《学生双语报》（刊号CN62-0701/F）创刊于2003年9月。在教育部《
英语课程标准》研制组、
中国教育学会外语教学专业委员会和
北京师范大学外国语言文学学院的指导下，在全国广大教师和学生的大力支持下，《学生双语报》事业迅猛发展，已经成为英语教育类报纸中的新锐。《学生双语报》汇集了大批
英语教育的权威专家学者、资深外籍编审、名校名师、海外归国学者和媒体运作精英，组成了近300人的强大采编阵容和管理团队，为报社的快速发展提供了强有力的保证。
基本介绍
——英语课程改革的旗帜性、专业性报刊
第一家全面践行新课程理念和贯彻新课程目标的英语教育类媒体
第一份全方位、全流程配合新课程英语教、学、考的优秀课程资源
★ 全方位紧扣听说读写等各种课型
★ 全流程配合英语课堂教学各个步骤
★ 全面与各版本教材进度同步
★ 全面解析难点、考点、全面覆盖各类题型
★ 全面缓解课改转型期教、学、考的压力
原汁原味 海量阅读 激发兴趣 开阔视野
◆精彩英语时文阅读材料
◆内容鲜活、贴近学生生活实际
◆难易适度、原汁原味、地道纯正
◆紧扣课文主题，丰富文化背景
动态补充教材 丰富教学资源
▲整合世界范围内的最新阅读素材，解决教材固化的问题，动态补充教材不足
◆荟萃全国名师智慧与经验，深度拓展教学资源
◆配备全方位能力检测，提供复习备考测试题
紧跟课改 持续创新 贴近读者 注重效能
不一样的辅导——全方位、全流程
第一份全方位、全流程配合新课程
英语教、学、考的资源性媒体，全面配合各版本教材教学进度，全方位紧扣听说读写等各种课型，全流程配合英语教学的备课、导入、呈现、讲解、训练、检测和拓展学习各个步骤，有针对性的为师生提供大量的备课导入材料、课文讲解材料、巩固训练材料、测试评价材料和课后拓展材料，为各年级、各层次的学生提供全方位、全流程的辅导，帮助英语教师整合教学资源，形成适应英语课改需要的新型教学模式，极大减轻广大英语教师的教学负担。
不一样的同步——同步世界、同步时代、同步课改
“同步世界”：《学生双语报》贯彻素质教育精神，全面体现世界上外语教学研究的最新成果，整合世界范围内的最新精彩阅读材料，培养学生的科学的
世界观与跨文化意识；
“同步时代”：《学生双语报》精选的阅读材料和测试素材，内容鲜活，原汁愿味，富有鲜明时代特色
“同步课改”：《学生双语报》定位于
英语课程改革的旗帜性、专业性报刊，是第一份全面践行新课程理念的英语教育类报纸，其编排、出版全面体现课改的要求和前进的足音。
不一样的测试——自主研法、全面原创、名家指导、名师命题
《学生双语报》汇聚全国名校、名师的智慧与经验，成立以著名测试专家北京四中外语教研组组长
李俊和为组长的英语命题研究专家组，准确把握新一轮课改背景下的中、高考改革方向，提供实用有效的诊断性、达标性和水平性测试训练材料。针对学生学习的实际问题，提供有效解决方案，并采用严格的选题、组稿、编排、审校流程，使学生成功面对不同学习阶段的挑战。
践行课改理念 推动学术建设 促进教师发展
1.学会发布信息的核心平台
2.中国外语教师自己的思想和学术阵地
3.主编：
张连仲教育部《英语课程标准》研制组核心成员
我们的特色和优势：
1．内容权威
国家《英语课程标准》研制组相关专家倾情指导
我国外语教育信息发布的权威窗口
2．作者广泛
国内外外语教育专家
全国各级外语教研员
广大一线外语教师
3．专业性强
即时报道国内外外语教育的最新动态
第一时间刊出外语教育专家的观点
全方位、多角度报道一线教育工作者的理论和实践成果
《学生双语报·教师版》版面与栏目介绍
头版（新闻性、报道性、拓展性）
报道（事件、人物）：外语界重要的事件报道以及对知名人士、专家的访谈。
关注：世界范围内教育热点话题的述评性文章。可读性、思想性。
