《一年级》是一档由湖南卫视推出的原创校园纪实节目,节目深入不同教育阶段学生的真实生活,记录他们的成长历程。节目以真实的校园生活为背景,由
徐晴担任总导演,由湖南卫视节目中心负责制作。节目共三季,分别为《一年级·小学季》《
一年级·大学季》《
一年级·毕业季》。
《一年级·小学季》于2014年10月17日起每周五晚22:00在湖南卫视播出,由
陈学冬和
宋佳作为明星老师,陪伴一群一年级新生度过他们的学校生活,于2014年12月26日结束课程。《一年级·大学季》于2015年10月31日起每周六晚22:00在
湖南卫视播出,由
佟大为、
袁姗姗、
刘芸、
黄志忠担任明星老师,聚焦
上海戏剧学院的一年级艺术学院新生,记录他们的竞争和成长,于2016年1月16日结束课程。《
一年级·毕业季》于2016年10月22日起每周六22:00在湖南卫视播出,由
陈建斌、
娄艺潇、
张智霖、
袁咏仪担任明星导师,展示学生面对毕业现实、社会和演艺圈挑战的努力,于2017年1月14日结束课程。
《一年级》播出以来,不仅在2014年为湖南卫视赢得了第102个全天收视冠军,还创造了第一季的收视纪录,拿下了周五卫星频道的收视冠军,并连续保持"一年级之夜"的收视领先地位。《一年级》的播出引起了广泛的社会关注,稳居各大搜索榜首位。中国作协副主席叶辛等专家学者、教育专家知心姐姐卢勤、以及《人民日报》《光明日报》《中国青年报》《新华社》等高端媒体均对节目给予了盛赞,认为《一年级》是
湖南卫视将教育话题与娱乐节目完美结合的典范,对于推动中国家庭教育、学校教育、社会教育的发展具有重大的启发意义。
节目历史
节目背景
《一年级》是湖南卫视打造的一档原创校园纪实节目。节目聚焦教育领域,通过细腻而真实的镜头语言,生动记录了不同教育阶段学生的校园生活点滴,深刻挖掘教育的深远意义与个体成长的轨迹,为观众呈现了一幅幅生动鲜活、引人深思的青春画卷。
节目发展
《一年级》共三季,分别为《一年级·小学季》《
一年级·大学季》《
一年级·毕业季》。
《一年级·小学季》于2014年10月17日起每周五晚22:00在
湖南卫视首播,主要讲述36个来自不同家庭,性格各异的一年级新生独自在寄宿制小学与实习班主任
陈学冬和实习生活老师
宋佳一起学习、生活的故事。节目关注新生们的学习、生活与成长,并从学生、老师、学校、家长多方互动中探讨一年级启蒙教育这个严肃而又至关重要的命题,第一季于2014年12月26日圆满收官。
在第一季取得成功的基础上,湖南卫视乘胜追击,推出了《
一年级·大学季》,于2015年10月31日开播。大学季作为第一季度《一年级》的品牌升级,与
上海戏剧学院联手,将镜头转向了上海戏剧学院大一新生。由佟大为、袁姗姗、刘芸、黄志忠等明星老师带领,以全新视角记录了他们在艺术道路上的成长和挑战。《一年级·大学季》以其真实记录和深入探讨,呈现了大学生校园生活的多面性,节目在2016年1月6日完美落幕。
2016年10月22日,《
一年级·毕业季》再次启航,毕业季将目光投向了大四艺术学院的毕业生。节目由
陈建斌、
娄艺潇、
张智霖、
袁咏仪四位明星导师领衔,通过明星预科班的形式,指导
上海戏剧学院的毕业班学生与人气旁听生,经过三大阶段、八次甄别,最终角逐毕业大戏公演机会。《
一年级·毕业季》真实地记录大四艺术学院学生为走出校园、直面社会和演艺圈努力的全过程。节目最终于2017年1月14日收官,为《一年级》系列画上了圆满的句点。
节目形式和特色
《一年级·小学季》
《一年级·小学季》采用明星老师+萌娃学童的模式,将镜头对准
