药学是连接健康科学和化学科学的医疗保健行业，它承担着确保药品的安全和有效使用的职责。

药学主要研究药物的来源、炮制、性状、作用、分析、鉴定、调配、生产、保管和寻找（包括合成）新药等。主要任务是不断提供更有效的药物和提高药物质量，保证用药安全，使病患得以以伤害最小，效益最大的方式治疗或治愈疾病。

1.文艺复兴前期

（1）古典药学；原始时代由于文化不发达，不可能有单独记载药学知识的专著。把现存用文字记载药物治疗的书称为古典书，如中国的《本草纲目》、《神农本草经》，埃及的纸草书（papyrus），印度有吠佗经（veda）。巴比伦亚述的有关碑文也可列入药学文献中，因其中记存最早的药学知识。埃伯斯伯比书（Ebers Papyrus）中记载药700余种。

（2）罗马时期：希波克拉底（公元前460~377年）对古代医药学发展作出了巨大贡献。由于他医学成绩巨大，被后人称为医圣，其后戴欧斯考利狄斯（Dioscorides）编著的《Demateria Medica》一书，载药500余种。该书被认为是数个世纪以来药物学的主要著作。古罗马最杰出的医学家格林（Calen，公元130~200年）与我国张仲景同时代。他有许多著作，现存80余种，对后世药学发展影响很大。尤其对植物制剂技术作出了巨大贡献。后人为纪念他，仍把用浸出方法生产出的药剂称为格林制剂（Calen cals）。由于其创造性的研究工作，对医药学的发展起着奠基作用。被称为药剂学的鼻祖。

2．中世纪药学 中世纪（约3~15世纪）欧洲正处于黑暗时期，由于战争的破坏，古罗马文化被摧毁，因而，医学的中心也随着社会的变动发生转移，阿拉伯人继承了古希腊罗马的医学遗产，博采兼收了中国、印度和波斯等国的经验，塔吉克族医生阿底森纳（Aricennna,980~103）编著的《医典》分为5册，总结了当时亚洲、非洲和欧洲的大部分药物知识，对后世影响颇深、被奉为药物学的经典著作。伊尔·阿尔――拜塔尔（1197~1248）是一位杰出的药用植物学家，他的《药用植物大全》描写了1400余种药物。

3．现代药学 随着化学、物理学、生物学、解剖学和生理学的兴起，大大促进了药学的发展。其主要标志就是学科分工越来越细，尤其是20世纪以来，早期没有分科的药物，因科学技术的发展，已先后发展成为独立的学科，从而使药学分离出去。而且又与其它学科，互相渗透成为新的边缘学科。尤其是受体学说和基因工程的创立，为药学事业的发展产生了一个新的飞跃。

学科：医学或理学

门类：药学类

专业名称：药学（Pharmacy）

自考专业课程

初级药士

基础知识：生理学、生物化学、微生物学、天然药化、药物化学、药物分析

相关专业知识：药剂学、药事管理

专业知识：药理学

专业实践能力：医院药学综合知识与技能（总论）、医院药学综合知识与技能（各论）

初级药师/主管药师

基础知识：生理学、病理生理学、生物化学、微生物学、天然药化、药物化学、药物分析

相关专业知识：药剂学、药事管理

专业知识：药理学

业务培养目标

本专业学生应掌握药学各分支学科的基本理论和基础知识，接受药学科研方法和技能的基本训练。具备较扎实的基础和较宽广的专业知识。培养能从事药物化学、药物分析、药物评价、临床合理用药、医药经营及管理、新药研究与开发、药品生产与管理等方面工作的高级科学技术人才。

业务培养要求

本专业学生主要学习药学各主要分支学科的基本理论和基本知识，受到药学实验方法和技能的基本训练，具有药物制备、质量控制评价及指导合理用药的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握药剂学、药理学、药物化学和药物分析等学科的基本理论和基本知识；

2．具有药物的初步设计能力、选择药物分析方法的能力、新药药理实验与评价的能力、参与临床合理用药的能力；

3．熟悉药事管理的法规、政策与营销的基本知识；

4．了解现代药学的发展动态；

5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干学科

药学、化学、生物学、医学。

主要课程

无机化学、有机化学，分析化学（化学分析、仪器分析）、物理化学、生物化学、药用拉丁语、药学英语、人体解剖学、生理学、微生物学与免疫学、生药学、药用植物学、中医药学概论、中药商品学、药物化学、毒物数学分析，中药分析学、体内药物分析学、基因工程学、药剂学、药代动力学、药理学、药物分析学、药事管理学、药物合成、此外在中医药院校还开设中药学，中药化学，中药炮制学，中药药理学，中药药剂学。