社论、评论员文章（与“关注”交替上）：代表本报观点的议论文。
导读：对于头版以外的各版精彩内容的标题指引
要闻速递：国内教育界重大事件的简要报道。（3-5则，每则100字左右）
2版：视点（集中报道和反映热点、焦点问题）
讲坛：有关领导、专家的重要讲话
聚焦：外语界热点事件和话题的评述、评论。要体现不同的声音。
主编在线：教材以及报纸主编解答读者相关问题。
大家论坛：核心期刊比较有分量的学术文章摘登、选编。权威性。
名师说课（与“大家论坛”交替上）：
英语界名师深入论述英语教学问题比如高考应对策略等，可操作性，指导性。
答问录：外语界专家、名师对于外语教学问题的解答。互动性、针对性。
一线报道：一线老师的可操作性经验的报道，可以是不同风格的文体。
简讯：各地外语教研活动的简明报道。100字以下。
声音/话语：教师、专家关于教学、教法等的看法。
3版：视窗（注意广泛性和活泼性、有特色）
大背景：新闻界资深人士对时事的背景分析和介绍（附相关英文链接）
看世界：有关学者在国外的见闻和感受。
地球家园：全球影响巨大的关乎人类生存的问题进行探讨的
英语文章。行动感要强。
外国教育与课程改革专栏：乔玉全处长关于各国教育以及课程改革的介绍及分析。
英语媒体速递：国际上各大知名媒体关于教育问题的报道摘编，类似于标题新闻。
外教在中国：外籍人士在中国任教的心得体会。
4版：连线（体现互动性、人文性）
校际传真：各地外语特色学校情况介绍。
编读往来：读者与编者的信息交流。服务性、引导性。
我与双语报（与“编读往来”交替上）：读者讲述与双语报结缘故事和使用心得，可以是教师和学生。
鉴赏：专业人士对文艺佳作的介绍（附相关英文链接）
生活小贴士：与教师生活相关的服装、保健、饮食、健康、假期旅游等方面的文章，帮助老师健康生活。
幽默与漫画/游艺空间：娱乐性，填字游戏等
信息播报：广告、广告性质时讯，等等。
5版：资源（为老师提供丰富的教学资源）
话题文选：根据《课程标准》设计的话题，对相关语篇进行深度讲解。
文化点击：依据《课程标准》话题提供的背景知识阅读文章。供教师了解、选择使用。
课前五分钟：适合课前5分钟教师带学生诵读的诗歌、佳句、片断。附有简短赏析，方便教师教学时使用。
推介：对于各个出版社推出的新的书籍以及音像制品等进行简单明了介绍。
说文解字：英语典故或成语，深入讲解其源起和内涵。
活动设计：优秀的课堂活动设计选登。
英语趣谭：有趣的英语表达方式或者故事，比如世界上最长的英语单词。
教学英语：教师教学使用语言介绍。
新英语：随着时代的发展涌现的新的英文表达方式的介绍。包括英文影视、歌曲等新呈现的表达方式，并适度挖掘文化背景信息。
指南：以报纸和相关教辅资料上提供的素材为教学材料撰写的教案或教学设计。
6、7版：行与知（突出实践性和典型性）
6版
探索：一线教师教学过程中的研究性文章以及采访。
规矩谈：一线教师在教学过程中总结的相关
英语知识总结。
课题与实验：教研工作者对于所研究课题或者所做实验的深入分析以及结题报告等。
英语人生：英语界的资深人士在英语教学、英语学习方面的历程，主要访谈性质。
我的故事（与“英语人生”交替上）：外语教育工作者、优秀学生等的第一人称叙述。
教学博客：一线老师教学过程中形成的日记选登。
7版
心得：教材使用、教学方法、经验体会等交流文章以及采访。借鉴意义。
且行且歌：优秀教师、校长等的事迹、讲述实录。
教学实录：一线教学情况实录，要求配课堂教学照片。
8版：读与思（全国范围内的教师读书活动）
教育名著选读：教育名著的介绍、片断摘取或讲解。
探究：人物、思潮、论著等的诠释、评析、读后感以及背景知识解读。
释义：对学术概念的解释。可以中英对照。
随笔：各界人士针对教育问题的随感。学术性。
