苏州市立达中学校（Suzhou Lida Middle School），学校是由苏州市教育局主管的一所公办初级中学。

学校前身是1996年创建的江苏省苏州中学校初中部，2010年4月独立成校；2011年9月，迁入姑苏区新校区。

据2020年3月学校官网显示，学校占地68亩；有教学班57个，学生2400多名；有在编教职工207人。

苏州市立达中学，校名源自《论语·庸也》“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人”一语。立达中学的前身是江苏省苏州中学初中部，延续苏中千年文脉，倡导主动学习，追求学生的全面发展。

1996年，在苏州中学内、道山之畔，成立了公办民助的苏州立达中学。2005年，学校成为苏州市市区首家国有控股的学校——苏州立达学校。2010年，在苏州市教育布局调整中转为公办学校，并搬迁至沧浪新城新校址。

立达在变革中始终坚守着对教育本真的追求，以“立己达人、先忧后乐”为校训，以“办学生喜爱的学校、育未来社会之优才”为目标，努力让学生浸濡在“爱心文化”之中，给学生更多的选择、平台、空间、信任和赞许，让他们在立达教师的引领下学会“喜爱学习”、“主动学习”，从而让他们的“终身学习”成为可能。

近二十年的发展，立达由四个班二百多名学生发展到2011年时七十个班，近三千名学生；由最初的大班教育转变为全部小班化教育。苏州市立达中学将于2016年9月在2016级新生中首次开设“国际理解课程实验项目”班级。“国际理解课程实验项目”是在立达2016级新生中选拔有意于初中毕业后直接进入美国高中学习的优秀学生。实验项目采用三位一体国际教育教学体系，项目学生将拥有冲击中考和就读美国高中双重选择。

根据学校官网显示，目前学校共有五十一个班级，两千余名学生。

苏州立达中学曾名为苏州立达学校（苏州中学西校区），现全名为 苏州市立达中学校，校名“立达”，取意于“己欲立而立人，己欲达而达人”一语，出自《论语·雍也》。

立达学校传承苏中传统，以“诚、信、思、勇”为校训，以“基础扎实、素质 全面、特长明显、能力较强、人格健全、身心健康、社会适应性强”为培养目标。在苏州中学西校区时，学校每年也都会组织新生参观苏州中学校史馆，让学生更好的了解传承江苏省苏州中学校和立达文化。学校在二十年的办学历程中，逐渐形成了自身鲜明的办学特色。

建校之初，原立达中学坐落在苏州中学南区，以黄石假山、池塘、草坪为中心，一条香樟大道贯穿南北。校内设有教学楼A、B、C楼三座、办公楼一座，并将4座楼分别用序号编号，有20多号楼左右，校园紧凑而有序。有多个阶梯教室，化学实验室，生物实验室，音乐教室，舞蹈房，体育馆等，专用教室一应俱全。上海市民办立达中学毗邻孔子庙公园，环境幽雅，景色优美，具有浓厚的人文气息。立达中学紧邻人民路，交通便利，闹中取静，成为莘莘学子求学的好地方。同时立达的校舍、校园既相对独立，又与江苏省苏州中学校仅一门之隔，具有优势互补，资源共享的条件。

2006年开始立达中学位于新桥巷20号/侍其巷45号（原十三中），面积较原址大为扩大，与新苏师范小学相邻。学校东北角有鱼池、假山、观鱼亭等景。2012年秋季初三年级毕业后停用。后为苏州中学伟长实验部使用。2016年夏拆除。

2010年6月开工的苏州市立达中学校，位于沧浪新城长吴路。投资约2.5亿元，占地面积约70亩，2011年9月建成。校园建筑面积达到3.8万平方米，启用后可容纳48个班级，2100多名学生。校园设施全部按当下一流水平配置，其中室内篮球场3片，并拥有近400平方米的植物园，供学生综合实践课程的开展。至2012年秋季侍其巷校区初三年级毕业，全体迁移至该校区。校区内建筑分为A（信息中心）楼、B（艺体中心）楼、C（餐厅）楼、D1D2D3教学楼、D4实验楼。其中艺体中心内包含舞蹈房、兵乓球室、羽毛球馆等多种场馆。