湘郡未来实验学校的一群小学一年级新生,由
陈学冬、
宋佳两位明星分别担任班主任与生活老师,作为一档典型的成长纪实类真人秀,它严格遵从了真实发生的情境,比如9月1日的开学日,节目也是严格从这一天开始按照现实中的时间轴来进行拍摄的。
《一年级·小学季》采用了纯素人模式,没有明星的过度包装,更真实地反映了孩子们的自然状态。这种模式是对小学教育工作者,尤其是一年级启蒙教育老师的致敬,展现了他们辛勤工作的成果。节目在关注孩子们在校生活的同时,不忘“扫描”社会心态,通过展现不同家长与孩子的互动场景,反映了现实社会中亲子关系的多样性和复杂性。同时,《一年级·小学季》尝试拓宽综艺真人秀的题材和表现方式,通过用娱乐来包装现实、用轻松来表现严肃的手法,增强了节目的原创性和观赏性,也为综艺真人秀的未来发展提供了新的思路和方向。
《一年级·大学季》
《
一年级·大学季》延续明星老师+素人学生的模式,以全新视角记录
上海戏剧学院大一新生的学习和生活。与温暖感动的萌娃版《一年级》不同,大学季的《一年级》引入了上戏传统甄别制,增加了竞争的紧张感和挑战性。节目通过层层选拔从万千怀揣艺术梦想的年轻人中,挑选出8位旁听生,和通过高考制度正式考入上海戏剧学院的19名正式生,成立了一个2015级表演实验班。根据专业成绩、平时表现等进行综合评定,排名末位的学生将面临严厉的后果:正式生可能被降级为旁听生,而旁听生则可能直接被淘汰离校。同时,节目还配备了一支由知名演员和专业教师组成的明星教师团队,他们不仅向学生传授专业知识,还与学生们一起参与早训,提供个性化的指导。
《
一年级·大学季》通过有竞争有淘汰的方式告诉观众,青春就是一条并不平坦的路,而荆棘挫折、选择、竞争淘汰也是大学新生需要直面的现实问题,将梦想和现实平行前进,是《一年级·大学季》希望倡导的青春正能量。
《一年级·毕业季》
《
一年级·毕业季》与《一年级·大学季》关注大一新生的成长不同,它聚焦于艺术学院大四学生面对毕业的现实挑战。这一季的节目展现了更为紧张和严酷的毕业氛围,强调了在艺术行业中的优胜劣汰原则。节目在结构上进行了调整,不再维持《
一年级·大学季》中老师之间的和谐共存状态,而是通过两组明星老师带领不同组别的学生,突出了师生之间的竞争和冲突。这种设置旨在更真实地反映毕业季学生所面临的压力和挑战。节目采用了科班明星+旁听生组和非科班明星+正式生组的创新分组方式。班级由四位明星老师和一位辅导员构成,其中包含两位主讲老师和两位助理老师。他们各自负责带领17名学生,包括正式生和旁听生,并对这些学生的甄别成绩负有全面责任,承担着引导学生顺利步入专业领域的使命。
《
一年级·毕业季》把“教育”这一主流价值自然融入到大型节目中,实现的真实主流价值与主流人群的双主流对接。时尚、青春、励志、寓教于乐,《一年级·毕业季》将娱乐与教育的融合。在力求为中国影视圈输送合格的毕业人才的同时,也是对艺术教育于市场供需展开了一次深入的探讨。
节目列表
《一年级·小学季》
参考资料:
《一年级·大学季》
参考资料:
《一年级·毕业季》
参考资料:
参演嘉宾
小学季嘉宾
参考资料:
大学季嘉宾
参考资料:
毕业季嘉宾
参考资料:
节目制作
《一年级·小学季》节目采用了一种以固定镜头为主的录制方式,配备了100多个固定
监控摄像头和20多台跟随拍摄的摄像机。这种大规模的拍摄设备配置,以及2000:1的高素材剪辑比例,在国内真人秀节目中尚属首次尝试。《一年级》不同于时下流行的海外版权购买模式,它是一档纯原创节目,从创意构思到人员、设备的配置,再到录制和剪辑的全过程,均由