风从海外来：国外比较流行的教育理论。尤其注重英语教学法。介绍性
文献检索：本月/本周教育界教学研究性文章集萃索引，摘要性，介绍性。
8’版：教学设计（优秀教案、备课指导等选登）
《学生双语报》2009-2010学年度版别
初中版
七年级·配合新目标版
七年级·配合湘教版
七年级·配合牛津版
七年级·配合牛津starter版（上学期）
七年级·配合牛津深圳版
七年级·配合牛津广州版
七年级·配合外研新标准版
八年级·配合新目标版
八年级·配合新目标版·广东专版
八年级·配合新目标版·湛江专版
八年级·配合湘教版
八年级·配合牛津版
八年级·配合牛津深圳版
八年级·配合牛津广州版
八年级·配合外研新标准版
八年级·配合外研新标准版·佛山专版
九年级·配合新目标版
九年级·配合新目标版·武汉专版
九年级·配合新目标版·杭州专版
九年级·配合新目标版·湖南湖南专版
九年级·配合湘教版
九年级·配合冀教版
九年级·配合牛津版
九年级·配合牛津深圳版
九年级·配合牛津广州版
九年级·配合外研新标准版
广东中考专版
配合新目标版·五四制初一
配合新目标版·五四制初二
配合新目标版·五四制初三
配合新目标版·五四制初四
高中版
（一）高一年级
高一·配合人教版
高一·配合人教新课标版
高一·配合人教新课标版·湖北专版
高一·配合人教新课标版·广东专版
高一·配合人教新课标版·辽宁琼专版
高一·配合外研新标准版
高一·配合外研新标准版·山东专版
高一·配合外研新标准版·辽宁琼专版
高一·配合牛津版
高一·配合北师大版·安徽专版
（二）高二年级
高二·配合人教版
高二·配合人教版·湖北专版
高二·配合人教版·不含听力版
高二·配合人教新课标版
高二·配合人教新课标版·广东专版
高二·配合人教新课标版·辽宁琼专版
高二·配合外研新标准版
高二·配合外研新标准版·山东专版
高二·配合外研新标准版·辽宁琼专版
高二·配合牛津版
高二·配合北师大版·安徽专版
（三）高三年级
1. 上学期
高三·考纲复习版
高三·考纲复习版·广东专版
高三·配合人教版
高三·配合人教版·不含听力版
高三·配合人教新课标版
高三·配合人教新课标版·广东专版
高三·配合人教新课标版·山东专版
高三·配合外研新标准版
高三·配合外研新标准版·山东专版
高三·配合牛津版
高三·配合北师大版
高三·湖北专版
高三·辽宁琼专版
2. 下学期
高三·高考复习版
高三·湖北专版
高三·江西专版
高三·湖南专版
高三·江西专版
高三·不含听力版
高三·辽宁琼专版
高三·安徽专版
高三·浙江专版
高三·四川专版
高三·配合牛津版
初中版版面介绍与栏目说明
编辑思路
A模块定位：从提高兴趣入手，培养学生听、说、读、写等各个方面的技能，提升学生的综合语言运用能力。增加阅读量，扩大知识面，以
英语为窗口，透过窗口看世界。测试题与B模块讲解分开安排，更方便用报。
整体风格：贴近学生生活；具有时代感；着眼于综合语言运用能力的培养。
B模块定位：侧重教学辅导和课程资源拓展，其定位有三个层次。首先，从教材出发，课前热身，对课文进行精细解读，提供背景知识，教学服务进课堂；其次，随堂巩固检测所学；最后，超越教材，拓展课程资源。
整体风格：契合教材、贴近教材、反映测评方向。实用、实在、实际。
A1版：Front Page
编者的话：头版先声夺人。以新闻为主导，挖掘新闻背后的故事和深层思考。在充分体现时代感、资讯性的同时，“学习化”氛围浓重，信息量密集。
栏目说明：
◇ 封面故事[ Cover story ]：以新闻为主，挖掘新闻背后的故事，兼顾一定的时效性与趣味性、图文并茂、视觉冲击力强。一级栏目。
◇ 酷特区[What’s cool]：中学生所感兴趣的生活、影视等领域的报道。一级栏目。