主要实践性教学环节

包括生产实习、毕业论文设计等，一般安排22周左右。

修业年限：

药学四年 临床药学为五年

授予学位

医学或理学学士

18世纪晚期，在欧洲一些国家的药学行业会举办了药学教育，1725年普鲁士王国已规定药剂师必须经过通过高等学校考试的制度，使药学工作成为一种科学专业课程。19世纪意大利要求药剂师必须经等学校的学习和考试。1803年在法国成立了六所药学高级学校。1841年英国药学会建立后也建立了药学教育组织。1821年美国费城开办了药学院，有的州相继也办了药学教育组织。1865年，美国建立学院进入高潮，当时有83所不同类型的高等院校建立了药学院。1868年密歇根州立大学药学院实行了一套正规完整的药学专业教学计划，成为美国药学教育史上一件具有突破性意义的重大事件。1900年全美国药学院已普遍采用威士康星大学药学院四年制教学制度，1902年该校药学院实行对药学研究生授予PHD学位，1950年南加州大学药学院第一次实行授予phar(m)D．学位。1932年美国国会对药学教育成立了一个鉴定机构，它在药学教育标准和改进提高方面作了许多工作，另外美国药学院协会运动支持成立了一个鉴定机构，它在药学教育标准和改进提高方面作了许多工作，另外美国药学院协会支持成立了一个药学研究委员会，研究药学教育的学制、专业教育范围、学位等问题。1960年后多数药学院实行五年制，教学内容越来越趋向临床药学方面，主要是培养药房的药师。欧洲药学教育情况与美国大体相同。

日本现有高等药学院校五十余所，其中私立的占30多所。本科生一般学制为四年，研究生院为五年，毕业为药学博士。为了适应社会需要，药学教育一般不分专业，讲授课程门数达40多门。主要培养药师。日本的药学院系有国立、公立、私立之分，学校经费来源、生源、师资力量、办学条件和规模各不相同，各校可以形成自己的特色课程.东京药科大学成立于1880年，是日本最早的私立药科大学。东京药科大学的人才培养目标是"具备开阔视野、丰富扎实的专业知识、指导合理用药的高素质的药剂师".

苏联等国的药学教育，根据计划经济方针分为高等药学院、系和中等药剂士学校，培养药师和药剂士；高等药学教育分药法、制药化学和抗生素等专业。学制为4至5年。

国内清华大学、潍坊医学院、山东第一医科大学、济宁医学院、杭州师范大学、中国药科大学，成都中医药大学、河北北方学院、中国计量大学、安徽医科大学、蚌埠医学院、皖南医学院、安徽中医药大学、徐州医科大学、厦门大学、西南交通大学、山东大学、浙江中医药大学、天津大学、南开大学药学院、吉林医药学院、吉林大学白求恩医学部、长春中医药大学、沈阳药科大学、暨南大学、华侨大学、安徽理工大学、辽宁中医药大学、辽宁大学、锦州医科大学、江苏大学、苏州大学、江南大学、北京协和医学院、北京大学药学院、首都医科大学、燕京医学院、浙江大学、中山大学、中山大学新华学院、四川大学、成都医学院、重庆大学、中南大学湘雅医学院、武汉大学药学院、西安交通大学、复旦大学、上海交通大学、华东师范大学、华东理工大学、上海中医药大学、华中科技大学、郑州大学、河南中医药大学、河南大学、兰州大学、南华大学、西南大学、南京中医药大学、南京科技职业学院、常州大学，江西中医药大学、山东中医药大学、山东医学高等专科学校、济南大学、湖南中医药大学、长沙医学院、赣南医学院、昆明医科大学、湖南医药学院、湖北医药学院、大理大学、湖北医药学院药护学院、湖北科技学院、安徽医学高等专科学校、菏泽医学专科学校、连云港中医药高等职业技术学校、江西中医学院科技学院、南开大学药学院、广东医科大学、泉州师范学院、黑龙江中医药大学、哈尔滨医科大学、佳木斯大学药学院、牡丹江医学院、广州中医药大学、广东药科大学、河北医科大学、河北中医学院、天津医科大学、浙江工业大学、上海健康医学院、青岛科技大学化工学院、井冈山大学、九江学院医学院、曲靖医学高等专科学校、南方医科大学、福建医科大学、福建中医药大学、邵阳医学高等专科学校、中国海洋大学、长治医学院、郑州大学、河南中医药大学、新乡医学院、通辽职业学院、青岛大学、青岛卫生学校、黄河科技学院、湘潭大学、湘潭医卫职业技术学院、烟台大学、湖北中医药大学、佳木斯大学、成都医学院、四川农业大学、山西医科大学、内蒙古科技大学包头医学院、黄石理工、揭阳职业技术学院、广东食品药品职业学院、新疆医科大学、石河子大学、海南大学、温州医学院、安庆医药高等专科学校、浙江大学城市学院、南昌大学医学院、益阳医学高等专科学校、黄河科技学院、重庆医药高常德职院等专科学校、湖北三峡职业技术学院、湖北科技学院、辽宁何氏医学院。华北煤炭医学院，华北煤炭医学院华北理工大学冀唐学院，厦门医学院、广西中医药大学、三明医学科技职业技术学院。

