三位一体，是浙江省高考综合改革试点方案规定的四种选拔模式之一，“三位”是指高中学业水平考试（简称高中学考）、统一高考和综合素质评价（含中学综合素质评价和高校综合素质测试）。高校依据专业特色和培养目标，将考生的高中学考成绩、统一高考成绩和综合素质评价结果合成综合成绩，综合评价，择优录取。

浙江省从2011年全国率先推行的三位一体高考招生模式，实行过程中具体细节有一定的变化。但总体的招生流程，都是网上报名，初次遴选，并在高校的招生官网进行公布，要求考生在规定的时间内进行确认，末进行确认的，视为放弃参加招生院校的测试机会。参加高考后，再到所报考招生院校进行素质测评。所取得的素质测评成绩，按照招生高校预先公布的招生章程中规定的比例进行合成，以此成绩作为三位一体录取的依据。高校的素质测试一般是在高考后进行。浙江省考试院根据招生高校报送的名字进行提前投档，预先录取。

三位一体招生制度，扩大学生学校双向选择权。评价从单一向综合转变。为解决统一高考选拔评价标准、方式相对单一，学生和学校选择空间较小，一考定终身等问题，以及推进素质教育有着积极意义。

三位一体，是浙江省高考综合改革试点方案规定的四种选拔模式之一，“三位”是指高中学业水平考试（简称高中学考）、统一高考和综合素质评价（含中学综合素质评价和高校综合素质测试）。

为响应《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》关于“考试招生制度改革”的要求，从2008年开始，浙江省部分高考科目实行平时考，考生每科可参加2次考试，并自主选用考试成绩。2009年起实行高考分类考试，考生可自主选择考试类别。浙江省在实施了两年新课改高考方案的基础上，于2011年起率先尝试三位一体招生，实行综合评价、择优录取。在三位一体招生和高职提前招生中，由高校确定综合素质测评内容标准及方式。2014年9月，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出，“启动高考综合改革试点，探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制”，同时提出“2014年启动考试招生制度改革试点，2017年全面推进，到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度”的总体目标，规定浙江省为改革的试点省份之一。浙江省之前进行的一系列比较成功的改革实践，为推进这次高考招生制度综合改革试点创造了条件。

2011年，浙江工业大学、杭州师范大学首次实行“自主测试、参加高考、综合评价、提前录取”举措，部分专业共有260名考生按高中学业水平测试成绩、综合素质测试成绩以及高考总分三项，通过一定比例折算成综合成绩进行录取。2012年，浙江省试行“三位一体”招生评价模式的高校迅速增加。继浙江工业大学和杭州师范大学之后，中国美术学院、浙江师范大学、宁波大学、杭州电子科技大学、浙江工商大学、浙江理工大学、浙江中医药大学、中国计量大学、浙江财经大学、温州大学、温州医学院和温州商学院等12所本科院校也成为“三位一体”综合评价招生试点高校。到2013年，浙江省实施“三位一体”招生的本科院校已达到22所，高职院校也增至31所，招生录取1800余人。尤其引人注目的是，作为部属重点大学的浙江大学也在2014年开始首次试行这种招生方式。随后，北京大学、清华大学等高水平省外名校也在浙江省进行三位一体模式招生。2016年起，浙江警察学院将实行三位一体招生。考生参加学校组织的综合素质测试。入围考生按规定填报志愿。政审合格考生按三位一体合成的综合成绩择优录取。

2018年，参加浙江省“三位一体”招生的省内外共有59所高校，招生计划数1万余人。高水平大学到9所，这9所大学在浙江招生总人数达4147人，其中通过“三位一体”招生人数1714人，占比41.3%，三位一位成为考生进入名校最重要的途径之一。下表为近几年三位一体招生院校及录取变化情况。

高校依据考生统一高考、高中学考和综合素质评价成绩按比例合成综合成绩，择优录取。　高校确定报考条件、综合素质测试内容和实施办法、综合成绩合成比例、录取规则等，在招生章程中公布。高考成绩占比原则上不低于综合成绩的50%。考生自主向相关高校报名，参加高校的综合素质测试，并按规定参加高考。高校组织专家组，根据考生高中综合素质评价等材料，进行初次遴选；按照随机匹配、相互制约、全程录像、公平公正的要求，组织综合素质测试，进行再次遴选；按照综合成绩，择优录取。

高校依据考生统一高考、高中学考和高校综合素质评价成绩按比例合成综合成绩，择优录取。具体合成比例，由高校根据学校和专业培养目标确定，报浙江省教育考试院备案后在本校招生章程中向考生及社会公布。其中，统一高考成绩占比原则上不低于综合成绩的50%。美术、音乐表演等特殊专业经批准可适当突破限制，比如中国美术学院中国画、书法等实践类专业的比例为1：6：3，统一高考成绩占30%。但随后几年，综合成绩中高考成绩的比例，原则上不得低于60%。