立达之印

长吴路校区体艺中心门前的广场上，有一座石质的雕塑。不少人驻足端详。这是一方中国印。印文篆刻着“立达”二字。采用阳文篆刻，底色为鲜艳的中国红。印章两侧面均刻有文字，饰有花纹，一为《论语》语录，一为语言学家吕叔湘语录，文字为青色。红色、蓝色和石质的原色，相得映彰，整个印章造型古朴，营造出了浓郁的文化气息。“立达之印”雕塑出自苏州市著名雕塑家沈建国之手。“立达之印”印文为篆体“立达”二字，系吴门篆刻家潘风的作品。此为校名，亦是校训的核心内涵。“立达之印”左侧刻有“己欲立 而立人，己欲达而达人。”录自《论语》，为我校校名“立达”二字的出处。书法轻重适宜，浓淡相间，流动自如，作品出自苏州书画家劳思之笔。“立达”由于源自《论语》而具备了深厚的文化渊源。“立达之印”右侧刻有我国著名语言学家吕叔湘的题写。吕叔湘曾经在江苏省苏州中学校任教。至今苏州中学图书馆将此句作为图书馆的馆训。上海市民办立达中学搬迁至新桥巷校区，建立图书馆时，也引用此标语。如今，这句话跟随着立达师生在长吴路的新校区落脚。这是读书人的座右铭，是苏州中学的优良传统，它显示了苏中和立达教育思想的一脉相承。

苏州市沧浪新城长吴路99号

学校成立以大学教授、特级教师、名教师为主的“学术委员会”，开展“现代化能手评比”活动，启动“新生代名师培训工程”全方位促进教师专业化发展。拥有特级教师5名，高级教师56名，获得省市各类荣誉称号和表彰的教师33名、56人次。2006－2007年学校教师在市以上各类评比中获奖169项。学校任职教师中现有特高级教师39人，初步统计有30多人，80多人次先后获得全国优秀教师、省“巾帼建功”优秀个人、市优秀共产党员、市先进工作者、市优秀团干部、市总工会先进工作者、市优秀班主任、市优秀少先队辅导员，江苏省特级教师、苏州市名教师、市学科带头人、市教育科研学术带头人、市教坛新秀等荣誉称号。立达数学教研组、语文教研组被评为市先进集体、02届初二年级组获2000年市“争创巾帼文明示范岗”荣誉称号。

迄今为止，学校曾出过江苏省数学特级教师胡青薇、汪健、张同，江苏省化学特级教师严西平，江苏省英语特级教师费建华，江苏省语文特级教师蒋祖霞等。

学校非常重视学生思想道德教育，强调德育就是质量，坚持科学育人、全员育人、创新育人，讲究工作方法，注重心理教育，将德育工作融合到学科教学、日 常生活、社会和家庭中。德育工作坚持贴近学生实际生活、贴近学生情感、贴近学生思想。以“学做人，会做人、做好人”为核心，以诚信教育为主线，“自信、自尊、自律”为具体内涵，思想道德教育和能力培养并重。

独特的放养教育

放养教育是苏州立达中学的特色，放养教育即主张让学生自主、主动地学习，给予学生自身发展足够的时间和空间，这也是我们理解的“放养”的要义。早上第一节课是8：00开始，每节课从45分钟缩短到40分钟，下午4：00后不安排任何学科课程，以确保学生能进行各项课外兴趣社团活动。社团、综合实践活动学生参与率是百分之百。近年来，学校也在4点后对有需要的学生设立提优、提高、竞赛等相关辅导工作，培养学生的综合素质。

上海市民办立达中学以名校为依托，以改革为主线，以特色求发展，通过自身的运转和活力，已经成为一所家长信任度高、社会信誉好、可持续发展的具有相当规模并体现一定的时代性和实验性的现代学校。

立达中学建校以来全面弘扬和发展江苏省苏州中学校优良的办学传统，并从实际出发努力探索和形成面向21世纪的促进学生素质全面提高、发展学生个性特长的教育教学特色。

多年来，立达中学认真贯彻落实党的教育方针政策，坚持以人为本，在教育教学上积极探索，不断创新，改变传统的“评语”形式，建立体现人文精神的“寄语”制度。初一、初二年级各班可以申请“自尊、自信、自律”三自无人监考制度，构建诚信体系。坚持素质教育，深化课程改革，而且从不加班加点，给学生以充分的自我发展的余地。英语实行小班上课，两套教材并用。丰富多彩的各类课外活动，尤其是一年一度的文艺花会，至今已成功举办了十二届，由舞蹈、独唱、歌会、书法、英语才艺、朗诵、家庭才艺等单项组成，丰富多彩，使学生的素质得到全面发展。