◇趣闻速递[Fun express]：新鲜有趣的短故事，突出趣味性。一级栏目。
◇ 声音[ Voices ]：人们对某些事物的看法或者想法，表达不同人从不同角度对同一事物或不同事物的看法。可以是公众人物的声音，也可以是中学生的声音。强调多元视角、不同的声音。引导学生关注社会。二级栏目。
◇星档案[Stars]：当前流行的，在初中生中特别受欢迎的各个领域的知名人物。“星”不局限于影视明星等。二级栏目。
A2-A3版：考试情报站 TEST SITE
编者的话：同步检测和阶段性检测相辅相成，检测所学与能力提高相结合。
栏目说明：
◇ 测试题：单元测试题，满分100分；复习单元为综合测试题，满分120分。
◇ 口语测试[Oral Enligsh test]：口语测试题目，可供学生口头练习。
编者的话：“俱乐部”充满趣味、体现互动。关注学生成长，同时以学生为主体，为学生提供一个交流内心、展示自我的平台。
栏目说明：
◇心灵驿站[ Beautiful mind ]：动人的故事，给人以启迪的故事。一级栏目。
◇ 作品秀[Show time]：优秀的学生作品。内容多样化，不仅为普通的作文，还包括其它的形式，如翻译作品、诗歌、课本剧、海报﹑英文对白漫画等。一级栏目。
◇
百事可乐[Laugh of the day]：幽默故事、笑话。一级栏目。
◇ 我要说[My turn]：读者对双语报的寄语、
英语学习的感受等，主要为英语形式。一级栏目。
◇ 天涯若比邻[Pen Pals]：天很大、路很远，但是我和我的朋友相隔并不远。想结交新朋友吗？做个自我介绍，告诉大家你想交什么样的朋友吧！个人履历表 + 100字以内的简短介绍。一级栏目。
◇ 漫画坊[Cartoons]：学生中间流行的漫画，配上英语对白，主要为连载形式，趣味性强，符合不同年级学生的年龄特点。一级栏目。
◇ 回音壁[Echo]：编读往来，互动交流。二级栏目。
◇ 聪明
脑筋急转弯[Mind twisters]：有趣的脑筋急转弯题目、Word puzzle等。二级栏目。
◇ 同龄人的世界[peers’ world]：国外中小学生的作品，或国外同龄人的生活、经历、兴趣、爱好、对世界的观点、看法等。二级栏目。
◇ 泥巴村[Mud]：包括谜宫图、填词游戏、涂颜色等形式多样的益智类小游戏，简单、易操作。内容侧重学习化。仅限初一初二。二级栏目。
◇ 名人名言[Quotations]：名人名言选摘。要求简单易懂，说起来朗朗上口，可供背诵。二级栏目。
B1版：快乐课堂FUN IN CLASS
编者的话：通过循序渐进的课堂设计，帮助学生迅速进入单元话题，熟悉主题文化背景知识，深入理解课文内容，达到课堂教学的预期目标，让课堂变得轻松快乐。
栏目说明：
◇ 热身[Warming up]：通过多种方法，如看图讨论、思考问题、问卷等帮助学生导入所学单元主题，迅速进入本单元内容的学习。一级栏目。
◇ 课本链接[Links] ：配合不同的教材，与单元同步，介绍主题文化背景知识，配有知识性的问题。一级栏目。
◇ 快乐新词[Word for fun]: 以活泼多样的形式帮助学生预习课文中的新词，强化学生对新单词的熟悉度，从而为学生深度理解课文内容做好准备。初一初二年级一级栏目。
◇ 课文理解[Close reading]：对单元中的长课文从多方位多角度进行解读，帮助学生深入地理解课文内容，掌握课文中的重点、难点知识。一级栏目。
◇ 活动设计[Studio]：针对不同的教材特点，与课堂活动紧密结合，取长补短，设计任务。或对话，或动笔，提高学生的综合运用能力。二级栏目。
◇ 单词研磨坊[Wordsmith]：介绍本单元出现的常用词、常用短语、习惯表达的出处、相关趣闻轶事或背景故事等。二级栏目。
◇ 聊天室[Chatting room]：与本单元话题相关的对话式口语语料。二级栏目。