浙江省教育考试院负责审核高校试点资格和试点方案，对高校的试点工作进行指导、监督和管理。

试点高校是本校三位一体综合评价招生工作的责任主体。

各试点高校要在深入总结试点工作情况的基础上，进一步优化招生录取方案。优化招生专业结构。优化报考条件设置。优化综合素质测试。严控素质特长项目。严把选拔录取标准。

各试点高校要按照国家教育考试安全保密规定，参照高考考务管理要求，进一步细化完善综合测试各项管理制度和操作流程，确保试题试卷绝对安全、考试组织严格规范。严把资格审核关。严把专家选聘关。严把命题质量关。严把考试入口关。严把考试组织关。严把数据核验关。加强各项工作痕迹管理与归档，确保“回溯机制”有效运行、查之有据。

要持之以恒完善招生标准、评价方式和招生程序，使每个环节有章可循、有据可依。要建立校验机制，试卷试题保密、考生考场安排、成绩核算登记、入围和拟录取名单确定等关键环节，须经过两人以上校验确认。要完善全过程可“回溯”机制，审核材料、试题试卷、原始评分、录音录像、会议纪要等资料要整理归档保存。

凡已完成高考报名且符合高校招生章程要求的高中毕业生，包括往届生、中职毕业生、艺术生，均可参加三位一体招生报名。

招生高院公布章程后，按章程规定的时间进行报名。在章程中，试点高校根据相关专业要求确定报名条件，一般包括中学阶段综合素质评价和学考等级（如几个A或B）或折算成绩要求，并在三位一体招生章程中公布。一般在每年的2月底到3月公布章程，随后按各校招生章程规定的时间进行网上报名。

招生高校会根据学生提交的报名材料进行评审，不符合条件的考生不能参加后续的综合素质测试。如果报考考生较多，高校还将结合考生高中学考成绩、中学期间各方面表现等中学综合素质评价情况，以及考生按学校要求提交的其他材料综合评审进行初次遴选，确定参加综合素质测试的学生名单。并在各高校招生官网公布。

高校完成资格初审，通过初审的考生须按时进行网上确认志愿。每个高校招生官网公布时间并不统一，因此确认的时间也不统一。近几年常见的一种是在5月27日。登录浙江省教育考试院网站的“浙江省高校招生考试信息管理系统”，网上确认高考后是否参加有关高校测试和录取。获得多所高校测试资格的考生，还须逐校确认是否参加高校测试和录取，并确定各校的优先录取顺序。未进行网上确认的考生，视作放弃高校测试和录取资格。

综合素质测试后，高校按照招生计划的一定比例确定综合素质测试成绩入围考生名单，并在各高校招生官网公布。

入围考生都必须参加统一高考。

三位一体计划实行单列，与统一高考计划都属于招生院校年度招生总计划的一部分。

入围考生须按要求填报相应的志愿，选报已入围的招生高校。高校将考生的学考成绩、综合素质测试成绩和高考成绩，按事先公布的比例合成综合成绩（其中高考成绩所占比例一般不低于60%），择优录取。浙江省高考招生办根据高校提供的名单统一投档。

2023年，高考成绩发布后，复旦大学、上海交通大学、浙江大学、中国科学院大学7月8日进行三位一体综合评价招生录取，考生高考成绩必须达到浙江省特殊类型招生控制线。同时被4校中的多所高校拟录取的，将根据考生5月27日网上确定的优先录取顺序，以顺序号最前的拟录取高校为录取高校，其他高校的拟录取资格即失效。根据规定，凡已被未纳入统招的香港高校录取的考生，不再参加4校三位一体综合评价招生录取。被4校三位一体综合评价招生录取的考生，不再参加后续其他高校录取；未被录取的考生可正常参加后续录取。

注：其他年份的由于年份以及大学种类的差异，具体的投档与录取时间节点变化较大，具体可以参看资料。

评价从单一向综合转变。为解决统一高考选拔评价标准、方式相对单一，学生和学校选择空间较小，一考定终身等问题，推进素质教育，试点方案十分重视高考招生改革与普通高中课程改革、高校教学改革相衔接。扩大学生学校双向选择权。高校研究确定相关考试招生条件要求，包括考试招生模式选择、选考科目要求、综合素质和中学阶段成长记录使用等，以及三位一体招生、高职提前招生的综合素质测试内容和方式。把更多的选择权交给高校，有助于高校选拔适合自身培养要求的学生，有助于高校及学科专业办出特色，实现多样化发展。

“三位一体”报考的火爆，催生了一批培训机构，家长不惜重金送孩子进行“应试突击”。2018年“三位一体”学生平均分与统招生相差12分，2017年平均分相差11分。总体来说，“三位一体”学生与统招生的高考平均分差在10分左右。