校园文化建设以《论语》为核心，以“继承传统文化，融合时代精神”为特色定位。传统和时代的融合尊重、鼓励着学生的爱好和特长。学校先后成立了“立达艺术团”、“达人文学社”、“春雨昆曲社”、“立达书友会”等十余个学生社团，开设校本课程班30多个。每位学生都能找到适合自己的课程班。一年一度隆重的中国艺术节和校运会更是学生爱好特长充分施展的舞台。

立达中学于2000年开始双语教学试点，开设双语实验班，2002年该校承担了苏州市双语教学现场会和苏州市课程改革现场会的任务。2003年在全国双语教学现场观摩会中作为主要分会场，向与会代表开了双语教学观摩公开课。

《数学双语》校本教材已编辑出版，并在教学过程中加以运用；双语教学辅导丛书《中学双语教学实用手册》（含数学、物理化学、史地生、艺体分册）已在03年由苏州大学出版社正式出版发行。由立达数学教研组承担的《数学双语实验》课题在03年底已完成结题报告。校园里所有标语标志班牌都改用了双语书写，营造了浓厚的双语氛围。

2004年在朱琳校长主持下，在全校师生的共同参与下共同确立了立达校歌；在立达十周年校庆时，朱校长主持编辑的一系列《立达文丛》如《泮池清流》、《道山论道》、《春风化雨》、《碧霞扁舟》等都反映了立达的教育意蕴以及江苏省苏州中学校深厚的校园文化给予立达的滋养。

2000年9月，该校开始设立网络教学基地班，主要承担和实施网络教学和远程教育的试点和研究。原教育部部长陈至立、副部长韦钰，原苏州市市委书记梁保华等先后对该校的网络教育进行视察，给予充分肯定。网络教学基地班已由1个发展为6个，并已承担了多次网络教学和远程教育的实验任务，效果良好。

2001年，学校投入80万元新建成多媒体网络教室一个；同年，又购入便携式投影仪4台，近几年该校加大投入，优先为一线教师配备笔记本电脑，教师笔记本电脑拥有率已达到93%，大大提高了学校信息化教学水平。能够使用多媒体进行课堂教学的教师达到100%。为进一步探索网络教学创造了条件。

2006年，搬入江苏省苏州中学校西校区的上海市民办立达中学每个班都配备了投影仪。

2012年，投入使用的长吴路新校区每班均有液晶触摸屏电视，并配备了多媒体教室、未来教室等。

2001年立达中学在选修课的基础上全面开设综合实践课程，在教育部基础教育改革方案正式出台以前已进行了有益的探索。几年来，立达中学开设综合实践课程总计一百多门，50%以上的教师参与指导，学生全员参与。这项工作已走入正轨，也积累了不少经验，已编写了《以案说法》、《苏州的世界遗产调查》等校本教材。成为上海市民办立达中学展示素质教育的一个窗口。特别是由于国际象棋活动的积极开展，2003年立达中学成为全国“国际象棋进百校”活动挂牌学校。

自2007年起，立达学校实行面试入学，使得入学学生的整体素质更上一层，更加注重学生的个人心理素质和社会适应能力的培养，并以此作为入学参考。

自2012年起，学校在苏州教育局部署中调整为公办学校，采取招收地段学生和其他优秀学生结合的办法。

学校从1996年开始实行三自考试，充分体现了以学生为主体的素质教育的要求。三自考试是解放教育思想，转变教育观念的过程，它改变了传统考试的师生关系，把考试过程从单一的评价知识、教学的过程变成全面评价(包括知识、教学、思想品质、心理素质)的过程，变成自我教育、自我考验的过程，以及培养集体荣誉感，创造良好班集体的过程。几年来，通过三自考试学生能正确认识考试的意义，提高对考试的认识，考试中有一定的自控能力，真正做到“自信、自重、自律”。三自考试不仅使学生的自身素质得到了全面的提高，也促使了学校教育教学质量的进一步提高。

自信——确信自己掌握了基本知识和技能：相信自己有良好的心理素质；相信自己能独立完成考试；相信自己能发挥出自己的水平。

自重——自己尊重自己的品格，自己注重自己的言行。

自律——从思想上约束自己，从行为上控制自己。

学校积极探索学生主动学习途径和方法，创设学生自主学习的教育环境，先后成立了“立达管弦乐团”（2011年开始与苏州实验小学、江苏省苏州中学校、苏州大学合作成立苏州市爱心乐团）、“达人文学社”、“春雨昆曲社”、“紫阳史学社”、全国中学唯一的“半音阶口琴队”等学生社团，尊重学生爱好，鼓励特长发展。学校积极开发各类教育资源，成立“立达父母讲师团”，聘请父母教师为学校举办各类讲座和社会实践活动，形成了以学校为主体、学生为根本，发展为中心，学校、家长、社会三位一体的教育体系。形成“基础扎实，视野开阔，健康向上”的立达学生特色。

