陈澄，女，出生于1972年11月18日，江苏泰州市人，江苏省淮剧团一级演员，江苏淮剧博物馆演员，江苏省戏剧家协会副主席，第十三、十四届全国人大代表，国家非物质文化遗产保护名录“淮剧”省级传承人，江苏省德艺双馨文艺工作者，江苏省突出贡献专家。她是“中国戏剧奖·梅花表演奖”“白玉兰奖”双料得主，荣获过“全球华鼎奖中国最佳戏曲女演员”称号、江苏省紫金文化艺术奖章、文华表演奖等荣誉。

陈澄擅长青衣、花旦角色，代表作品包括《孟丽君》《雪梅奇缘》《牙痕记》《太阳花》《祥林嫂》《一江春水向东流》《唢呐声声》《王玉莲》《宝剑记》《小镇》等。

2017年起，陈澄试水新媒体平台戏曲直播，之后多次应邀在抖音做主题直播，推介淮剧剧种的特色和众多名段。截至2024年3月4日，“淮剧陈澄”抖音粉丝量已达24.5万。

1972年11月18日，陈澄出生在江苏泰州市的一个淮剧世家。4岁时，她初显艺术天赋，在公园露天舞台上演唱民俗音乐《手拿碟儿敲起来》；5岁时，她在体育场一个大型晚会上演唱淮剧《十五贯·堂审》；12岁时，陈澄随父母赴上海演出，她在后台哼唱《赵五娘·书房会》时被上海电台的编辑听到，邀请她参加“上海星期日广播演唱会”。从此，陈澄的父母意识到她可以传承衣钵，开始以专业演员的要求培养她。13岁那年，陈澄录制了《春江月》，并随父母多次在上海的舞台上演出。

陈澄15岁时，泰州市淮剧团到盐城市演出，盐城鲁迅艺术学校招收统配淮剧科班，陈澄参加了考试，以专业第一名被录取。读书期间，陈澄苦练基本功，安全度过了变声期，做过学生会会长，并组建了小型乐队。

艺校毕业后，陈澄被江苏省淮剧团录用。她主演了《孟丽君》《雪梅奇缘》《牙痕记》（两度主演），研习淮剧筱派、马派的表演特色，并自学《陈三两》等古装戏。

1993年，陈澄参加江苏省电视台春节晚会，其中有一组省内各大剧种优秀演员的戏曲联唱。陈澄将这组联唱的盒式录音磁带拷下并不断模仿，从此戏曲联唱成为她展示技艺的“保留节目”。次年，省淮创排《太阳花》，陈澄与其恋人陈明矿在剧中饰演方剑雄和白燕萍，这是陈澄第一次演现代戏。

此后一段时间，陈澄多次参加江苏省内外戏曲比赛，饰演过青衣、 闺门旦、小生、娃娃生、老旦等。2000年，陈澄与陈明矿在首届中青年精品折子戏大赛中演出的《赵五娘·书房会》，成为19个金奖之一， 陈澄获得唱腔组第一名。

2001年，陈澄被借用到泰州市淮剧团，接受了南派淮剧的熏染。次年，泰淮创作淮剧《祥林嫂》，由陈澄主演。首演得到袁雪芬老师赞誉。主演此剧，陈澄于2003年获得“第十四届上海白玉兰戏剧主角奖”与“全国首届红梅大赛”大奖榜首；2004年获得“第二十一届中国戏剧梅花奖”。

2005年，陈澄重新回到省淮，相继主演了新版《太阳花》《一江春水向东流》《唢呐声声》《王玉莲》《宝剑记》等。2014年，省淮创排《小镇》，陈澄助力陈明矿主演，2016年参加第十一届中国艺术节，摘取第十五届“文华大奖”，陈明矿因主演此剧获得“中国戏剧梅花奖”。之后，陈澄投入淮剧的推广普及，她参加梅花奖艺术团，带剧目巡演，进大学校园办讲座，办淮剧演唱会，并广收学生。2019年，陈澄进入“江苏省首批名师带徒”的“名师”行列。2021年，陈澄主演的《小城》获得“江苏省文华大奖”和江苏省 " 五个一工程 " 奖等多项荣誉，个人获得“文华表演奖”。

随着传统戏曲受到流行文化的冲击，演出场次减少，院团和演员收入下降，地方剧种面临着后继无人的困境。短视频平台和直播间的出现，给这些传统艺术带来了机会。2017年开始，陈澄试水新媒体平台戏曲直播。2021年，陈澄以淮剧方言翻唱的形式翻唱了游戏《原神》中的歌曲《神女劈观·唤情》， 发至网络平台后，几天时间点击量高达近三百万。之后，陈澄几次应邀在抖音做主题直播，推介淮剧剧种的特色和众多名段， 吸引从没关注过戏曲的年轻人。截至2024年3月4日，“淮剧陈澄”抖音粉丝量已突破24.5万。

第十三、十四届全国人大代表，江苏省戏剧家协会副主席。

陈澄主攻青衣、花旦，吸收了父亲陈德林、母亲黄素萍的艺术特点，在唱腔中揉合了越剧、锡剧等姐妹艺术细腻委婉的润腔，逐步形成了自己的艺术特色。

陈澄关注戏曲领域的发展，2018年全国两会，她提出《关于进一步强化戏曲进校园的建议》，认为戏曲进校园存在五个问题。

问题一、实施的过程当中没有细化，比如教育系统和文化系统相互配合的问题还没有达成一定的共识。有的地方在教育、文化、财政、宣传这四方面都做的不错，沟通的比较好推进的就比较好。

问题二、师资力量严重缺乏。教师是一个很有利的传播者，在推进的时候很有主导意见，带动学生学习，还可以和专科老师互相配合推进这件事，但具备这样素质的老师太少。

问题三、没有得到财政方面的扶持，有很多事情要得到财政资助，才能把事情做到无后顾之忧，做到位。

问题四、缺少一定的氛围，让学生学有所展示。学生学习、接触了以后应当继续提高他的兴趣，加强他们之间的切磋交流，包括学校之间民族艺术方面的交流，比如组织知识竞赛或者成立剧社等等。还应联合一些专业团体、戏剧者参与到活动当中去，一个演员就是一个传播者，传承人需要有这种责任和使命。

问题五、应该有正规版的戏曲读本，这让学生能够从文字方面直观了解戏曲的发展史，品味民族艺术所折射出来的精髓。

陈澄认为，解决戏曲进校园遇到的这些阻力，需要各方共同发力。从国家层面而言，教育、文化、财政、宣传等部门乃至到省、市、县都需要有密切的默契和配合。从社会层面来讲，戏曲传承人要有使命感和责任感，要有我们的文化自信，戏曲的魅力不仅在于唱腔优美、身台形表，更在于学这样一门技艺，它使人高尚，予人使命，应当传承下去。学校要承担起来学校应有的职责。再到个人，孩子们体会到了戏曲的优秀精髓，就会辐射给身边的人，传播戏曲的魅力。

2024年2017年全国两会，陈澄提出《关于增设大中小学自我生活管理课的建议》，她呼吁相关国家部委要出台文件，在大中小学生全面推广和增设生活管理校本课程，从小培养学生个人生活管理能力；并在学生已有的劳动技能课程中增加日常生活劳动课程，加强宣传教育引导工作。通过自上而下的努力，让家庭、学校、学生达成共识，保证长效推进机制。

陈澄2014年参加“赈灾义演义卖”活动，将募集善款13566元全部捐给云南鲁甸县灾区。2020年新冠肺炎疫情期间，她通过中央电视台戏曲频道演唱原创淮剧歌曲，致敬一线医务工作者。