本一级学科中，全国具有一级学科博士学位授予权的单位有11个，参加评估的有7个；具有博士学位授予权的单位有22个，参加评估的有7个；还有7个具有该学科硕士学位授予权的单位也参加了评估。

专业设置自考专升本

专业课程

物理化学二、分子生物学、药物公学二、药剂学二、药物分析三、药事管理学二、数理统计学、药理学四、有

机化学五、药用植物学与生药学。

本自考专业培养具备药学学科基本理论基本知识和实验技能、能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事鉴定、药物设计、一般药物制剂专业及临床合理用药等方面的科学技术人才。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握药剂学、药理学、药物化学和药物分析等学科的基本理论、基本知识；

2．掌握主要药物制备、质量控制、药物与生物体相互作用、药效学和药物安全性评价等基本方法和技术；

3．具有药物剂型的初步设计能力、选择药物分析方法的能力、新药药理学实验与评价的能力、参与临床合理用药的能力；

4．熟悉药事管理的法规、政策与营销的基本知识；

5．了解现代药学的发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

专业培养目标和基本要求

本专业培养适应社会主义经济建设发展和医药卫生事业需要，具有现代药学知识，能从事药物生产、药品分析鉴定、医院药学、药物研制和药事管理等工作的高级应用型专门人才。

要求应考者努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立爱国主义、集体主义和社会主义思想，遵纪守法，具有良好的思想品德和职业道德，积极为社会主义现代化建设和人民服务。

要求应考者掌握化学、药学以及分子生物学、药事管理的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉医药卫生事业制度和法规，具有分析问题和解决问题的能力，具有一定的英语听说读写能力。

考试课程及学分

课程

是药学专业的应用基础课。内容主要包括：化学反应原理、气体、热化学、化学动力学基础、化学平衡和Gibbs函数、酸碱平衡、沉淀溶解平衡、氧化还原反应、电化学基础、物质结构基础、原子结构、分子结构、固体结构、配合物结构、元素化学（S区元素、p区元素、p区元素、p区元素、d区元素、d区元素、f区元素）等。

有机化学

是药学专业的专业基础课。是药物化学、药物分析、生物化学、药理学等的前期基础课。主要研究有机化合物的组成、结构、反应、合成、提取、化合物之间相互转化及反应机理的学科。本课程主要包括开链烃、闭键烃、立体化学基础、卤代烃、有机波谱基础、醇、酚、醚、醛、、、羧酸和取代羧酸、羧酸衍生物、有机含氮化合物、杂环化合物、含硫、磷、硅的化合物、脂类、糖类、周环反应，氨基酸、多肽、蛋白质和核酸简介等。

分析化学\u0026 仪器分析

是药学专业的应用基础课。内容主要包括：误差和分析数据处理、滴定分析法概论、酸碱滴定法、配位滴定法、氧化还原滴定法、沉淀滴定法和重量分析法、电势法和永停滴定法、光谱分析法概论、紫外-可见分光光度法、氧化还原滴定法、沉淀滴定法和重量分析法、电位法和永停滴定法、光谱分析法概论、紫外-可见分光光度法、荧光分析法、红外吸收光谱法、原子吸收分光光度法、核磁共振波谱法、质谱法、色谱分析法概论、气相色谱法、高效液相色谱法、平面色谱法、毛细管电泳法、色谱联用分析法等。

分子生物学

是药学专业的应用基础课。内容主要包括：遗传物质的分子结构、性质和功能；染色质、染色体、基因和基因组；可移动的遗传因子和染色体外遗传因子；脱氧核糖核酸的复制、突变、损伤和修复；转录、转录后加工；蛋白质的生物合成一翻译；基因表达的调控；基因工程原理及其在医药工业中的应用。