学校长期实施双语教学。2005年至今连续组织学生参加第澳大利亚韦斯帕克国际数学竞赛（英语卷），均获得大面积丰收。学校学校长期与国外友好学校建立交流合作项目，派出教师、学生赴国外学习。学校每年要向江苏省苏州中学校等重点高中及国外知名学校输送大批优秀学生，并已选送100余人赴新加坡立化中学学习。到目前为止，已有近400人被哈佛大学、耶鲁大学、麻省理工学院、普林斯顿大学、英国剑桥大学、牛津大学、帝国理工学院、日本东京大学等世界著名大学录取。

国际交流

学校立足于面向现代化，面向世界，面向未来，国际化教育已成为学校实施的“优才教育”的重要部分。 2005年以来连年参加澳大利亚韦斯帕克国际数学竞赛，均获大面积丰收，组委会特意致信朱琳校长祝贺。2009年3月澳大利亚数学联合会执行主席彼特·泰勒教授专程来我校为立达学生颁奖。学校在新加坡、英国、美国、新西兰、爱尔兰等多个国家建立友好学校，每年互派学生代表团交流。学校近年来积极参加新中少儿双语演讲比赛，取得优异成绩。学校每年派教师赴国外进修、教学，到目前为止已派出数百名师生赴美国、英国、法国、澳大利亚、新加坡学习培训、教学交流。

2000—2007年，学生获得省一等奖以上奖项有730多人次。仅2000年就有400多人次获奖。

截至2007年在江苏省奥运会初中学科竞赛苏州市初赛时，近百分之七十都是该校学生。

至建校十三年时，该校学生参加国内外各类竞赛，获得省二等奖以上奖项三千多项。

2002年立达中学相继被授予为“苏州市双语实验学校”“苏州市信息化教育实验学校” 。同年，立达中学被教育厅、江苏省科技局、江苏省科协联合授予“科技教育先进集体”，“国际科学与和平周”全国中小学生金钥匙科技竞赛先进学校、“人防知识教育”先进单位、国际象棋特色体育项目学校、“巾帼文明示范岗”、江苏省火腿电台活动先进单位、国际象棋传统学校，曾连续多年被评为江苏省文明单位。2006年度苏州市创建平安单位先进集体、2007年度平安创建先进单位、2007年度学校综合治理工作先进单位、2008年苏州市德育先进学校（大市）、2008年苏州市平安创建先进单位、2008年沧浪区社区教育先进集体、2009年档案工作通过省三星级标准、2009年苏州市模范“教工之家”、2009年苏州市信息化示范学校、2009年青少年科技教育先进学校（省教育厅）、2009年苏州市中学生田径运动会团体总分第十名、2009年苏州市第二届中小学生艺术展演活动优秀组织奖、2009年苏州市第五届“纵横杯”键盘输入大赛优秀组织奖等。2014-2015年度江苏省十佳共青团组织。

在全校师生的努力下，上海市民办立达中学历次中考成绩优异，始终在苏州市名列前茅。

根据不完全统计（请知情者及时补充修改），学生谭澄、高聪儿、郁、熊彦、徐革非分别在02、03、04、09、11年苏州市中考中获得第一名，2003年中考中该校学生更是包揽了前三名。该校毕业生成绩优异，特长明显，素质全面，潜力大，后劲足，受到各重点中学的普遍欢迎。也受到世界其他国家有关学校的关注，表示愿意接受该校学生前往留学。

