曹文，女，
汉族，
北京外国语大学教授，北京外国语大学国际教育集团首席学术官，学术委员会主任，E PLUS北外壹佳英语督学，北京外国语大学国际教育集团国际教师发展学院院长，北外国际课程中心主任，
剑桥大学国际考评部（剑桥国际）教育咨询委员会委员，英国
诺丁汉大学博士。
人物经历
学习经历
1988年7月，获北京外国语大学
学士（英语语言文学）
1995年10月，获
曼彻斯特大学硕士学位（英语教育）
2009年10月，获英国诺丁汉大学博士（课程设计）学位
工作经历
第一阶段：从北京外国语大学毕业后留校任教。曹文的愿望是站好讲台，成为一名优秀的老师。
第二阶段：专注研究跨文化交际，获得英国曼彻斯特大学奖学金（
英国文化委员会资助的中国远程教育项目），硕士毕业论文题目为如何设计远程跨文化交际课程。毕业回国后，持续推动跨文化交际领域研究。
第三阶段：加入
北京外国语大学新成立的
北京外国语大学研究生院网络教育学院，开始进入网络教育领域。在北京外国语大学网络教育学院工作四年后，曹文通过中英eLearning项目赴英国
诺丁汉大学攻读博士学位，完成
博士论文“多模态学习系统设计”(Multi-modal Learning System
设计)并获得博士学位。提出了通过建立模型分析学生的学习生态，设计出集多媒介、多模态和多环境集成的学习体系的方法和理论。
第四阶段：博士毕业后，曹文开始关注青少英语教育和国际教育，因为她看到了儿子的成长，其子12岁时已累计创作了20万字英语小说，
高中就读A-Level国际课程，本科考入了英国
剑桥大学。2010年，曹文与团队共同创办了“E PLUS北外壹佳教育”品牌，为4-18岁的孩子铺就一条国际素养成长路线图。2014年，曹文与团队共同创办了“UNIPLUS北外国际”品牌，为“北外附属学校”、“北外国际课程中心”和“北外国际外语特色实验学校/基地”提供从战略发展、课程设置、教学支持、教师和学生发展、国际课程、国际考试、国际交流、升学指导等一系列支持服务。曹文主导了北外国际与剑桥英语考评部、剑桥国际考评部等国际组织的合作，熟悉剑桥英语证书、雅思、
托福等英语测评体系，以及IGCSE、A- Level、IB、AP等国际课程体系和国际考试。
第五阶段：2018年到2019年，曹文在英国
剑桥大学访学一年，开展中国国际化学校质量保障标准体系研究，并自此确立了继续在“外语教育“、“国际教育”、“国际素养”和“国际化人才”的理念和实践上探索、创新和引领的发展目标。通过教育使教育者和受教者共同成为和培养有故事的人：真正知道自己的梦想、真心喜欢自己的选择、真诚坚守自己的信仰、真情分享自己的所有。
2019年1月15日
北京外国语大学国际教育集团首席学术官曹文教授应邀出席2018剑桥英语东亚区年会。
社会任职
自2018年4月，北京外国语大学知识分子联谊会副会长
2018年－2021年，
剑桥国际教育咨询委员会首届委员（东亚唯一席位）
自2017年11月，北京市欧美同学会第一届理事会理事
2000年－2005年，北京市青年联合会第八届委员会委员
2002年－2007年，
中国人民政治协商会议北京市第十届委员会委员
个人作品
2011年，《留学，就这些了–北外专家谈留学》，
外语教学与研究出版社，第一主编。
2012年，中国高等英语网络教育多模态学习系统设计的
行动研究，外语教学与研究出版社出版，独立作者。
2012年，《英语，儿子“教”我学--北外妈妈教授的英语教养日记》外语教学与研究出版社，
第一作者。2013年12月，荣获
中国书刊发行业协会“2012~2013年度全行业优秀畅销书”。
2013年，《英语，孩子这样学--4-18岁孩子英语成长路线图》外语教学与研究出版社，独立作者。
2014年，《英语，阅读是金–北外妈妈团家庭英语阅读实录》，外语教学与研究出版社，主编。2018年8月，获得中国出版传媒商报2018年度
家庭教育影响力图书TOP榜家长育儿育己影响力图书（阅读能力培养类）。
2015年-2017年，《大猫》分级读物ELT系列家庭指导手册主编，外语教育与
研究出版社。
2017年，《大猫》分级读物自然拼读系列家庭指导手册主编，
外语教学与研究出版社。
2019年，《从0到1-基础教育国际化特色办学的实践与创新》（1），外语教育与研究出版社，第一主编。
2019年，《培养孩子成英语学霸》，
喜马拉雅节目。
2020年，《为了最好的遇见—走进世界顶级大学有故事的孩子启示录》，外语教育与研究出版社，该书是曹文教授“国际教育系列丛书”的第一部著作。
主要论文
2005年12月论文《中国高校网络教育英语专业学生情况调查报告》
第一作者，发表在《
中国远程教育》2005年第12期(上)
2005年12月专题《呼唤网络时代的网络教育》，独立作者，发表在《中国远程教育》2005第12期(下)