◇ 主题漫步[Topicwise]：与本单元主题相关的扩展阅读，旨在逐步提高学生的阅读理解能力。二级栏目。
◇ 万事通[Mr Know-all]:由可爱的卡通人物“Mr Know-all”带领大家一起倘佯知识的海洋，提供与单元主题相关的一些小资料或小常识等。二级栏目。
复习单元
◇ 阅读训练营[Reading Comprehension]：与课文主题相关的扩展阅读，文章需有一定的难度，主要目的不在给学生提供信息和背景知识，而是训练学生的阅读能力。复习单元一级栏目。
◇任务阅读[Read \u0026 do]: 与课文主题相关的扩展阅读，配任务型题型，训练学生读与思考相结合从而提高学生的逻辑思维能力和综合语言运用能力。复习单元一级栏目。
B2版：步步为营STEP BY STEP
编者的话：
通过练习来学习并巩固本单元的语法、句式、词组、词汇等内容。随堂检测，随堂巩固。
栏目说明：
◇ 随堂练[Follow-ups]：通过练习来学习与巩固本单元的语法、句式、词组、词汇的内容。一级栏目。
◇ 写作乐园[Composition]：提供生动、活泼、有趣的写作练习。内容包括：句型与造句、给出相关主题的常用词组与句式、短文仿写或改写、完成句子、连句成文、用连接词来连单句、看图写话或编故事、天气预报等。初一年级一级栏目。
◇ 专项练习[Work it out]：针对题型、某个知识点的专项练习。二级栏目。
◇ 新题型聚焦[Focus]：各地最新中考题的选登。二级栏目。
B3版：读与品 FOOD FOR THOUGHT
编者的话：经典阅读，怡养心志，提升品位。
栏目说明：
◇故事天堂[Stories]:包括
连环画故事、连载故事、
故事接龙等形式，中英文穿插进行。经典、新颖、有趣、引人入胜、发人深省。一级栏目。
◇ 诵读菁华[Recite \u0026 enjoy]：轻松、有趣、经典的诗歌或短文，朗朗上口，易于诵读。一级栏目。
◇ 经典推荐[Classics]：经典故事，如寓言、童话等。一级栏目。
◇ 文化漫步[Cultures]：了解各国文化风情，将渗透在生活中的文化溶于英语阅读之中，潜移默化的熏陶。注重中外文化，特别是中美文化的比较，引导学生体会
英语国家人民的思维特征，了解英美国家文化背景知识和与我国差异化的生活方式，使他们感受到来自本土和异国不同地域文化的魅力，培养他们国际化的人文精神与视角。体裁不限。二级栏目。
◇ 文化点滴[Culture tips]：文化知识点滴积累。一级栏目。
◇
童谣串串烧[Chants! Chants! Chants!]：朗朗上口的童谣。内容适合初一学生阅读背诵。一级栏目。
◇ 实用英语[English in action]：实用英语。用简单明了的方式介绍、讲解生活中的
英语知识，包括：广告、各类说明书、海报、菜单、ATM、旅行社、航班信息、电视节目表、公共标识等内容。一级栏目。
◇ 金曲再现[Yesterday Once More]：介绍一些在过去的年代里曾经流行、感动和陪伴了一代又一代人成长的老唱片。内容包括歌词欣赏、歌手简介、歌曲流行的社会背景等。二级栏目。
◇ 大片点击[Film hits]：经典、流行、口语化的电影对白小段精选。二级栏目。
◇ 环球 [
地球合唱团]：旅游地理方面的内容。二级栏目。
◇ 科技[Science]：科技知识等。二级栏目。
◇ 健康[Health]：为中学生提供心理健康和身体健康的小常识。二级栏目。
◇ 探索[Discovery]：世界未解之谜、地理奇观等内容。体现“探”的含义。二级栏目。
◇ 历史[History]：有趣的历史小故事，或者关于历史知识的介绍等。二级栏目。
◇ 艺术窗[Galleries]：展示名画、世界著名摄影作品、著名设计创意等图片。