1999届朱文卿同学在02年高考中取得苏州大市第一名的好成绩，现被北京大学录取，

1999届沈文杰同学被耶鲁大学录取。

2000届金晨蕊同学在江苏省苏州中学校国际班学习成绩优异，于03年被清华大学提前录取。

2000届迟业光同学录取哈佛大学。

2000届黄秉渊同学录取清华大学。

2000届潘嘉玮同学录取清华大学。

2001届洪浩同学2003年高考中获得江苏省高考状元。

2001届夏天同学录取北京大学。

2001届陈一宏同学录取北京大学。

2001届陈熙颖同学录取清华大学。

2002届陈文泰同学录取北京大学。

20002届蒋君乐同学录取北京大学。

2002届潘震皓同学保送清华大学。

2002届钱学文同学录取清华大学。

2002届谭澄同学录取清华大学。

2002届俞晗之同学录取清华大学。

2002届王玥同学录取清华大学。

2002届王一帆同学录取北京大学。

2002届许匡同学获麻省理工学院总统奖学金。

2002届沈文杰同学在03年全国中小学英语口语竞赛中获全国第一名，代表中国赴英国参加国际比赛。

2003届朱海一同学在2005年高考中获得江苏省高考状元。

2003届洪书欣同学录取北京大学。

2003届方豪同学录取清华大学。

2003届王同学录取清华大学。

2003届侯大道同学录取北京大学。

2003届李超同学被清华大学录取。

2004届李韬同学在2007年高考中获苏州市大市第一名。

2004届毕业生李天翼同学获2006年第十八届国际奥运会信息学金牌并保送北京大学。

2004届毕业生朱峰同学获2006年国际奥林匹克物理学竞赛金牌并保送清华大学。

2005届束光阳子同学录取清华大学。

2006届付扬同学录取清华大学。

2006届翟望同学录取清华大学。

2006届倪予恺同学在ACT、sat考试中均获全国第一名。

2008届钟瑞洁同学录取清华大学。

2009届徐嘉同学在2012年高考中获苏州大市理科第一名。

2008届陈杨同学被北京大学录取。

2010届王聆溪同学被清华大学录取。

2010届徐丽婷同学被北京大学录取。

2011届过同学被清华大学录取。

2011届陈沧浩同学被哈佛大学录取。

2013届居易同学被清华大学录取。

立达学校毕业生包揽江苏省苏州中学校清华大学推荐生名额。

1999-2005届考取苏州中学的毕业生中，有66人录取南京大学，61人录取东南大学，40人录取浙江大学，21人录取上海交通大学，14人录取复旦大学。

毕业生葛黎颖、程焕、黄淑娴、蒋理、沈中桓等同学录取东京大学。

毕业生孙旭、顾时敏、吴曼超、尤嘉、申灵杰、孙冰等同学录取新加坡国立大学。

毕业生何继伟、沈雅颖、朱颖越、袁逸晨、陈宜婕等同学录取多伦多大学。

毕业生王瑶、顾及、刘心昊、石逸心、徐革非、陈启嘉等同学录取美国康奈尔大学。

毕业生张徐凡、王卿箴、芮等同学录取美国普林斯顿大学。

毕业生周峰、周姝等录取英国牛津大学。

毕业生赵明超、张琳、徐磊、洪安澜等同学录取加拿大麦吉尔大学。

毕业生罗璇、王苏蒙等同学录取剑桥大学。

毕业生陈翌炜等同学录取帝国理工学院。

优秀毕业生徐丛曜、迟业光、赵明超、王晓捷、芮昉、徐易寒、王偲哲、汪韬等从2002年开始分别被江苏省苏州中学校公派赴日本、加拿大、印度留学。

学校每年都有数名同学通过西安交大少年班考试进入西安交通大学就读。

为充分发掘现有教育资源潜力，进一步实现优质教育资源共享，从2001年起，立达中学开始尝试集团化运作，先后与吴江七都中学、苏州苏州市文昌实验中学、苏州市一初中联合设立立达班，不仅进一步开拓了立达中学的办学思路，丰富了办学经验，更促进以上学校教育教学理念的转变。这其中，上海市民办立达中学通过教师送课上门、共同教研活动、使用统一试卷联考、举行班级联谊活动等方式加强了与兄弟学校之间的联系，特别是采取远程信息传输的方式使七都中学的学生也能接受立达教师的教育，充分发挥了优质资源的辐射作用。2002年，苏州立达中学与苏州觅渡中学、苏州市第三十三中学共同协商，决定共建“免费教育班”，并在苏州南环中学设立“立达班”，与其成为兄弟学校，互帮互助，共同进步。这也成为立达中学回报社会的又一重大举措。

2013年，苏州立达中学与胥江实验中学成立苏州市市立达教育集团。

立达教育集团与南丰中学结为同盟学校，2015年秋季起，张家港市南丰中学每年招收2个班级进行合作试点。（简称立达班）

在苏州立达中学创建五周年之际，原苏州市市委书记陈德铭为苏州立达中学发来的贺信中说：“立达中学已成为苏州的一所名校，教学成绩斐然，学生素质优良”，这既是对我们的鼓励，更是对我们的鞭策。苏州立达中学将一如既往，以认真踏实、不断创新的精神，扎扎实实搞好初级中等教育，以更优异的成绩回报社会，回报苏州市民。