2005年11月论文《网络教育学生流失规律的研究》 第一作者，发表在《中国远程教育》2005年第11期(上)：36～42
2005年10月论文《从潜在学生的需求看网络教育学院招生信息资源的开发》作者，发表在
外语教学与研究出版社出版的
顾曰国主编的《网络教育初探(续)》
2004年10月论文《中国高校英语学历网络教育资源开发现状调研》作者，发表在外语教学与研究出版社出版的顾曰国主编的《网络教育初探》
2004年6月专题《走出网络教育的迷茫》作者，发表在教育类核心期刊《
中国远程教育》2006第六期(下)
2001年9月论文 《远程教育中的助学》作者，发表在外语教学与研究出版社出版的 《北京外国语大学60年校庆论文集》
2001年7月论文《远程开放教育教材版面设计的助学特色》的作者，发表在教育类核心期刊《中国远程教育》2001年第七期
2001年6月论文《远程开放教育教材内容设计的助学特色》的作者，发表在教育类核心期刊《中国远程教育》2001年第六期
编写教材
2003年2月《当代大学英语系列听说交互英语(第四级)学生学习课本》主编和作者之一 /
外语教学与研究出版社2002年8月《当代大学英语系列听说交互英语(第三级)学生学习课本》主编和作者之一 / 外语教学与研究出版社
2002年2月《当代大学英语系列听说交互英语(第二级)学生学习课本》主编和作者之一 / 外语教学与研究出版社
2001年9月《英语网络学习助学手册》主编兼作者 / 外语教育与
研究出版社 (2004年再版)
2006年1月《新生拓展训练营》多媒体光盘策划与主编/
电子工业出版社2005年10月
北京外国语大学“名师外语讲座”11张系列多媒体光盘总策划人
2005年8月《新生手册》多媒体光盘策划与主编/
外语教学与研究出版社2003~2004《商务英语》、《当代大学英语(5)(6)》、《英语教学法》辅导
课件设计者之一 / 外语教学与研究出版社
2001~2005
北京外国语大学网络教育学院12门专科和
统招专升本网络课件设计者之一
2003 《高级日常英语》、《高级休闲英语》、《高级职业英语》、《高级时事英语》、《
高级英语写作》课程辅导课件主讲教师 / 外语教学与研究出版社
主要成就
自2004年1月中英网络教育研究项目成员 (该项目由
北京外国语大学和英国
诺丁汉大学联合承担，英国高等教育拨款委员会和中国教育部立项)
自2004年1月中英网络英语教师培训课程开发项目成员(该项目由北京外国语大学和英国诺丁汉大学联合承担，英国高等教育拨款委员会和中国教育部立项)
自2004年3月
北京外国语大学网络教育学院第四版学习管理平台和教务管理平台开发项目总协调人
自2003年教育部人文社科重大研究项目(项目编号02JAZJD740004)“网络技术在外语教学中的应用：理论与实践”成员之一
2003年5月～2005年7月“名师外语讲座”项目策划人 (支持北京2008年
奥运会，由
北京外国语大学研究生院名师就英语学习方法主持的公益讲座活动)
自2001年9月网络新生拓展训练项目负责人(针对北外网院新生每年3月和9月开展的入学教育项目)
2003年9月2003高等教育软件展
北京外国语大学参展项目总负责人
1993年9月～1999年中英远距离教学项目成员(该项目由应用英语学院、
英国文化委员会、中国广播电视大学三家合作，由国家教委支持),承担三年
统招专升本自学教材的编写任务
Speeches at national/international symposiums 国际国内学术会议发言
2005年10月19日中国外语教育研究中心、
北京外国语大学网络教育学院联合主办的“第四届中国英语网络教育国际研讨会”分会场发言“应对入学冲击波 --高校网络英语学历教育新生适应性教育解决方案”
2005年3月23日中国教育部与英国高等教育拨款委员会联合主办的中英电子学习研讨会(Sino-UK eLearning Workshop 2005)大会发言“中国高校英语网络教育的挑战与启示”
2005年1月17日英国
诺丁汉大学主办的中英电子中国研究(eChina-UK Overarching Research Workshop)大会发言“中国高校英语网络教育现状”
2004年10月24日中国外语教育研究中心、
北京外国语大学网络教育学院联合主办的“第三届中国英语网络教育国际研讨会”分会场发言“文字、声音还是图像――学生视角的
课件开发”
2004年10月23日中国外语教育研究中心、北京外国语大学网络教育学院联合主办的“第三届中国英语网络教育国际研讨会”大会主旨发言“中国高校英语网络教育资源开发现状调查”
2004年5月12日中国英语教学研究会、
北京外国语大学、
外语教学与研究出版社联合主办的“第四届中国英语教学国际研讨会”专题会场发言“中国高校英语网络教育资源开发调研报告”