湖南卫视的团队独立完成,人力配置与硬件设施皆是高配。
《
一年级·大学季》在课程设计方面,节目邀请了
上海戏剧学院的专业教师全权负责,确保了教学内容的专业性和权威性。这种设计让参与节目的学生和明星在进入课堂前对课程内容一无所知,从而保证了他们在节目中的反应和表现更加自然、真实。后期制作中,节目组对收集到的大量真实素材进行了精细剪辑,以2000:1的高比例筛选出最具吸引力和表现力的片段。编辑过程中,节目组借鉴了青春偶像剧的制作技巧,注重情感点、小高潮和爆发点的设置,以增强节目的观赏性和
戏剧性。另外,在细节的营造上也特别下功夫,例如,在“女神”
宋妍霏出场的一幕中将其甩头发的动作进行
慢镜头处理,展现她迷人的一面;而在男生女生温情对话的过程中则让画面变得朦胧,呈现出类似偶像剧的浪漫感觉。
制作团队
《一年级·小学季》
参考资料:
《一年级·大学季》
参考资料:
《一年级·毕业季》
参考资料:
拍摄花絮
《一年级·小学季》中,
马皓轩说的
长沙市“塑料普通话”把
宋佳笑到蹲在操场上起不来。
《一年级·大学季》中,小花老师”
宋佳重返母校,为一年级的新生们带来了一节特殊的表演课,同时与马皓轩、
李昊煜团聚,师生三人久别重逢,一见面便忘情相拥。“超级马李”直接把小花老师扑倒在地,“小霸王”马皓轩连连大呼:“小花老师想死你啦!”
在《一年级·毕业季》的拍摄过程中,
娄艺潇与
陈建斌之间的专业交流并不总是一致。尽管她尊重陈建斌作为资深前辈的地位,但在教学观点上的分歧,娄艺潇始终保持自己的原则和立场,不会因为对方的地位而轻易妥协。两人之间曾发生过较为激烈的争论,但最终陈建斌意识到自己的处理方式有所不当,向娄艺潇表示了歉意。娄艺潇对陈建斌这种能够向晚辈承认错误的谦逊态度感到敬佩,并且表示在与陈建斌的合作中获得了许多宝贵的学习经验。
音乐原声
小学季原声音乐
大学季原声音乐
毕业季原声音乐
播出与收视
播出平台
收视率
节目评价
媒体评价
正面评价
《一年级》是一档令人耳目一新而又牵肠挂肚的节目,
湖南卫视融合了综艺娱乐与教育元素,成功地在这两者之间找到了平衡。节目不仅具有观赏性,还富含教育价值。通过展示新时代孩子们的活力和个性,它为观众提供了一个深入了解儿童生活、家庭教育和学校教育互动的窗口。这种生动的表现形式不仅带来了欢乐,也引发了观众对教育和成长的深入思考。(人民日报评 )
《一年级》以其鲜活生动的呈现方式,通过细腻入微、难以一语道尽的细节,激发了观众深刻的思考与探索欲望。它不仅为中国的家长、学校、社会以及孩子们提供了一个审视自我、反思现状的机会,还促使各方在真实的情境中寻找成长与改进的路径。该节目之所以广受欢迎与认可,源于其成功地将娱乐性与严肃性有机融合,既展现了“真人秀”的趣味性与观赏性,又蕴含了深刻的教育意义与社会价值,成为推动“真人秀”节目向更高层次发展的标志性作品。(
北京大学中国语言文学系教授
张颐武评)
负面评价
《一年级》通过将孩子们置于一个与现实小学环境迥异的虚构童话场景中,为观众呈现了一种独特的教育体验。然而,该节目在缺乏专业教育人员参与的情况下,其对参与儿童以及观众中孩子们的潜在影响仍需进一步评估。教育是一个需要认真对待的领域,而将
教育内容以娱乐化和设计化的形式展现,类似于实验室开放性的观察方式,这种方式值得社会的关注和探讨。(
中国传媒大学教授
郎劲松评)
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以上数据截止2024年7月19日