是药学专业的专业基础课，是药物化学、药物分析、药剂学、药代动力学的前期基础课。主要研究化学热力学、化学动力学、电化学基础表面化学和胶体。主要包括：热力学第一定律、热力学第二定律、化学平衡、相平衡、电化学、化学动力学、表面现象、胶体等内容。

人体解剖学

是药学专业的专业课程，主要内容有：人体解剖学的定义、人体解剖学发展简史、解剖学姿势和常用的方位术语、人体器官的变异和异常、人体结构概况、人体各系统（运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、男性生殖系统、女性生殖系统、循环系统、淋巴系统、神经系统等）等。

生理学

研究生物功能活动的生物学学科，包括，个体、器官、细胞和分子层次的生理活动研究，以及实验生理学、分子生理学和系统生理学等。

主要内容：生理学的任务和研究方法、细胞的基本功能、血液、血液循环、、呼吸、消化和吸收、能量代谢与体温、尿的生成和排出、内分泌、神经系统的功能、生殖等

是为临床合理用药提供基本理论的医学基础学科，与生理学、生物化学、免疫学、病理生理学、分子生物学及药学联系密切，是由医学通往药学的桥梁。

药理学主要研究药物与机体或病原体之间的相互作用、作用规律及作用机制，分析药物用于诊断和防治疾病的因果关系，探讨药物对机体的影响和在体内的运转代谢规律。主要介绍药理学的基本概念、药物作用的基本规律，并分类介绍常用药物的作用、作用原理、临床应用和不良反应。

药物分析

是药学专业的专业课程，主要内容有：药典的基本组成和正确使用；药物的鉴别、检查和含量测定的基本规律与基本方法；各类药物质量分析的基本方法和原理；化学药物制剂专业分析的特点与基本方法；生化药物和中药制剂质量分析的一般规律与主要方法；药品质量标准制订的基本原则、内容与方法；药品质量控制中的现代分析方法和技术。

药物化学

是药学专业的专业课程。主要介绍药物的发现、发展、现状和进展，以及药物的结构与活性关系、药物的作用靶点等知识，重点在药物化学结构变化与生物学研究的内容。

《药物化学自学考试大纲》省考委制订

教材：郑虎主编《药物化学》 人民卫生出版社　2005年版

药剂学

是药学专业的专业课。主要包括药物剂型的概念，各种剂型的特点，基本的制备方法及质量标准、药典、处方、GMP、GLP及新药报批药剂学的发展趋势等。

数理统计学/中医药统计学

是药学专业专业课程。主要内容包括：中医药统计学概论、随机事件和概率、随机变量的统计描述、随机抽样与抽样分布、计量资料的参数估计、计数资料的 参数估计、其他资料分析、相关与回归、试验设计方法、Excel软件常见的统计分析等。

药事管理学

是药学专业专业课程。主要内容包括：药事及药事管理的概念、药事管理学科、法律基本知识、药品与药品监督管理组织、药品生产企业管理、医疗机构药剂管理、药品管理、药品包装的管理、药品价格管理、药品广告管理、药品监督、药品管理法及其实施条例的法律责任、药品注册管理、药事知识产权保护、特殊药品管理、GMP GLP GSP等。

药用植物与生药学

是药学专业的专业课。药用植物学是应用植物学及其他有关学科的知识和方法，研究具有防治疾病功效的植物和作医药生产用的植物原料的学科。生药学是应用本草学、植物学、动物界、化学、药理学和中医学等学科知识，来研究生药(药材)的名称、来源、生产、采制、鉴定、化学成份和医疗用途的科学。药用植物学与生药学是植物学、动物学、化学、中药学以及中医学等多学科的集合体。

本专业的毕业生具有较全面的综合素质和较强的持续发展能力，毕业后能够从事与药物合成、药物制剂专业、药物检验、药品生产与营销、新药研制开发与质量控制等工作以及与药学研究、管理和教学有关的工作。

可从事医院药房、药物制剂室、药厂、医药公司、药检所的技术岗位、管理岗位等。

社会对药学人才的需求正在增加，本专业的大学生就业率高达95%。制药业发展较快，尤其是生活水平提高以后，人们对保健品的需求在增大，企业对药学人才比较青睐。还有一块就是生化药品，这是一个新兴也是尖端的行业，发展前景很好。

药学专业毕业生主要分配到制药厂和医药研究所从事各类药物开发、研究、生产质量保证和合理用药等方面的工作，也有很多人从事药品销售代理。

药学、化学、生物学、医学。