◇ 人物[People]: 关于人物的故事、小记、逸事等。伟大的名人、普通的名人，只要他们的故事可以让人思考，给人启发就可以。二级栏目。
◇ 双语课堂[Bilingual class]：用学生看得懂的
英语讲解其它科目的知识。二级栏目。
◇ 成长[Growing up]：反映初中生成长的历程中可能经历的一切，关注他们的心理，思想，情感和价值观。二级栏目。
B4版：导学解惑 GUIDE AND GO
编者的话：
侧重语言知识，对单元重点词汇、语法结构进行梳理和归纳，为学生提供一份可自主探究、自主学习的导学案。
栏目说明：
◇ 语法运用[Grammar in use]：讲解与本课的重点、考点挂钩的语法，包括句子结构、时态、语态、
比较级等。一级栏目。
◇ 词语点将台[Word power]：结合各教材的内容讲解本单元的重点词汇。词汇均出自于教材词汇表中的黑体词汇。一级栏目。
◇ 句子结构[Sentence structures]：用
英语解释本单元课文中的长、难句。二级栏目。
◇ 写作一招鲜[Writing Tips]: 与课文主题相关的写作训练与技巧指导。一级栏目。
◇ 考点碰碰车[Point to point]：找到的本单元的语言点与中考考点的结合，结合中考考点、历年中考题的内容来进行本单元的语言点的讲解与练习。二级栏目。
◇ 名师解惑[Q\u0026A]：采用问答形式。学生提出疑问，在线名师解答。问题有一定的代表性，是对应单元的疑点、难点。二级栏目。
高中版版面介绍与栏目说明
编辑思路
一、A模块体现媒体功能与测试功能，B模块体现课程功能，多层次、多接口加速提高中学生英语综合素质。
二、全方位、全流程配合教学进程的资源性媒体（教学资源报）。
版面设置
A模块定位：从阅读入手，培养学生的综合语言运用能力。在增加阅读量的同时，扩大知识面，以
英语为窗口，透过窗口看世界。同时考虑用报实际，测试题与B模块讲解分开安排，用报更方便。
整体风格：贴近学生生活；具有时代感；着眼于综合语言运用能力的培养，贴近高考。
B模块定位：侧重教学辅导和课程资源拓展，其定位有三个层次。首先，从教材出发，课前热身，精讲重难点，提供背景知识以及课堂活动设计，教学服务进课堂；其次，随堂巩固检测所学；最后，超越教材，拓展课程资源。从基础入手，拓展背景文化知识，到巩固检测，最后完成深化拓展。
整体风格：贴近教学、贴近教材、反映测评方向。实用、实在、实际。
版面介绍与栏目说明
（一）新单元
A1版：FRONT PAGE
编者的话：一期报纸的第一幕，总会产生先声夺人的效果。充分体现时代感、资讯性、同时学习化氛围浓重，高信息量、高质量。
栏目说明：
固定栏目
◇ Cover story [封面故事]：本栏目所选文章文章体现贴近性、故事性、趣味性、感悟性以及情感性。角度和话题新颖。读后给人以启迪，读有所悟，读有所思。
◇ What’s cool [酷特区]：本栏目是高中生关注的影视、体育、科技等各个领域的报道。时尚、流行且与高中生生活与体验相关。
◇ Features [特别关注]
本栏目主要提供近几年持续热点话题背景文字，如能源、环保、未来发展、高科技、
奥运会、慈善等与高考的阅读和写作话题相关的主题。注：本栏目限高三使用。
◇ World news [天下事]：高中生关注的社会各个领域的焦点短资讯。
供选栏目
◇ Voice [言论]：本栏目是平凡人就某一事物、事件或现状所说的话，从中体现出一个群体的看法或者想法，引导学生关注社会。有不同的人从不同角度对同一事物的看法，也有不同的人对不同事情的看法。
A2－A3版：考试情报站TEST SITE
编者的话：提供以能力检测为目的的符合当地、当年高考英语试卷模式及走势的标准化测试题一套。是学生主体、教师辅导的测试版。