目标：用我们的智慧和勤奋，让更多的学生有更多的发展；

思路：班级管理特色化，德育活动个性化，常规管理制度化，心理教育经常化。

原则；推崇人文关怀，强化自我教育。

立达就像我的孩子，为自己的孩子付出点，算不得什么！

立志要高远，干事要实在，做人要低调。

——朱琳（曾任江苏省苏州中学校教科室主任、教务处主任苏州立达中学副校长、校长）

以科学严谨的管理制度和高效公正的值勤队伍维护立达优美的校园环境，为塑造合格的立达人提供肥沃土壤。

——陈东岳

这里是你思想成长的摇篮，这里是你展示青春的园地，这里是你放飞心灵的天空，本着以服务求发展的原则，让共青团组织成为你真挚的朋友。

——巩颖

服务立达少先队，引领立达少年茁壮成长。

——卢燕

塑造健全人格，展示自我风采。

——姚莉（现任年级党支部书记、年级组长及女工委员）

浇树浇根，育人育心。

——韩桂云（曾任苏州立达中学政教处主任）

学生的进步是我的愿望，学生的成果是我的快乐。

——韩（中学高级教师，苏州市优秀德育工作者）

以老师的累换来学生的轻松。

——张同（江苏省特级教师）

学生是待燃的火炬，是学生促进了我的思考和教学。

——蒋祖霞（江苏省特级教师）

优秀班主任卢宁莉老师编写的《小蛙锁记》已成为学校教师关心学生百态、注重学生全面素质培养的代表。《小蛙锁记》从2007年9月开始，每学期周周更新，在校园网上口碑良好。形式新颖、独特，用别出心裁的语言展示了学生课堂内外丰富多彩的生活。节选：

第二，摇摆不定型——

青萝卜：老师，我背书。

小蛙：背吧。

萝卜（开始不停地左右晃啊晃啊）：@#￥%\u0026*~……

小蛙（拿笔一指该萝卜）：停！

萝卜：老师，我不晃就背不出来啊。

小蛙：你晃了我看着眼晕。

于是旁边会有几个好事的萝卜笑嘻嘻地欲上前摁住该萝卜，但在小蛙严厉的注视中讪讪退下。

虽然萝卜们背书时会有这样那样的状况，但是他们也异常地团结。每当一萝卜背完走出办公室，总有排在外面的一堆萝卜上前打听：怎么样？过关了没有？要是一青萝卜垂头丧气地走出来，众萝卜还会来两句安慰的话。

——选自《小蛙锁记-二十九》

1996年6月，依托江苏省苏州中学校创办了“苏州市立达中学”。

2005年4月，学校进行国有控股改制尝试，成为苏州市区首家股份制学校。

2006年9月，学校搬迁至苏州新桥巷20号苏州中学西校区。

2010年4月，学校转制为公办学校，并更名苏州市立达中学校。

2011年，学校搬迁至沧浪新城新校址。

2013年6月，学校与苏州市胥江实验中学结成联盟。

2014年8月，学校成立“苏州市立达中学总校”。

据2020年3月学校官网显示，学校占地68亩；有教学班57个，学生2400多名。

师资力量

据2020年3月学校官网显示，学校有在编教职员工207人，其中有特级教师3人，名教师2人，大市、市区学科带头人37人，市级名师工作室3个。

截至2016年12月，学校与美国波特兰市浩津中学、英国艾塞克斯郡本特米尔中学、新加坡立化中学、爱尔兰都柏林天主教会学校等九所境外学校建立友好关系。

据2020年3月学校官网显示，近三年，学校教师在评课选优、教学基本功竞赛等赛项中获大市级一、二等奖的近50人次，获区级一等奖30多人次。

据2020年3月学校官网显示，2010年至今，学校获得文化部文化寻力项目基地学校、江苏省文明单位、江苏省教育工作先进学校、江苏省艺术教育特色学校和国际交流与合作先进学校等五十多项国家省市级称号，学校团委2016年被团中央授予“全国五四红旗团委”称号，两度获得江苏省十佳中学团组织称号。2016年6月，学校被江苏省教育厅评为江苏省教育工作先进学校。

立己达人、先忧后乐

截至2015年6月，学校有昆莎戏剧社、达人传媒社团、体育社团等社团。