中地区二中占19人，清华大学、北京大学榜上有名。2010年地区二中学生张骁以666分获阿克苏地区汉语言理科状元，买尔旦以694分获阿克苏地区民考汉理科状元。全地区获得600分以上的考生共有32人，其中地区二中20人。

面对未来，地区二中将以“办人民满意教育”为目标，继往开来、开拓创新，以更优异的成绩回报社会，为祖国培养更多更优秀的栋梁之材。

一、办学目标

（一）总体目标

到2010年把地区二中建成“南疆一流、全疆知名”的自治区名校。

（二）形象目标

1、达到“五个一流”

一流的领导集体；一流的教师队伍；一流的教学质量；一流的学校管理；一流的教育成果。

2、实现“四园”

精神文明的校园；培养人才的学园；发展个性的乐园；优美整洁的花园。

二、培养目标

以提高整体国民素质为宗旨，培养具有完善的人格基础素质（思想政治素质、科学文化素质、身体心理素质、劳动技能素质）和鲜明个性特长的，富有勤奋、诚信、合作、创新精神的社会合格公民和为上级学校输送更多的优秀新生为培养目标。

三、师资建设目标

经过努力，逐步形成一支思想素质好、业务水平高、敬业精神强，以一批中青年教师为学科带头人和一批青年教师为骨干的结构合理、充满活力、适应素质教育的教师队伍。

四、教育科研目标

树立科研先导思想，形成科研兴校氛围。做到有专人负责，有科研室，有科研方案，有科研队伍，有科研成果；制度化、规范化，“层层有课题，人人有题目，一学期一总结，一学年一评比”。

五、学校管理目标

健全和完善校长负责制，及相应的教职工代表大会制，制度管理与人文管理相结合的管理体制。

实行科学的内部管理“四制”运行体制，即全员教工竞争上岗制，岗位责任制，体现多劳多得、优劳优酬的结构工资制，形成一支人员精干，结构合理，善于管理，相对稳定的学校管理队伍。

实现以计算机网络技术为主的管理手段，使学校管理更加规范化和科学化。

六、后勤工作目标

牢固树立总务后勤工作“服务于师生，服务于教学，服务于育人”的思想。做好财务管理，做到开源节流。总务工作要实现计算机管理。

七、校园文化建设目标

使学校实现“三化四园”。即优化人际环境，净化精神环境，美化物质环境；精神文明的校园，培养人才的学园，发展个性的乐园，优美整洁的花园。构成一个文化品味高，美化绿化好，教育性强的育人环境。

八、硬件建设目标

学校二期规划落实到位，硬件建设体现标准化、先进性和示范性。

九、办学规模目标

在现有基础上逐步压缩办学规模，学生少而精，把学校办成一所优质高中。

十、领导集体建设目标

校级领导通过进修或参加研修班等形式达到学科或管理专业的研究生水平。教育观念不断更新，体现教育的多功能性、可持续发展和前瞻性。不仅具有教育专家水平，且谙悉经济、企业和有较强的社交能力。建设一个勤政、廉政、合作、创新、务实、高效的领导班子。