◇ 测试题：单元测试题是单元知识反馈性检测，阶段综合测试是阶段综合能力检测。
编者的话：“俱乐部”充满文化、趣味、交流和人与人之间的互动，关注学生的成长，也是学生大展身手的天地。关键词—活动与互动。
栏目说明：
固定栏目
◇ Beautiful mind [心灵驿站]：本栏目所选文章均为动人的故事，给人以启迪的故事。
◇ Show time [作品秀]：本栏目为好的学生作品展示。内容多样化，不仅为普通的作文，还包括其它形式，如翻译作品、诗歌、课本剧、海报﹑英文对白漫画等。
◇ Buzzwords [热词快递]：本栏目提供中外近期流行的实用、时尚的词汇、俚语等。
◇ Cultures [文化漫步]：文化渗透在日常生活中，本栏目的特点是“以小见大”，从普通的生活表层揭示深层的文化内涵。引导学生了解不同文化，理解差异化的生活方式。培养宽容、体谅的人文精神。
高一主题：本周内相关的节日、纪念日、活动日的由来和背景知识。
高二主题：本周内相关的中外历史人物、历史事件，也可以介绍英美国家的地理、风俗等。
◇ Selected readings [深度阅读]：本栏目为学生提供高考阅读理解说明类型的文章，主题与财经、科普、心理、人际关系等相关。限本栏目高三使用。
供选栏目
◇ Laugh of the day [
百事可乐]：本栏目为幽默故事、笑话。
◇ Yesterday once more [金曲再现]：本栏目介绍一些流行的经典老歌。内容包括歌词内容、歌手简介、歌曲流行的背景。
B1版？课文探究 TEXT EXPLORATION
编者的话：精细解读本单元主要语篇，以教材为依托，进行阅读信息的提取。同时，多角度、多方位拓展学生读和写的能力。新增供选栏目“真正从课文中吸取营养，全面利用课文”。
栏目说明：
固定栏目
◇ Links [课文链接]：本栏目主要提供与本单元内容相关的文化背景知识的文章，挖掘本单元主题背后的文化内涵。进一步拓展学生的视野，加深其对这一主题的文化理解。
◇ Close reading [课文理解]：本栏目分为以下四个部分。
1. Organization [语篇结构]：本栏目是篇章结构分析的讲解型文章；或者是分析篇章结构的小练习；帮助学生理解本单元主要语篇的结构，培养写作能力。
2. Into the text [走进课文]：包括对文章的细节理解、主旨大意、推理判断等。
3. Structure analysis [长难句解析]：对文章的长、难句的句式结果分析，配中文译文。
4. Structure imitation [句式仿写]：筛选课文中经典句，进行简单的解析，仿照该句子的构架进行仿写，充分利用教材，循序渐进地提高学生的写作能力。
◇Topicwise [主题阅读]：本栏目是与对应单元的话题相关的阅读理解练习。
供选栏目
◇ Mr Know-all [万事通]：让Mr Know-all带领大家一起徜徉知识的海洋。本栏目的内容主要为文化知识点滴，提供一些与本单元内容相关的小资料、小常识。
B2?词语现场 WORD SPOT
编者的话：针对单元的重点词汇和短语进行讲解，并提供及时、对应的巩固性练习。让学生轻松掌握生词。
栏目说明：
固定栏目
◇ Notes on words [词语笔记]：本栏目是“文摘卡片式”的讲解，主要精讲重点词汇和短语，突出其基本用法，点拨难点，讲解形式简洁、活泼、多样，提倡启发式的讲解，追求“短而精”。每讲完一个单词或短语配相应的小练习。
B3版？导学论考 GUIDE AND GO
编者的话：本版是针对对应单元的语法知识和写作技巧的讲解和练习。
栏目说明：
固定栏目
◇ Grammar focus [语法撮要]
内容一：重点语法归纳
本栏目讲解对应单元的重、难点语法，形式活泼、多样。
内容二：单元语法拾遗
本栏目讲解形式：“文摘卡片式”，基本根据句子在主、辅课文出现的先后顺序列出，就其涉及的语法点进行讲解。或对课文中出现的长难句子进行翻译或释义。
◇ Writing tips [写作一招鲜]：指导学生进行写作的技能、技巧训练。话题、体裁与对应单元同步。
◇ Practice [实战演练]：本栏目是针对写作所进行的专项训练。主题明确，内容具体，针对性强。训练内容为基础性写作，突出句子的训练。
B4版：迷你演练 MINI TEST
编者的话：针对B2B3版所讲内容的对应练习，围绕对应单元的重难点词语、句子和语法出题，题型多样，突出在语境中运用所学知识。
栏目说明：
固定栏目
◇ Vocabulary [词汇专练]：本栏目是针对本单元重点词汇和短语的巩固练习。
◇ Patterns[句型专练]：本栏目是针对本单元重点句型的巩固练习。
◇ Grammar quiz [语法小测]：本栏目是针对对应单元的重点语法的专项练习。
（二）复习单元(按教材单元数确定)
A1版：图文阅读FRONT PAGE
A2、A3版：考试情报站TEST SITE
B1版：词语现场 WORD SPOT
B2版：技巧与策略SKILLS AND STRATEGIES
B3版：阅读空间DEVELOPING READING SKILLS
B4版：语法在线 GRAMMAR ONLINE
固定栏目
◇ Writing tips [写作一招鲜]：本栏目指导学生进行写作的技能技巧训练。把写作的技巧融入到话题中讲解和思路分析。
◇ Reading skills [阅读指南针]：本栏目结合具体的文章对阅读理解进行分析和讲解。
◇ Reading comprehension [阅读训练营]：本栏目是拓展阅读训练，目的是训练学生的六项阅读基本技能。
◇ Focus [新题型聚焦]：本栏目是针对自分省命题以来各高考卷中出现的非常规阅读题型的专项训练，如：
山东省卷的阅读表达，
广东省卷的信息匹配等。
供选栏目
◇Q \u0026 A [名师解惑]：本栏目采用问答形式。学生提出疑问，在线名师解答。
◇ Classics [经典欣赏]：本栏目为欣赏式阅读，佳作赏析，与主题相关。
◇ Recite \u0026\u0026 enjoy [诵读菁华]：本栏目是轻松有趣、经典的诗歌或散文，朗朗上口，易于诵读。
高三版特别介绍:
1. 本报在综合考虑各地的学情和考情的基础上，实行分类复习法，即按照《考试大纲》和《新课程标准》的要求，将高三年级的报纸编辑分为三个阶段：
◆ 阶段1
完成高三新课的学习，教材的补充和拓展。
◆ 阶段2
按照教材顺序进行复习，讲练结合。
◆ 阶段3
遵循《考试大纲》的要求进行复习，即专题、专项练习和模拟训练相结合。
注：
1. 阶段1和阶段2对应报纸的第1—26期内容，阶段3对应报纸的第27—52期内容。
2. 每期提供一套高仿真的高考标准化测试题。
《学生双语报·教师版》是
中国教育学会外语教学专业委员会会报，是教育部《英语课程标准》研制组和学会发布信息的核心平台，是教师发表教学论文的园地。
《学生双语报》与教学进度同步，紧扣听说读写等各种课型，全流程配合
英语教学；海量阅读，高效备考，显著提高学生的英语成绩。
《学生双语报》委托北京九州新时代书报刊发行有限公司代理全国发行业务，在全国设立了350多个发行工作站，实现专业化、规范化的服务，保证投递的及时、准确。
《学生双语报》是广大教师教授英语的好帮手，是学生学习英语的好朋友。
《学生双语报》愿与您携手，共创英语教育辉煌的明天！O(∩_∩)O~
参考资料
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